校园“十佳提案”新鲜出炉~

据调查，我校大部分学生均有意愿提升自身师范技能，但却面临实践不足等问题。本提案以“互助、互评、互惠”为目标，对现有师范生实践研习平台进行完善，补充理论课程学习、授课预约、听课预约等功能，并提出“X+Y+Z”策略以优化师范生实践训练培养方案，助力平台发挥作用最大化，为师范生提供更多学习和练习师范技能的机会。

【心理学院】

 万玥、汪菁、陈凌、苗苗、翁向润、栗一凡

“图书馆是一所大学的心脏。”通过实地考察、访谈和线上问卷，发现石牌校区图书馆的开水房存在着布局不合理、脏乱差、有时接水排队时间长等问题，影响读者的体验感与心情。本提案的目标是通过整修和清洁开水间、增加饮水机或提高其质量，提高学生素质和相关人员管理能力，使开水间成为整洁的、满足读者接水需求的地方。

【教育科学学院】

 林观娣、侯雨心

华师石牌校区运动场地储物设备不足，现仅有的铁丝寄存柜还只位于西区田径场。该设置较为陈旧、使用麻烦、安全性低、长期无人清理、不干净，不便于同学们使用，而同学们去运动时常常把所携带的物品放在运动场所的空地处，存有物品丢失的顾虑。因此，增设智能高效的储物柜和完善已有的寄存设施是十分必要，一方面完善校园体育运动场地寄存柜稀缺的问题，同时更大范围服务华师学子。

【外国语言文化学院】

 潘楚欣、罗惠曼、范慧丹

为了进一步提升我校师生的教学科研能力，扎实掌握实验仪器的操作步骤，充分提高我校现有仪器设备的使用率，本团队提出了关于增加学院大型实验仪器培训课程的提案，并在其基础上进一步推动校级实验仪器平台共享机制建设，该提案有利于进一步激发学生的科研动力，营造良好的学习和科研氛围。

【地理科学学院】

 林杜锐、林莹冰、卢毅

本提案基于华南师范大学南海校区垃圾无序投放及缺乏分类的现状，立足校区垃圾处理环节的前末端，提出了一个整体性的、系统化的优化方案，旨在从多个方面、多个角度出发，综合考虑各方现实情况，让作为垃圾处理重要环节之一的垃圾分类得到有效贯彻和执行，从而营造良好的校园环境，保障师生的身体健康，提高师生垃圾分类意识，为打造资源节约型、环境友好型社会添砖加瓦。

【国际商学院】

 方爱思、黄思哲、李梓霞、何雨庭、王婧玮

为了响应国家相关消防安全政策，发挥高校榜样示范作用，逐步解除校园消防安全隐患，解决大学城校区学生“充电难”问题，规范堵塞消防通道等用车不文明行为，我们将会在各宿舍楼下安装充电柜，在学生不改变停车位置的情况下解决充电问题！以后再也不用担心室内充电不安全了！有智能充电柜为你们保驾护航！

【旅游管理学院】

 张池、赵宇桐、成心仪、蔡妙泉、陈哲霆

学校由于心理服务资源配置不均衡、覆盖率低等问题，难以对学生的心理问题做到及时干预，不利于学生心理健康素质的发展。本提案旨在建设华师朋辈心理帮扶平台，通过链接校园朋辈资源，构建三级心理帮扶模式，辅以线上专业量表测试等功能，进行科学有效的心理服务，为高校学生心理健康保驾护航。

【政治与公共管理学院】

 马浩森、王海彬、郑仪、黄楚楚、曾凡钰

 谢淇羽

座位资源的供不应求使得“占座”现象在图书馆尤为突出，导致很多座位实际上无人使用而造成资源浪费。与此同时，长期来馆学习同学有大量学习材料无处存放，也加剧了物品占座问题。根本原因是学生的学习需求和图书馆资源有限之间的矛盾。本提案从座位分配与物品存放两方面出发，提出智能座位管理系统与智能储物柜两项措施，以期最大限度地满足学生需求。

【旅游管理学院】

 葛婉宁、彭懿菲、劳丽宁、林 楠、罗志鹏

 孙月圆

教科院部分学生对于学院有的教学资源认知度不高，导致部分资源没有得到充分的使用。学院学生借用教室的程序比较繁琐，且增加辅导员和院办课室管理人员的工作量。希望通过设立空间资源网络预约平台达到给学生提供资源空间使用渠道、简化资源空间预约流程、充分利用院内提供的学习资源、提高师范生专业技能和素养的目的。

【教育科学学院】

 曾佳心、闫子薏、许家凤、严华

本提案属于学业发展类提案，提出了培训汕尾校区体育赛事学生裁判员的方案。提案由背景介绍、困境分析、研究方法及结果分析、汕尾校区学生裁判员培养体系以及可行性分析等部分组成，是团队成员使用科学严谨的方法调研，撰写所得。本提案的落实有利于促进汕尾校区校园体育文化建设，有利于汕尾校区体育赛事的开展。

【行知书院】

 刘付敬春、刘家荣、吴俊琛、曾进、谢日富