『教苑心语』雪亚芳 | 让阅读如呼吸一样自然——读《优秀教师成长的关键》有感

几年前，欣逢高效课堂课程改革，我积极参与课改实践。而课改实践需要大量的先进理念来引领，如饥似渴是我那时对阅读最深切的感受。在我的教育教学生涯里，让阅读像呼吸一样自然，便是从那时才开始的。《优秀教师成长的关键》是我拜读过的受益匪浅的教育教学著作之一。书中的思想、案例巧妙融合，读来真切，若身临其境。让我感受最深的是，优秀教师成长的关键之一便是多阅读。但凡教育经典中的每位优秀教师的成长都离不开阅读，无一例外。

 该书中提到全国特级教师李镇西老师的感悟：“‘阅读欲’就是我的‘生存欲’！这种‘阅读欲’源于自身的危机感。‘文革’时期长大的我，我的心灵完全可以说是一片文化荒漠。接下来的几年，是文学名著和其他人文著作的‘暴饮暴食’”。正是李老师的这番话，让我如醍醐灌顶，幡然醒悟。反思自己的教育历程，以前的十多年里，只是今天重复着昨天，明天复制着今天，常常以工作太忙、时间太少为借口而懈怠于成长。正如瑞典那句格言：“我们老得太快，却聪明得太迟。”阅读，已时不我待。开始的努力难免刻意，而一旦坚持久了，一切就变得像呼吸一样自然了。

我们所选择的职业，决定了我们必须成长。几年来，我阅读了大量的教育著作及课改专著，并且坚持阅读教育教学刊物，积极关注课改动态，随时刷新自己的理念与方法，不断丰富和强大自己的理论储备。浸泡在一本本书中，我尽情地呼吸着教育大家思想的味道，感受着他们教育灵魂的余温。

阅读是教师走向成熟与睿智的捷径。阅读厚实着我的思想与情感，也推动着我的行动。阅读得多了，自然思考得就多了。我的教育教学操作系统自然就发生改变，就像电脑操作系统的升级换代一样。随之，写作也变得像呼吸一样自然了。每当闲暇敲击键盘的时候，是我废寝忘食悉心盘点的时候。沉浸在教育教学活动的回放和思考中，亲手记录下来，感觉不是劳累而是享受。将师生交流的精彩、感动一一化作墨痕，这对自己是再次的打磨。一次次的案例、论文的发表和获奖只是额外的奖赏，由于阅读而发生的内在改变，方是我最大的收获。

如今，我最朴素、最强烈的愿望只有两个字：浸泡。让自己被好书浸泡，让孩子被好书浸泡。要培养热爱读书的学生，先要以身作则。如今的学生，普遍题目做得过多，而经典阅读得过少。伟大教育家苏霍姆林斯基说过：“一个人走进学校并不意味着受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。”我的灵魂被触动，思绪被链接，心灵被震撼。阅读是永恒的北极星，它是教育荒原上永恒的光明。约翰·霍尔顿告诉我们，不要把自己折磨得唇焦口燥、筋疲力尽，不要把孩子变成容器，而要阅读、再阅读，思考、再思考。

做一名好教师，首先要修心，然后是修行，而阅读是修心的最佳途径。回首几年来的阅读经历，我真有脱胎换骨的感觉。在做老师的路上，我才刚刚起步。路漫漫其修远兮，活到老，阅读到老，让要阅读如呼吸伴随生命的每一天。