劳动体验、“职”面未来 ▏职普联手齐推动实践先行促发展

第1954期彭州教育

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为全面贯彻党的教育方针，落实国家和省、市关于劳动教育工作的决策部署，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我市积极探索以“劳动教育+职业体验”新路径，依托我市中职学校（成都石化工业学校）建成了1个市级综合性的劳动教育实践基地，为学生劳动教育实践活动提供真实场景和平台，积极推动职普融通。

3月18日，成都市教育科学研究院“劳动体验、‘职’面未来”职业体验专题教研活动在我市综合性劳动教育实践基地——成都石化工业学校举行。

成都市各区（市）县、成德眉资劳动教育（综合实践）教研员及教师、直属（直管）学校及市属高校相关教师1400余人线上观摩此次教研活动。

活动一：职业体验

彭州市实验小学、成都石化工业学校的老师和同学们开展了一堂职业体验汇报展示课。同学们分成插花、茶艺、咖啡、陶艺4个小组依次展示了此次职业体验活动的学习成果，成都石化工业学校的专业教师进行全程指导点评，彭州市实验小学的师生共同总结此次职业体验活动的收获。

前期，成都石化工业学校的专业教师走进实验小学，给孩子们上了一堂职业启蒙教育课；之后，实验小学的孩子们走进成都石化工业学校，开展了为期半天的实地体验，今天是第三阶段的成果展示汇报。

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活动二：交流发言

彭州市教育局党组成员、副局长杨晓勇对彭州市劳动教育的整体推进情况进行了详细的介绍：彭州市以“体验”为切入点，“实践”为突破口，“融入”为关键，通过全时空劳动教育模式的探索，逐步形成以“一育”带动“五育”的融合创新路径，开启了家校社全景互动推进劳动教育的新空间，构建“劳动教育+”新样态，有序推进劳动教育工作。

5所成都市劳动教育试点学校分别从机制建设、课程资源、路径成效等多方面汇报了学校劳动教育工作推进情况。

成都石化工业学校

彭州市嘉祥外国语学校

彭州市通济蓝天小学

彭州市隆丰中学

彭州市濛阳中学

活动三：专家点评

（黄琼博士，中国教育科学研究院课程研究所劳动教育专家，参与国家综合实践活动、劳动教育相关政策的拟定，对劳动教育和综合实践的具体落地也有深入的研究。）

中国教科院黄琼博士对本次教研活动进行了线上指导，指出彭州市在推进劳动教育工作中关注到了劳动教育的核心和关键，把握到了劳动教育的切入口；探索劳动教育保障措施来落实劳动教育，关注多方协同和长效机制；着力推进了劳动教育评价实施。并对下一步深入推进劳动教育工作提出建议：一是要更加彰显实践育人的教育性。二是要更加明晰职业体验教育的目的。三是要深入挖掘实践育人的价值。