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05
月是故乡明
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01
教学视频一
02
教学视频二
课文知识点
一、学习目标
1.会认本课16个生字,认识多音字“燕”,理解生字组成的词语。
2.默读课文,了解作者由月亮想到的往事和经历,以及产生的内心感受。
3.学习作者借物抒情的表达方法。
二、教材分析
《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,特别是对故乡月色的动人描写,抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。
作者巧妙设题,用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目,统领全文,揭示主旨,奠定文章的情感基调;增强文章的文化内涵。由于杜甫这句诗是千古名句,特别能引发读者的共鸣,被广为传诵。用它来做题目,更能表达作者的乡思之情。
作者巧妙安排文章结构。开篇点题,总结全文,引起下文,为下文做铺垫,设置悬念,引起读者的阅读兴趣。接着由月过渡到山,到水,进而过渡到家乡的水,过渡到作者的童年生活,并通过他乡月亮与故乡月亮的对比,表达自己对故乡的思念。结尾处短短几句话,把全文的情感推向了高潮。
三、作者简介
季羡林(1911.8-2009.7)北京大学教授、中科院院士、语言学家、文学翻译家。生于1911年,山东临清县人。1930年考入北京清华大学西语系。1935年赴德国留学。1941年获哲学博士学位。1946年回国,历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。季羡林、金克木、邓广铭、张中行四位老先生,因为都曾在燕园居住,人称“未名四老”。
四、我会认注音及组词
徘:pái(徘徊)
徊:huái(徘徊)
渺:miǎo(渺茫、渺小、浩渺)
篝:gōu(篝火、篝灯、篝炉)
萌:méng(萌动、萌芽、萌发)
澄:chéng(澄清、澄净、红澄澄)
澈:chè(清澈、晶莹澄澈)
旖:yǐ(旖旎)
旎:nǐ(旖旎)
瑞:ruì(瑞士、瑞雪、祥云瑞气)
莱:lái(蓬莱、莱茵河)
垠:yín(一望无垠、无边无垠)
顷:qǐng(顷刻、一碧万顷)
峨:é(巍峨、峨眉)
燕:yān(燕园、燕国、燕赵)
缀:zhuì(点缀、连缀、补缀)
五、多音字
数:shù(数学)shǔ(数不清)shuò(数见不鲜)
斗:dǒu(北斗七星)dòu(斗争)
燕:yān(燕国)yàn(燕子)
蒙:méng(空蒙)mēng(发蒙)měng(蒙古包)
六、近义词
孤单——孤独 陪衬——衬托 气派——气势
盼望——期望 漂泊——流浪 澄澈——清澈
广阔——辽阔 平凡——平常 不可胜数——不计其数
七、反义词
孤单——热闹 容易——困难 澄澈——浑浊
广阔——狭窄 平凡——伟大 巍峨——矮小
不可胜数——屈指可数
八、理解词语
1.陪衬:附加其他事物使主要事物更突出;衬托。
2.不可胜数:不能数完,形容数量非常多。胜:尽。
3.顶天立地:形容形象高大,气概雄伟豪迈。
4.恍然大悟:忽然间明白过来。恍然:形容忽然醒悟。
5.烟波浩渺:形容江湖水面十分辽阔。烟波:烟雾笼罩的江湖。浩渺;辽阔无边。
6.乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
7.相映成趣:互相对照映衬,显得很有情趣,很有意思。映:映衬。趣:意趣。
8.油然:形容思想感情自然而然地产生。
9.萌动:(事物)开始发生。
10.晶莹:光亮而透明。
11.澄澈:清澈透明。
12.旖旎:柔和美好。
13.巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。
14.耄耋:指老年:高龄。
15.点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。
16.良辰美景:美好的时光,优美的景色。良辰:美好的时光。
九、句子解析
1.但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,比如“山高月小”“三潭印月”,不可胜数。
“山高月小”出自苏轼的《后赤壁赋》。意思是说从山下望去,山高高耸立,天上的月亮小而明亮。形容夜景的气势。“三潭印月”是西湖十景之一,风景秀丽,景色清幽,享誉中外。
2.以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子啊!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山,不知道山为何物,所以无法理解诗句描写的景象。
3.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。
作者看到天空中的明月,清光四溢,看到水中的月亮与之相映成趣,心中萌动的一定是对明月的赞美,是对家乡的歌颂。
4.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想像的。
两句出自苏轼的《赤壁赋》,意思是说明月从东山上升起,徘徊在北斗星与牛郎星之间。诗句生动形象地描绘出了柔和的月光似对游人极为依恋,脉脉含情。
5.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
“八月湖水平”出自孟浩然的《临洞庭湖上张丞相》。“八月湖水平,涵虚混太清”意思是说洞庭湖八月水势大涨,与湖岸相平,包容着天空的倒影,远处天水相连,混而难辩。诗句写出了洞庭湖汪洋浩荡,一望无际的壮观景象。
6.不管我离开我的故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比,表达自己对故乡的思念之情。
十、问题归纳
1.每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。第一自然段有什么作用?
