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2022-08-13

Kenneth Wexler 教授是美国麻省理工学院著名的脑与认知科学研究专家，主要研究方向为语言习得与语言紊乱。
以下是Wexler教授在麻省理工学院开设语言习得课程时提供给学生们的阅读书目，如果您对语言习得感兴趣，一定要找来这些文章读一读！

译/林立婷

Atkinson, Martin. 《儿童语法：变量理论原则入门》 Oxford, UK 与 Cambridge, MA: Blackwell, 1992年，第一章。
Atkinson, Martin. Children'sSyntax: An Introduction to Principles and Parameters Theory. Oxford, UK and Cambridge, MA:Blackwell, 1992, chapter 1.

Babyonyshev, Maria 著，〈俄语案例系统之获得〉，见《麻省理工学院语言学研究论文第十九期之案例与协议报告十一》 19.，Phillips编辑，1993年，第1-43页。
Babyonyshev, Maria. 'Acquisition of the Russian Case System.'In Papers on case & agreement 11, MITWorking Papers in Linguistics 19. Edited by C. Phillips. 1993, pp. 1-43.

Babyonyshev, Maria 等著，(Ross.) 《语法原则的成熟：来自俄语非直接宾格的证据》。
Babyonyshev, Maria et al. (Ross.) The Maturation ofGrammatical Principles: Evidence fromRussian Unaccusatives.

Bloom, Paul著，〈儿童语言中的空主语句构，见《语言学探索》第二十一期，第四卷，（1990）：第491-504页。
Bloom, Paul. 'Subjectless Sentences in Child Language.' Linguistic Inquiry 21, no. 4 (1990): 491-504.

Borer, Hagit, 与 Kenneth Wexlerr 合著，〈语法之成熟〉，见《变量设定》，Roeper 与Williams合编，1987年，第123-172页。
Borer, Hagit, and Kenneth Wexler. 'The Maturation of Syntax.'In Parameter Setting. Edited by Roeper and Williams.1987,pp. 123-172.

Bromberg, Hilary Sara, 与 Kenneth Wexler合著，〈儿童Wh问句中之空主语〉，见《麻省理工学院语言学研究论文》第二十六期，1995年，第221-247页。
Bromberg, Hilary Sara, and Kenneth Wexler. 'Null Subjects inChildWh-Questions.' MITWorking Papers in Linguistics 26.1995, pp. 221-247.

Chien, Yu-Chin, 与 Kenneth Wexler合著，〈儿童于约束理论中方位形势的了解作为语法与实务基准之证据〉，见《语言习得》第一期（3），（1990）：225-295。
Chien, Yu-Chin, and Kenneth Wexler. 'Children's Knowledge of LocalityConditionsin Binding as Evidence for the Modularity of Syntax andPragmatics.' LanguageAcquisition 1(3) (1990): 225-295.

Cowper, Elizabeth 著，《简介语法理论：政府约束法》，芝加哥，伦敦：芝加哥大学出版社，1992年，第一至六章、第八与第十章。
Cowper, Elizabeth . AConcise Introduction to SyntacticTheory: The Government-Binding Approach. Chicago, London: University of ChicagoPress, 1992, chapter 1-6, 8, 10.

Gibson, Edward, 与 Kenneth Wexler合著，〈触发词〉，见《语言学探索》第二十五期，第三卷，（1994）：第407-454页。
Gibson, Edward, and Kenneth Wexler. 'Triggers.' Linguistic Inquiry 25, no. 3 (1994): 407-454.

Gleitman, Lila 著，〈动词意义之结构资源〉，见《语言习得》第一期（1）（1990）：第3-55页。
Gleitman, Lila. 'The Structural Sources of Verb Meanings.' Language Acquisition 1(1) (1990): 3-55.

Grimshaw, Jan, 与 Sara Thomas Rosen 合著，〈了解与服从：约束理论的发展状态〉，见《语言学探索》第二十一期，第二卷（1990）：第187-222页。
Grimshaw, Jan, and Sara Thomas Rosen. 'Knowledge and Obedience:TheDevelopmental Status of the Binding Theory.' Linguistic Inquiry 21, no. 2 (1990): 187-222.

Haznedar, Belma 与 Bonnie D. Schwartz 合著，〈儿童习得第二语言中是否具任意不定词？〉，见《波士顿大学语言发展协会第二期议论文辑》 1（1997）：第257-268页。
Haznedar, Belma and Bonnie D. Schwartz. 'Are there Optional Infinitivesinchild L2 acquisition?' BUCLD 2 Proceedings 1(1997): 257-268.

Hyarns, Nina 著，〈变量及语法发展之理论〉，见《变量设定》，Roeper与Williams合编，1987年，第1-22页。
Hyarns, Nina. 'The Theory of Parameter and Syntactic Development.'In Parameter Setting. Edited by Roeper and Williams.1987,pp. 1-22.

