讲座九则｜王添淼 & 孙雁雁 & 张军 & 邓思颖 & 陈忠 & 陶红印 & 吴中伟 & 郭锐

Can Teacher Intervention Make a Difference? Evidence from the Application of Process-Genre Approaches in the EFL Writing Classroom

（过程体裁方法在英语写作课堂中的应用实证研究）

在本次报告中，张军教授将探讨近年来越来越受欢迎的写作教学的过程体裁方法，阐述什么是过程体裁方法？教师如何实施它们？他们对中国英语学习者有用吗？并通过报告在中国大学进行的课堂干预来进行实证总结。

Lawrence Jun Zhang(张军)博士，现任新西兰奥克兰大学教育学部副部长、应用语言学正教授、博士生导师、2014年获颁奥克兰大学优秀博士生导师奖，2016年当选总部位于美国的世界英语教师协会(TESOL)全球领军学者之一(TESOL’s50@50)，2022年入选斯坦福大学全球学术影响力前2%语言学/语言教育类研究学者名录。现兼任太原理工大学荣誉教授、“山西百人”专家、上海外国语大学、东北师范大学、西北师范大学、西安交通大学、东南大学、哈尔滨工业大学、电子科技大学客座教授。曾任吉林省“长白山学者”讲座教授(吉林大学)、湖北省 “楚天学者”讲座教授(华中科技大学)。2012-2019年间任SSCI国际期刊TESOL Quarterly的常任栏目主编,现任Elsevier出版社SSCI一区国际期刊System的联合主编和瑞士Frontiers传媒出版社SSCI 二区国际期刊Frontiers in Psychology的副主编。另担任包括顶级期刊Applied Linguistics, Modern Language Journal, Language Learning, TESOL Quarterly, SSLA, Language Teaching, Language Teaching Research, Computer Assisted Language Learning在内的28家SSCI期刊论文特邀评阅人；SSCI期刊Applied Linguistics Review, Journal of Second Language Writing, RELC Journal, Metacognition and Learning等16家国际期刊编委，Routledge, Springer, Multilingual Matters等6家国际出版社书稿审阅人。发表论文、书评、章节近200篇，其中在SSCI期刊150余篇、指导36名应用语言学博士毕业。美国TESOL国际学会2011年度“最佳科研论文奖”唯一得主；美国应用语言学学会 “优秀论文奖评选委员会”副主任（2015-2018）；TESOL国际学会理事会常任理事(2017-2020)。主持新加坡教育部重大科研项目一项（$22万新元/约110万人民币）、加拿大社会科学与人文科学研究基金会年度基金项目、新加坡教育部属下国家教育学院教育研究院、香港特区政府年度科研基金项目以及荷兰皇家社会科学教育研究基金特邀评审。曾任新加坡应用语言学学会常务理事、秘书长（2005-2012）、TESOL国际学会遴选提名委员会委员。受TESOL国际学会总部的委任担任TESOL Quarterly学刊主编遴选委员会主席（2016-2017）。现任中国英语写作教学与研究专业委员会副会长，中国学术英语教学研究会常务理事，美国应用语言学学会会员，TESOL协会会员，新西兰应用语言学学会会员、常务理事、秘书长，以及欧洲学术写作教学研究会会员。研究兴趣包括英语二语读写发展、学术英语写作外语教材文化等。

主讲人:陈忠副教授

陈忠，复旦大学博士，澳门大学人文学院中国语言文学系副教授,博士生导师，澳门大学孔子学院副院长。曾任上海外国语大学和北京语言大学教授，Georgia State University 孔子学院中方院长。主要致力于认知语言学、跨文化认知方式对比，探索认知方式差异对不同语言认知表征的影响。在《中国语文》、《当代语言学》、《语言教学与研究》、Journal of Chinese Teaching Association等刊物发表论文近50篇，在国内外出版中、英文专著8部。

讲座提要:

领属结构的语序由谁主导，取决于参与语序竞争对手之间的力量对比。以英语为代表的印欧语显体优先的认知定势一方面扶持充当显体的中心语前置，另一方面压制充当背衬的定语前置权迫使其后置。这种压制、反压制的语序前置权竞争机制,导致印欧语领属结构的主导语序大都存在例外。另一方面，英语概念化顺序在语序竞争中也可能在局部反压制获得成功。汉语领属结构中背衬前置于显体，满足了背衬向显体提供参照提示的概念化顺序要求，同时也跟高可别度成分前置保持和谐一致，确保了领有者前置的单一领属结构语序的合理性，这种缺乏竞争的格局为名词性领属结构单一语序的长期稳定提供了保障。语序是认知方式和其他诸多变量在互动过程中相互竞争并有条件地妥协的产物。汉英认知定势对概念化顺序的压制与反压制的差异，带来名词性领属结构乃至定中结构语序总体格局上的差异。

与谈人:赫琳教授

主持人:覃业位特聘副研究员

12月13日（周二）14:30

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