开篇点题,点明主旨:爱故乡。开头简洁、自然。
2.为什么作者无法想象“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”?
因为作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山,不知道山为何物,所以无法理解诗句描写的景象。
3.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?
写了两件件趣事:第一件事是躺在坑边场院的地上数星星;第二件事是在古柳下面点篝火,摇树捉知了。
4.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。作者当时“心中油然有什么东西在萌动”?
作者看到天空中的明月,清光四溢,看到水中的月亮与之相映成趣,心中萌动的一定是对明月的赞美,是对家乡的歌颂。
5.作者明明是写故乡的月亮,为什么还要写那些童年趣事呢?
这些童年趣事都是围绕着月亮来写的,数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关,通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事,表达出他对故乡的眷恋、思念之情。
6.本文是怎样表达对故乡的思念之情的?
(1)通过对故乡的月亮及月下趣事的描述,表达了对故乡的思念之情。
(2)拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比,表达对故乡的思念。
(3)直抒胸臆,表达对故乡的思念。
十一、课文分段
第一部分(1):简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。
第二部分(2-4):回忆故乡和童年的生活。
第三部分(5-6):写离开故乡后的生活,表达对故乡的一片深情。
第四部分(7):抒发对故乡月亮的思念之情。
十一、课文主题
这篇课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事,以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮,通过故乡之月与他乡之月的对比,表达了对故乡之月的喜爱,抒发了浓浓的思乡之情。
同步课件
同步练习
01
同步练习一
【练习一】
一、在括号里加上表示数量的词语。
一( )月亮 一( )柱子 几( )大苇坑
一( )明月 一( )知了 几( )土山
二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语,意思不变。
1.到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清亮的光辉充满四周,与水里的那个月亮相映成趣。( )
2.我在故乡只待了六年,以后就离开家乡到外地,漂泊天涯。( )
3.在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧蓝而广阔无际的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。( )
三、默写一首表达思乡之情的古诗。
四、阅读课文选段,回答问题。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家 写的 。
2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?选择正确的答案( )
(1)躺在坑边场院的地上数星星;
(2)在古柳树下点篝火摇树捉知了;
(3)在大苇坑边望月游玩;
(4)在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的?
4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事,多余吗?
参考答案
一、一(个)月亮 一(个)柱子 几(个)大苇坑
一(轮)明月 一(群)知了 几(座)土山
二、1.清光四溢 2.离乡背井 3.碧波万顷
三、《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(答案不唯一。)
四、1.季羡林 月是故乡明
2.(1)(2)(3)(4)
3.句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星;点起篝火摇树捉知了。对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。
4. 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的,捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关,不是多余,反而更能表达出对故乡的思念。
【练习二】
参考答案
一、(1)miǎo gōu méng chéng chè
(2)mào dié zhuì
二、(1)陪衬(衬托) 不可胜数(不可计数) (2)大概(可能) (3)恍然大悟(茅塞顿开)
三、烟波浩渺:形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
乐此不疲:形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣:相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。
巍峨雄奇:形容山或建筑物高大而雄伟。
第二课时
一、在括号里加上表示数量的词语。
一( )月亮 一( )柱子 几( )大苇坑
一( )明月 一( )知了 几( )土山
二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语,意思不变。
1.到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清亮的光辉充满四周,与水里的那个月亮相映成趣。( )
2.我在故乡只呆了六年,以后就离开家乡到外地,漂泊天涯。( )
3.在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧蓝而广阔无际的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。( )
三、默写一首表达思乡之情的古诗。
四、阅读课文选段,回答问题。
至于水,我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏以后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家 写的 。
2.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?选择正确的答案( )
(1)躺在坑边场院的地上数星星;
(2)在古柳树下点篝火摇树捉知了;
(3)在大苇坑边望月游玩;
(4)在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的?
4.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事,多余吗?
参考答案
一、一(个)月亮 一(个)柱子 几(个)大苇坑
一(轮)明月 一(群)知了 几(座)土山
二、1.清光四溢 2.离乡背井 3.碧波万顷
三、《九月九日忆山东兄弟》 唐•王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(答案不唯一。)
四、1.季羡林 月是故乡明
2.(1)(2)(3)(4)
3.句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星;点起篝火摇树捉知了。对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。
4.这些童年趣事也是围绕着月亮来写的,捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关,不是多余,反而更能表达出对故乡的思念。
02
同步练习二
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