【作文365】笃行平衡内与外，力争艺术赢人生

1.真实情境的限制。题目引发考生关于应该怎样处理“内”与“外”关系的思考。材料中由“内”与“外”的本义切入，列举有了参照点或参照系之后内涵拓展的新词，最后提示引导要合理且艺术的处理“内”与“外”的关系。这是题目提供的真实情境，考生要树立文本意识，联想和思考都必须在材料基础上展开，不能脱离材料随意发挥。

2.典型任务的限制。“内”与“外”是二元关系，不可只言其一；考生不可简单谈“内”与“外”的关系，要给它参照点或参照系或是与其他的词组成新词；考生所联想和感悟不是“内”与“外”的内涵，而是参照点或参照系之下或是与其他的词组成新词的丰富内涵。

3.价值判断的限制。材料中“内与外的关系处理不但重要，而且复杂，还要讲究艺术”一句，提示明确、引人深思。作为青年学子，需要理性认识、思考、分析“内”与“外”的关系。

1.立意角度是自由的。围绕材料，考生可以自由选择立意角度。比如，根据“一旦有了参照点或参照系（如圈内圈外、内行外行等）”，可以立意为“内求诸己，外假于物”“圈内的体验，圈外的感受 ”“内行外行关注不同”；材料中的圈内圈外、内行外行仅仅是例子，考生可以拿出更多的参照点或参照系，或是将其与更多词组成新词，从而产生更多立意；根据“与其他的词组成新词（如内因外因、内求外求等）”，可以立意为“外在热闹迷人眼，内在冷静应为先”“倾听内心声音，莫因外界扰心神”；根据“内与外的关系处理不但重要，而且复杂，还要讲究艺术”，可以立意为“平衡外界输入与内部建构”“不移内在心志，勇随时代潮流”……侧重点不同，立意便不同，考生构思立意较为自由。

2.联想和思考是开放的。考生在材料的基础上展开联想思考，可以立足当下，由田桂荣不畏外界干扰，不顾家人的不解、周围人的漠视，坚守内心环保信念，凭借个人力量收集废旧电池的事例入手；可以联系武汉大学本科生开学典礼上，一名未被选中作为新生代表发言的学生，不顾规则自行上台演讲之举；可以表达自己作为青年学子对人生观、价值观的理性思考，以及对“内”与“外”的认识；更可以谈青年学子在成长路上，如何平衡“内”与“外”的关系，艺术处理，理性面对人生。

本题目是一道任务驱动型材料作文题，主要考查思维能力，体现了新课标一体四翼的要求。题目以“内”与“外”这一对方位词作为思维基点，引导考生按照不同的思维角度进行二元思辨，把思维引向深入。题目允许考生将之结合不同的参照点或参照系或是与其他的词组成新词，给了考生极大的写作自由，考生可以贴近自己生活和阅历展开写作，有话可说，有感可发。

切题立意：

1.内行看门道，外行看热闹。

2.外在热闹迷人眼，内在冷静应为先。

3.内求诸己，外假于物。

4.内外兼修赢精彩人生。

5.不移内在心志，勇随时代潮流。

6.艺术的处理“内心”与“外物”的关系。

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偏题立意：

1.讲究艺术。（未准确抓取材料关键词。）

2.丰富内涵。（同上。）

3.内与外。（泛泛而谈，没有具体指向，不扣写作任务。）

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