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05
梅花魂
课文朗读
电子教材
“梨花木大交椅”改为“花梨木大交椅”。
微课视频
01
教学视频一
02
教学视频二
课文知识点
一、学习目标
1.会认本课8个生字,理解生字组成的词语。
2.默读课文,结合重点词句理解课文内容,领悟梅花不畏风欺雪压的高尚品格,体会外祖父眷恋祖国的感情。
3.学习作者托物言志的表达方法。
三、作者简介
陈慧瑛,女,1946年生于新加坡星岛,归侨,祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部,发表诗文3000余篇共600余万字,获国际、国家部级以上文学奖项3项。
四、我会认注音及组词
葬:zàng(葬身、安葬、埋葬)
腮:sāi(腮边、托腮、尖嘴猴腮)
虬:qiú(盘虬、虬须、虬枝)
玷:diàn(玷污、玷辱、玷渎)
郑:zhèng(郑重、郑州、郑重其事)
秉:bǐng(秉性、秉公、风中秉烛)
飕:sōu(凉飕飕)
码:mǎ(码头、号码、起码)
撩:liáo(撩动、撩拨、撩逗)
绢:juàn(手绢、绢花、绢丝)
侨:qiáo(华侨、归侨、海外侨胞)
眷:juàn(眷恋、眷顾、三亲四眷)
五、多音字
分:fēn(分开)fèn(分外)
撩:liāo(撩起)liáo(撩动)
抹:mā(抹布)mǒ(涂抹)mò(抹墙)
折:zhé(折扣)zhē(折腾)shé(折本)
六、近义词
偶尔——偶然 爱惜——珍惜 训斥——斥责
清白——洁白 慈祥——和蔼 郑重——庄重
秉性——本性 欺凌——欺负 眷恋——留恋
七、反义词
爱惜——糟蹋 漂泊——定居 偶尔——经常
训斥——表扬 清白——污浊 慈祥——严厉
郑重——轻率 低头折节——不屈不挠
八、理解词语
1.冷艳:耐寒而美丽(多形容花)。
2.幽芳:形容香味清淡而芬芳。
3.漂泊:比喻流落在外,四处流浪。
4.文坛:指文学界。
5.颇负盛名:形容名气很大。盛名:很大的名望。
6.古玩:古代留传下来的可供玩赏的器物。
7.玷污:弄脏;使有污点。多用于比喻。
8.郑重:严肃认真。
9.欺凌:欺负;凌辱。
10.顶天立地:形容形象高大,气概雄伟豪迈。
11.折节:屈服于别人。
12.境遇:境况和遭遇。
13.秉性:性格。
14.隆冬:冬天最冷的一段时期;严冬。
15.凉飕飕:形容有些凉。
16.蒙眬:快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。
17.眷恋:(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
九、句子解析
1.故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
运用倒叙的写法,先写看见梅花开,闻到梅花的幽芳,再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念,引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
2.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
把梅花与其他的花进行对比,突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有……”运用了排比的修辞手法,赞美了在梅花的精神。
3.多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
开头写由梅花想到外祖父,结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾呼应,更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。
十、问题归纳
1.为什么外祖父要教“我”读唐诗宋词?
唐诗宋词是中华民族的文化瑰宝,渗透着中华民族的民族精神, 外祖父常常教“我”读这些诗词,目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶,同时借教“我”读这些诗词,寄托自己对祖国的思念之情。
2.外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情?
外祖父把梅花作为中华民族精神的象征,即“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”。他珍爱梅花,是让自己保持梅花的秉性,也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。
3.梅花魂指的是什么?
梅花魂包含了三层意思:一是梅花的精神;二是中华民族的精神;三是做具有梅花精神的人。
4.课文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情?
课文写了外祖父吟诗落泪,珍爱梅图,思国伤感,赠墨梅图,送梅花绢等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋,对家乡的思念,对祖国的热爱之情。
十一、课文分段
第一部分(1):由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
第二部分(2-15):回忆关于外祖父的五件事,表现了他对祖国深深的春恋之情。
第三部分(16):照应开头,赞扬外祖父的爱国精神。
十二、课文主题
本文通过回忆身在异国他乡的外祖父的五件事,表现了一位华侨老人深切的爱国情,表达了海外游子对祖国的眷恋。
十三、课外知识延伸
描写乡思乡愁的古诗句
泊船瓜洲
宋·王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
静夜思
唐·李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
九月九日忆山东兄弟
唐·王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
秋思
唐·张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
春夜洛城闻笛
唐·李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
同步课件
同步练习
01
同步练习一
一、写出下列词语的反义词和近义词。
偶然( )( ) 爱惜( )( )
希罕( )( ) 快乐( )( )
二、将下列反问句改写为陈述句。
1.这清白的梅花,是能玷污的吗?
2.一枝梅花,有什么希罕呢?
3.这不是您最宝贵的画吗?
三、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的在括号里画“√”,不是的画“×”。
1.想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了……( )
2.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。( )
四、重点段落品析。
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
1.给下列划线的字选择正确的读音,用“√”表示。
保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīn bǐng)
2.用“ ”画出文中的排比句;用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。
3.梅花与 、 并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗?
4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。你能写出几个这样的人吗?
五、“想不到,外祖父竟像小孩子一样,呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景,把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。(自由发挥)
参考答案:
一、
偶然(经常)(偶尔);爱惜(糟蹋)(爱护);
希罕(普遍)(希奇);快乐(痛苦)(欢乐)
二、1.这清白的梅花,是玷污不得的。
2.一枝梅花,没什么希罕。
3.这就是您最宝贵的画。
三、1.(×) 2.(√)
四、1.cún gǔ bǐng 2.保存 大抵 欺凌
2.排比句:她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
比喻句:他们就像这梅花一样。
仿写排比句示例:春天像一首歌,歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声,还有小朋友们的笑声;春天像一个魔术师,它变来了飞翔的小燕子,给天空带来生机;春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物, 唤醒沉睡的小草。
仿写比喻句示例:春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
3.松 竹
梅花(宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
4.中华民族史上有气节的人物 郑成功、戚继光(答案不唯一)
五、示例:看到外祖父这么伤心,我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。外祖父停止了哭声,他努力地向窗外望去,向祖国的方向望去。并自言自语地说:“我又看到长江黄河了,我又看到万里长城了。”似乎外祖父早已飞回了祖国,脸上竟然露出了幸福的笑容。
02
同步练习二
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