就业篇丨教师养成计划

原创小荆识荆

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用知识改变阶层

写在前面

一般来说，硕士是做大学老师的最低准入门槛，任职学校也只能是三本大专等。而二本院校的教师招聘要求，差不多就已经要博士起步了。

前面几讲我们分别介绍了教育学类、师范类专业和公费师范生，了解了它们各自跟老师的渊源。那如果你所学就是其他的常规专业，跟师范没有任何关系，能不能当老师呢？

答案是：能。根据我国《教师法》及相关法律法规和行业状况，只要取得教师资格证书和相应学历就已经满足了当老师的硬性要求，专业出身并不在规定范围之内。因此，理论上，任何专业都可以做老师。而且事实上，已经有很多名校出身的非师范生选择去高中当教师，并且在与师范生的竞争中不落下风，甚至更胜一筹。

上述现象，屡见不鲜。但这并不意味着师范生的身份不好用了，而只是在高中这样一个对老师的知识水平要求俨然已经相当之高的阶段，名牌大学学生的实力更加令人不容置疑，超强的学习能力使得他们掌握基础的教学技能也绝非难事。

但除此之外，普通学校毕业的非师范生在教师的求职竞争中就没有那么顺利了，因为师范类专业毕竟接受过教学领域的相关知识和训练，非师范类专业的学生在此方面则有所欠缺。而且，很多地区特别是好的学校会在招聘中设置条件限制，要求本科必须是某某专业，如此一来，就将很多非科班出身的同学拒之门外。

所以，普通学校毕业的非师范生如果想要当老师，最好再给自己镀一层金，比如跨考师范院校的师范专硕。如此一来，便能以师范专业学生的身份出去实习，甚至可以直接留教。但此处要注意的是，如同教育学专业和师范类专业的关系一样，教育学专硕不是师范专硕，具体的学科教育才是师范专硕，如“学科教学（化学）、学科教学（英语）”等。

此外，做一名大学老师也是一个不错的选择。如第一讲所述（详见：专业篇丨教育学类：但开风气不为师），师范类专业的宽度和优势并不能完全覆盖大学老师，所以非师范类专业的短板对大学老师而言也就不复存在，但是大学老师需要更高的学历。

一般来说，硕士是做大学老师的最低准入门槛，任职学校也只能是三本大专等。而二本院校的教师招聘要求，差不多就已经要博士起步了。值得一提的是，现在一些顶级中学（如人大附中）的招聘要求也都已经是博士了，所以学历对于老师而言还是相当重要的。

那么，成为一名教师具体要经历哪些步骤呢？

如上图所示，一般而言，要成为除大学老师之外的其他层级老师，都要经历这样一个流程：首先参加普通话考试，这一步语文学科要求达到二级甲等，其他学科二级乙等；然后凭普通话成绩选择科目，参加教师资格证考试。在报考教师资格证这一步，幼师、小学初中、高中教师都有相应的学历要求，从幼儿园教师起，一般至少要求大专及以上学历，并随着教师级别的上升而上升。

取得教师资格证、学历学位证书之后就可以参加教师招聘考试了。这个考试跟教师资格证考试的内容相差不多，面试一般采取说课或者试讲的形式。好的学校和市区学校可能会要求你的教师资格证的学科和你的学位学历学科相同。以上考试全部通过之后，就可以到教师资格证对应级别及以下的教学机构中去任教了。

而大学老师跟小、初、高中老师的要求并不一样。大学老师要先在大学任教，再通过学校组织的考试拿到“高校教师资格证”。也就是说大学老师任教之前并不需要取得教师资格证书，但这并不意味着以后也不需要此证，因为它跟评定职称是有关系的。通俗地说，如果你是一名现在入职的大学老师，只要没有通过教师资格考试，那便永远当不了教授。

要点总结：

1.任何专业都可以当老师，名牌大学毕业的学生甚至更有优势，但普通学校的非师范类专业应聘老师则并不顺利，甚至遭受诸多限制；

2.普通学校的非师范类专业想当老师最好考取师范专硕，或者不断深造去做大学老师；

3.成为老师一般要参加普通话考试、取得教师资格证书，并且顺利通过教师招聘考试，只有大学老师是先任教再拿证。

下期预告：

下一讲我们要介绍的是教师的分类。教师有公办学校教师、私立学校教师、在编教师、特岗教师等多种类别，你是否能了然于胸？我们下一讲见。

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