Hyams, Nina, 与 Ken Wexler 合著，〈儿童语言中空主语之语法基础〉，见《语言学探索》第二十四期，第三卷（1993）：第421-459页。
Hyams, Nina, and Ken Wexler. 'On the Grammatical Basis of Null SubjectsinChild Language.' LinguisticInquiry 24, no. 3(1993): 421-459.

Johnson, Jacqueline S., 与 Elissa L. Newport 合著，〈学习第二语言之关键期影响：成熟状态下习得英语作为第二外语的影响〉，见《认知心理学》第二十一期（1989）：第60-99页。
Johnson, Jacqueline S., and Elissa L. Newport. 'Critical Period Effects in SecondLanguage Learning: TheInfluence of Maturational State on the Acquisition ofEnglish as a SecondLanguage.'CognitivePsychology 21 (1989): 60-99.

Karmiloff-Smith, Annette 著，〈语言产生发展中语干结构之语法构成〉，见《儿童语言建构》W. Deutsch. London编辑，伦敦：学院出版社，1981年，第121-147页。
Karmiloff-Smith, Annette. 'The Grammatical Marking of Thematic Structureinthe Development of Language Production.' In The Child's Construction of Language. Edited by W.Deutsch. London: Academic Press, 1981, pp.121-147.

Lightfoot, David 著，《语言彩票：语法生物学》，剑桥：麻省理工学院出版社，1982年，第1、2章。
Lightfoot, David. TheLanguage Lottery: Toward a Biology ofGrammars. Cambridge: MIT Press, 1982, chapters 1 and 2.

Newport, Elissa L., Henry Gleitman, 与 Lila A. Gleitman 合著，〈妈妈，我宁愿自己来：母系语言形式之影响与非影响〉，见《与儿童对话：语言输出与习得》，Snow与Ferguson合编，剑桥，英国：剑桥大学出版社，1979年，第109-149页。
Newport, Elissa L., Henry Gleitman, and Lila A. Gleitman. 'Mother,I'drather do it myself: some effects and non-effects of maternalspeechstyle.' In Talkingto Children: Language input andacquisition. Edited by Snow and Ferguson. Cambridge, UK: CambridgeUniversity Press,1979, pp. 109-149.

Phillips, Colin 著，〈两岁的语法：语言交错的不同〉，见《麻省理工学院语言学研究论文第二十六期》第二十六期，第325-382页。
Phillips, Colin. 'Syntax at Age Two: Cross-LinguisticDifferences.' MITWorking Papers in Linguistics 26,pp.325-382.

Poeppel, David, 与 Kenneth Wexler 合著，〈早期德文中从句结构之完全能力假设〉，见《语言》第六十九期，第一卷（1993）：第1-33页。
Poeppel, David, and Kenneth Wexler. 'The Full Competence HypothesisofClause Structure in Early German.' Language 69,no. 1 (1993): 1-33.

Rice, Mabel L., 与 Kenneth Wexler 合著，〈时态作为说英语儿童中特定语言损害的临床标记〉，见《语言与听力研究期刊》第三十八期（1996）：第1239-1257页。
Rice, Mabel L., and Kenneth Wexler. 'Toward Tense as a Clinical Markerof Specific LanguageImpairment in English-Speaking Children.' Journal of Speech and Hearing Research 38 (1996):1239-1257.

Schutze, Carson, 与 Kenneth Wexler 合著，〈主语案例许可与英语字根不定词〉，见《波士顿大学语言发展协会第二十期议论文辑》，（1996）：第670-681页。
Schutze, Carson, and Kenneth Wexler. 'Subject Case Licensing andEnglishRoot Infinitives.' BUCLD 20 Proceedings. (1996): 670-681.

Wexler, Kenneth 著，〈任意不定词、中心词移位与经济推演〉，见《动词移位》，Lightfoot与Hornstein合编，剑桥：大学出版社，1993年，页305-350。
Wexler, Kenneth. 'Optionalinfinitives, head movement and the economy ofderivations.' In Verb Movement. Edited byLightfoot and Hornstein. Cambridge:University Press, 1993, pp. 305-350.

Wexler, Kenneth, 与 Peter W. Culicover 合著，《语言习得之正式原则》，剑桥，麻州：麻省理工学院出版社，1980年。
Wexler, Kenneth, and Peter W. Culicover. Formal Principlesof Language Acquisition. Cambridge, MA: MIT Press, 1980.

Wexler, Kenneth, 与 M. Rita Manzini 合著，〈约束理论中之变量与习得能力〉，见《变量设定》，Roeper与Williams合编，1987年，第41-76页。
Wexler, Kenneth, and M. Rita Manzini.'Parameters and Learnability inBinding Theory.' In Parameter Setting. Edited byRoeper and Williams.1987, pp. 41-76.