新课标语文课题组组长:王涛
高考命题研究专家,全国作文大赛学术顾问,中国修辞学会读写专项委员会理事,京华名师工作室主任,中国教育学会十三五课题领衔人,全国中高考命题评价课题组作文组组长,国家基础教育资源联盟特聘专家、国培专家,中国教师慕课学院执行院长。
主编:王涛
栏目主编:杨文慧 / 责编:苏木
审校:周敏璐 / 美编:张新雨
编者寄语
秋声者,天籁也。天籁一词出自《庄子·齐物论》:“汝闻人籁而未闻地籁,汝闻地籁而未闻天籁夫!”“籁”,谓之洞孔里发出的声音。风声、水声、鸟声,以及所有自然之声(自然界的暴怒之声大概除外),都属于天籁。作者由描摹天籁之音而洞悉内心之声,由内心之声而察心灵家园,这一文脉值得关注和体味。
披文入情
秋声起处是故乡
题目即讲明全文的行文思路,从“秋声”写起,归结到“故乡”上。
①在所有的自然之声里,我最喜欢秋之声。在秋之声里,童年时所陶醉的故乡之秋声为最。
两个“最”字,对比中突出故乡之秋声最为陶醉,回扣题目。
②我的老家,在扎鲁特草原上的阿拉坦山寺脚下。那里曾经有丰美的牧场,也有广袤的田园。童年的时候,家徒四壁一无长物,有的则是大自然赐予我们的春风秋雨和五谷杂粮。故乡的春夏秋冬,各有属于自己的独特声音,界定分明而音律各异。其中秋之声,给予我的遐想和启迪是无限的。秋之声就是天籁,故乡的秋之声,是天籁中的天籁。
由故乡的地理位置写到一年四季的声音,进而指出“故乡秋声是天籁中的天籁”。回应上文故乡秋声陶醉之表述。“给予我的遐想和启迪”一语有总领下文的作用。先曰“遐想”再说“启迪”,先感性再理性,提示文脉。
③我们那个村子,坐落在青青群山之中。秋风总是长驱直入,一荡千里。初秋的田野五彩斑斓,秋风的色泽则介于幽蓝和金黄之间。举目,田畴连绵,风吹无尽波浪于幽幽天际。包谷黄、高粱红、米色的谷地装点于天地之间,荞麦的白色小花娇媚而散发异香,吸引无数蜜蜂寻香乱飞。
总体景色描写,极尽写景绘色之能事,字里行间,可见作者对故乡之陶醉。作者描写故乡五色斑斓、荞麦花香等充满生机的秋景,指出故乡的秋声声势浩大、神秘美妙等特点,营造出美妙和谐的意境,旨在引发作者对秋声的遐思。
④每年的下种时节,我们家的高粱地里,总要辟出一块西瓜地。初秋的高粱都长得丈把高了,是天然的绿色屏障,把那块宝地捂得严严实实。我经常悄没声儿地带一二要好的同学来吃西瓜。吃罢西瓜,我们就仰躺在瓜地里,静静地聆听起秋声来,那是上苍的赐予,也是我们这些乡下孩子最为奢侈的享受。
特写镜头,细腻感人。“聆听”一词颇有深情,又是“遐思”的开始。“上苍的赐予”与后文“天籁”,意思相同哦。
美文选粹•秋声起处是故乡
⑤此时此刻,秋声仿佛是我们生命的唯一。千千万万个高粱叶子,窸窸窣窣地流动如天涯之水,总觉得,那声音是从一个未知的神秘之处飘荡过来,而后又哗然推向另一个未知的地方。它来去无踪,又无处不在。即刻使你弱小的生命,纯净若清晨草叶上的露水。
秋声神秘、纯净、迷人。回应上文“天籁”之语。遐思其一,角度为植物。
⑥高粱地外边是野性的草地,昆虫们齐声歌唱着,像一个庞大的交响乐队。蝉的高音,在初秋是极纯正的,算是首席小提琴。蛙歌,是唯一可以与之见高低的音律,它好似从不远的湿地里突然冒出来的,此起彼伏而空洞如箫。还有蝈蝈和蚂蚱们唧唧喳喳的倾诉,那是背景音乐。
秋声和谐。昆虫叫声,引发遐思其二,角度为动物。写景状物生动形象而意趣横生,颇具感染力;
⑦听着听着,你觉得周遭渐入万籁俱寂的氛围,有声似无声了。这便是美妙的天籁,它把你整个的心灵融化于空灵之中,让你在不知不觉中,进入了彩色的无忧亦无虑的梦之乡。这时的你在大自然的温怀里,变成了地地道道的自然之子。
“遐思”之生华,关键词出现:“无忧无虑的梦之乡”,“自然”。
“无忧无虑”的原因是什么?
