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新课标语文课题组:杨晓东
以礼为行,以乐为和。高级教师,市级优秀教师,市级语文学科带头人,市级高中语文学科中心教研组成员。多次参加中高考阅卷工作,校刊《银杏》文学社指导老师,在多家报刊发表过文章,公开出版过若干专业书籍。
主编:王涛
栏目主编:杨文慧 / 责编:孟丽
审校:孙梦霞 / 美编:左左
编者寄语
钱钟书先生曾在《围城》中说:“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。”本文所表达的就是世人在这种欲望和渴求中摇摆着的矛盾思想:城里人想到乡下去,农村人向往城市生活。这是一种挣扎,也是一种困惑。
在作品中,“我”向往“插田”的农村生活,而四公公却说“种田是死路”,应该追求城市生活。这种现象是人们本身追求的矛盾性的外在表现,也是人性的一种弱点。“我”作为“读书人”,原本过着城市生活,但因城市的喧嚣和疲惫而厌倦,想要过“插田”的农人生活,以求得心灵的愉悦和解脱;而原本“插田”的四公公却期盼着能够不“插田”从而摆脱农村,以获得地位的高升和光明的坦途。殊不知这些都是一种美好的奢望,是一种永不满意现状的挣扎。
披文入情
插田
“插田”,既指农活,也指内心追求,同时也是全文的行文线索和中心事件。
①失业,生病,将我第一次从嚣张的都市驱逐到那幽静的农村。
交代从都市回农村的缘由。由“嚣张”“幽静”二词可见作者的心境和喜好。
②这时候,是阴历四月的初旬——农忙的插田的节气。
③我披着破大衣踱出我的房门来,田原上早经充满劳作的歌声了。通红的肿胀的太阳,映出那些弯腰的斜长的阴影,轻轻地移动着。碧绿的秧禾,在粗黑的农人们的手中微微地战抖。一把一把地连根拔起来,用稻草将中端扎着,堆进那高大的秧箩,挑到田原中分散了。
以象征性和拟人化手法精心描写田野,既营造了宁静祥和的乡村环境,也烘托了摆脱都市喧嚣后作者内心的轻松和愉悦,还为下文的对话和独白做了铺垫。
美文选粹•插田
④我的心中,充满着一种轻松的,幽雅而闲静的欢愉,贪婪地听取他们悠扬的歌曲。我在他们的那乌黑的脸膛上,隐约的,可以看出一种不可言喻的,高兴的心情来。我想:“是呀!小人望过年,大人望插田……这原是他们一年巨大的希望的开头呢……”
⑤我轻轻地走过去。在秧田里第一个看见和我点头招呼的,便是那雪白胡须的四公公,他今年已经七十三岁了,还肯那么高兴地跟着儿孙们扎草挑秧,这是多么伟大的农人的劳力啊!
向往的“插田”生活就在眼前,心情也活泛起来。作者“贪婪”地听歌,看出人们“乌黑的脸膛上”“一种不可言喻的,高兴的心情来”。这是一种恬静美好的生活,由此引发了“我”的羡慕之情。
⑥“四公公,还能弯腰吗?”我半玩笑半关心地问他。
⑦“怎么不能呀!‘农夫不下力,饿死帝王君’呢。先生!”他骄傲地笑着,用一对小眼珠子在我的身上打望了一遍,“好些了?……”
⑧“是的,好些了。不过腰还是有些……”
⑨“那总会好的罗!”他又弯腰拔他的秧去了。
⑩我站着看了一会,在他们那种高兴的,辛勤的劳动中,使我深深地感到自家年来生活的卑微和厌倦了。东浮西荡,什么东西都毫无长进的,又不会立业安家,有时甚至连一个人的衣食都难于温饱,有什么东西能值得向他们夸耀呢?……而他们,一天到晚,田中,山上,唱自家爱唱的歌儿,谈自家开心的故事。忧?愁?……夜间的,酣甜的呓梦!
为自己东浮西荡,不会立业安家,甚至连衣食都难于温饱的都市窘况深深自责的同时,又羡慕向往农人们恬然自适的农家生活。
美文选粹•插田
⑪我开始羡慕他们起来。我觉得,我连年都市的飘流,完全错了;我应该回到这恬静的农村中来。我应该同他们一样,用自家的辛勤劳力,争取自家的应得的生存;我应该不闻世事,我应该……
⑫不知道是哪里来的兴趣,使我突然忘记了腰肢的痛楚,脱下了鞋袜和大衣,想同他们插起田来。我的脚掌踏着那坚牢的田塍,感到针刺般的酸痛。然而,我却竭力地忍耐着,艰难地跟着他们下到了那水混的田中。
反思自己的都市漂流生活,最终禁不住由羡慕农家生活到亲身实践插田农作,动作生涩而又艰难。
美文选粹•插田
⑬四公公几乎笑出眼泪来了。他拿给我一把秧,教会我一个插田的脚步和姿势,就把我送到那最外边的一层,顺着他们里边的行列,倒退着,插起秧来。
⑭“当心坐到水上呀!……”
⑮“不要同我们插‘烟壶脑壳’呢!……”
⑯“好了!好了,脚插到阴泥中拔不出来了!”