⑧带着故乡的秋之声上路,在城镇乡野间辗转,虽然疲惫,但故乡的秋声,总以她深沉的诗意的祝福,抚慰着我跋涉中的灵魂。故乡的天籁一遍遍回响在心头,即使在喧嚣尘世中,当我真诚而怀有敬意地去谛听,仿佛能听得见一片叶子、一个花瓣、一粒松子的心灵独白,抑或能听得见小小蚂蚁们齐心协力搬动重物的呼号之声。于是,秋之声使我心怀若谷灵魂安宁,远离尘嚣与无谓的争斗。
谈故乡秋声对我的滋养和慰藉。“启迪”:于是,秋之声使我心怀若谷灵魂安宁,远离尘嚣与无谓的争斗。故乡的秋声消除了作者的烦恼,让作者无忧无虑,抚慰作者疲惫的心灵。
美文选粹•秋声起处是故乡
⑨这才是天籁的真意。
单独列段,醒目,真意应在上文。
⑩一个人想要聆听天籁,必须把自己看小,看淡,看轻。那些工于心计,沉溺于称雄称霸之中的人,是无缘于天籁的。
懂天籁的前提为何?看小,看淡,看轻,此说振聋发聩。
⑪陶渊明向往桃花源,向往“采菊东篱下,悠然见南山”式的生活,因为他心中藏有天籁。古代那些真正的隐士,无一不与天籁相伴。老子骑牛出关,所寻求的也许就是一个“无”字的真正内涵吧,因为他心中怀有更为空灵的天籁。
由故乡到陶渊明,故乡的含义在悄然变化,由实实在在的故乡变为精神家园了。“天籁”为关键词。这里的天籁与前文的天籁含义一样吗?作者认为陶渊明向往桃花源,向往“采菊东篱下,悠然见南山”式的生活,是因为他有如天籁般宁静而淡泊的心灵。这个“无”字内蕴丰富,无争无斗、无欲无求、无私忘我,达到内心淡泊宁静、和谐空灵的境界。
⑫然而,天籁对于一个利欲熏心的人而言,不过杂音而已。他哪里顾得上去品味什么天籁呢?利欲、权欲使他五内翻腾,不能自已。天籁与智者相伴,不与狂徒为友。能够聆听天籁的人,一定多有善举而无恶习。假如我们每个人都有一颗宁静而淡泊的心,那么光明定能驱走黑暗,正义定能战胜邪恶,天籁就会与你相伴。
反面谈“天籁”的重要性,亦抨击时弊,彰显文章之现实意义。
故乡的秋声给作者无限的人生启迪。
美文选粹•秋声起处是故乡
⑬秋声起处是故乡,只要我们的故乡还在,还怕没有天籁可聆听吗?
“我们”的“故乡”,我们系谁?“故乡”又是何意?文章主旨之所在也!题目中的“故乡”一词具有双重含义,既指曾经养育了作者的家乡,也指给予作者心灵滋养和灵魂抚慰的精神家园。
——取材于查干的同名散文,有删改。
文章珠玑
假如我们每个人都有一颗宁静而淡泊的心,那么光明定能驱走黑暗,正义定能战胜邪恶,天籁就会与你相伴。
思考探究
1.文章第11段说“老子骑牛出关,所寻求的也许就是一个无字的真正内涵吧”,根据文意,这里“无”字内涵是什么。结合你的生活经历或阅读积累,谈谈“无”字带给你的感受和启迪。
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