⑰我忍住着他们的嘲笑,站稳了架子,细心地考察一遍他们的手法,似乎觉得自家所插的列子也还不差。这一下就觉得心中非常高兴了。插田,我的动作虽然慢,却还并不见得是怎样艰难的事情啊!
不一样的劳动方式,由陌生到熟悉,过程虽艰难,但劳作是快乐与美妙的。
⑱四公公越到我的前头来了——他已经比我快过了一个长行。他抬头站了一站,我便趁这个机会像夸张自家的能干般地和他扳谈起来。
⑲“我插的行吗?四公公!”
⑳“行!”四公公笑了一笑,但即刻又皱着眉头说:“读书人,干这些事情总不大合适呀!对吗?……”
㉑“不,四公公,我是想试试看呢,我看我能不能插秧!我想……唔,四公公,我想回到乡下来种田呀!”
㉒“种田?……王先生,你别开玩笑呢!”
㉓“真的呀!还是种田的好些,……我想。”
㉔四公公的脸上阴郁起来了,他呆呆地站在田中,用小眼珠子惊异地朝我侦察着我的话是否真实。(四公公认为种地本是他们的无奈之选,可“我”这么一个都市里的人却这么说,这超出了他的认知范围,故而他“脸上阴郁起来了”。)我艰难地移近着他的身边,就开始说起我那高兴农人生活的理由来,我大声地骂了一通都市人们的罪恶,又说了许多读书人的卑鄙,下流,……然后,正当欲颂赞他们生活的清高的时候,四公公便突然地打断了我的话头:“得啦!先生,你为什么竟说出这样的话来呢?……”他朝儿孙们打望了一下,摸着胡子,凄然地撒掉手中的残秧。“在我们,原没有办法的,明知种田是死路,但也只得种!有什么旁的生涯给我们做得呢?‘命中注定八合米,走尽天下不满升。’……而先生,你……读书人,高升的门路几多啊!你还真的说这种话,……你以为,唉!先生,这田中的收成都能归我们自家?……”
插田事件,以对话描写探讨“读书”与“种地”的问题,表现了“我”与四公公认识上的差异,进而揭示出人们内心的生存困惑,引发读者的深思。
美文选粹•插田
㉕他咽住了一口气,用手揉揉那湿润的小眼睛,摇头没有再说下去了。他的胡子悲哀地随风飘动着,有一粒晶莹的泪珠子顺着他那眼角的深深的皱纹爬将下来。
神态、动作描写,传递出待人友善、勤劳本分的四公公心中无尽的悲伤。
㉖儿孙们都停了手中的工作,朝我们怔住了:“怎么啦?公公。”
㉗“没有怎么!”他叹一声气。忽然,似乎觉到了今天原是头一次插田,应该忌讳不吉利的话似的,又朝我打望了一下,顺手揩掉那晶莹的泪珠子,勉强装成一副难堪的笑容,弯腰拾起着秧禾,将话头岔到旁的地方去:“等等,先生,请你到我们家中吃早饭去,……人,生在世上,总应该勤劳,……”
语言、动作、神态等描写刻画人物形象。插田事件较为深入地探讨了当时人们的生存困惑。
美文选粹•插田
㉘我没有再听出他底下说的是什么话来,痴呆地,羞惭地站在那里,看着他祖孙们手中的秧禾和那矫捷的插田的动作。……“死路”。“高升的门路!”……我觉得有一道冰凉的流电,从水里通过我的脚干,而曲曲折折地传到我的全身!……
四公公的话触动了“我”强烈的自尊心,让“我”这个读书人向农村寻求快乐安宁的计划破产,再次深化了“我”思想上的困惑,这种困惑在社会大背景下又是无法解决的。
㉙我的腰肢,开始痛得更加厉害了。
这一细节既是实写也是虚写,作者因为劳动自然的快乐而忘记了身体的疼痛,但四公公对于现实的揭露让作者失去了快乐,这里的疼不再是身体的,更是心理的痛了,从而升华了文章的主题。
美文选粹•插田
注:叶紫(1910—1939),湖南益阳人,原名余鹤林。中国现代作家,代表作有《丰收》《火》。
作者:叶紫
有删节
文章珠玑
通红的肿胀的太阳,映出那些弯腰的斜长的阴影,轻轻地移动着。碧绿的秧禾,在粗黑的农人们的手中微微地战抖。一把一把地连根拔起来,用稻草将中端扎着,堆进那高大的秧箩,挑到田原中分散了。
东浮西荡,什么东西部毫无长进的,又不会立业安家,有时甚至连一个人的衣食都难于温饱,有什么东西能值得向他们夸耀呢?……而他们,一天到晚,田中,山上,唱自家爱唱的歌儿,谈自家开心的故事。
思考探究
1.作品是通过哪些方式来叙述插田故事的?请结合全文简要分析。
2.对比是本文写作的一大特色,请结合全文简要分析概括。
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