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与数十万高中生一起强力解锁考场读写难关
新课标语文课题组:宿艳
潍坊实验中学语文老师,从教8年。
主编:王涛
栏目主编:杨文慧 / 责编:孟丽
审校:孙梦霞 / 美编:左左
编者寄语
叶紫(1910-1938),真名余鹤林。一位敢于诉说当时社会现状的作家,一名勇敢的用笔做武器进行战斗的勇士。他在亲人惨遭反动派杀害,自己身遭追捕,被迫流浪他乡的情况下尝遍人间苦辣。他以自己的身世经历、家乡农民运动为题材,源源不断地发表一系列至今仍触动人心的小说、散文。鲁迅曾称赞叶紫的作品“也是对于压迫者的答复,文学是战斗的”。他的作品写的是当时悲惨的穷苦百姓,也是命途多舛的自己。
如今,我们远离了那个烟尘纷纷、炮火连天的岁月。但历史的回声、百姓的疾苦声却依旧能穿越时空,直抵每个人的心灵深处,撼动起我们对悲苦的怜悯,对不幸的同情。
披文入情
古渡头
①太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉,映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸。
营造出恬静祥和的氛围,勾勒出当时的自然环境,为故事发生提供真实背景。
②破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠,弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷。
主要人物出现,老船破败不堪,船篷残断,以及下文血色老眼的描述,都显示出渡夫生活状态的艰难。
③我轻轻地踏到他的船上,他抬起头来,带血色的昏花的眼睛,望着我大声说道:“过湖吗,小伙子?”
美文选粹•古渡头
④“唔,”我放下包袱,“是的。”
⑤“那么,要等到明天哆。”他又弯腰做事去了。
⑥“为什么呢?”我茫然地,“我多给你些钱不能吗?”
⑦“钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了,教训似的。他重新站起来,抛掉破篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗?”
斥责声中饱含劝告,对陌生人施以关心,希望年轻的“我”珍惜生命。
⑧我不由得暗自吃了一惊。
⑨他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,接着说:“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?”
美文选粹•古渡头
⑩“从军队里回来。”
⑪“军队里?……”他又停了一停,“是当兵的吧,为什么又跑开来呢?”“我是请长假的。我妈病了。”
对于“军队”,老渡夫感情复杂,在此克制不发。
⑫“唔!……”
⑬两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕,接着又燃第二口。
“我”沉默是无话可说,在等待渡夫开船;渡夫沉默是回想往事,平复复杂心情。
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⑭夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急,不知道这老头子到底要玩什么花头。于是,我说:
苍茫夜色、浪头呼啸,衬托周围环境阴冷。
⑮“既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧!”
⑯“店家,”老头子用鼻子哼着, “年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年轻人……就在我这船中过一宵吧。”
再次劝告“我”安全为上,社会混乱在此可以窥见一斑。
⑰他擦着一根火柴把我引到船艘后头,给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖,还不至于十分受冻。
⑱当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候,他的声音已经和缓多了。我躺着,一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空,一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形,和出门人的秘诀。
前面的晚霞、微浪,以及现在的孤雁鸣空,营造出一幅萧萧凄凉晚景图。
美文选粹•古渡头
⑲“……就算你有钱吧,小伙子,你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊!……我欢喜你这样的孝顺孩子。是的,你的妈妈一定比我还欢喜你,要是在病中看见你这样远跑回去。只是,我呢?……我,我有一个桂儿。你知道吗?我的桂儿,他比你大得多呀!你怕不认识他吧?外乡人……那个时候,我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇……”“他们呢?”
“我”是军人的独特身份,以及渴望归家的念头触动了渡夫对往事的回忆。面对陌生的年轻人,始终情感不外露的渡夫,在与“我”的聊天中叙说自己的身世。
⑳“他们?那一年,北佬来,你知道了吗?北佬打了败仗,从我们这里过,我的桂儿给北佬兵拉着,要他做夫子。桂儿,他不肯,脸上一拳!我,我不肯,脸上一拳!……小伙子,你做过这些个丧天良的事情吗?……
暗含当时的社会背景,以“北佬打了败仗”推断出是在革命战争时期;以强制桂儿做夫子一事,说明当时农民孤弱无助,无力反抗。
㉑“小伙子!你看,我等了一年,我又等了两年,三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了,我的孙子长大了。可是,我看不见我的桂儿,我的孙子他们不肯给我……他们说:‘等你有了钱,我们一定将孙子给你送回来。’可是,小伙子,我得有钱呀!
同前文与“我”刚见面时,听我提“钱”的激烈反应相照应。
美文选粹•古渡头
㉒“结冰,落雪,我得过湖;刮风,落雨,我得过湖……
环境恶劣,以及渡夫为钱工作的无奈,体现出他在严酷自然面前坚强不屈的性格。
㉓“年成荒,捐重,湖里的匪多,过湖的人少,但是,我得找钱……
以收成、苛捐杂税、土匪多、客少说明天灾与人祸同时存在,在这种贫困艰难的处境下,渡夫依旧顽强生存。
㉔“小伙子,你是有爹妈的人,你将来也得做爹妈的。我欢喜你,要是你真的有孝心,你是有好处的,像我,我一定得死在这湖中。我没有钱,我寻不到我的桂儿,我的孙子不认识我,没有人替我做坟,没有人给我烧纸钱……我说,我没有丧过天良,可是天老爷他不向我睁开眼睛……”
只求安稳生活、有人送终的渡夫,不敌老天无眼。即使现在奋尽全力生存,依旧难逃孤独一人老死湖中的悲惨命运。
㉕他逐渐地说得悲哀起来,终于哭了,不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响;他的脚在船舱边下力地蹬着。可是,我寻不出来一句能够劝慰他的话,心头像给什么东西塞得紧紧的。
渡夫设想以后的孤苦处境,真情迸发,难以抑制。
美文选粹•古渡头
㉖外面风浪渐渐地大了起来,我翻来覆去地睡不着,他也翻来覆去地睡不着。
㉗可是,第二天,又是一般的微风,细雨。太阳还没有出来,他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来,好像昨夜间的事情,全都忘记了。
“好像”并不是真正的忘记,只是收起自己的悲伤,留待自己一人暗叹伤痛。
㉘我目不转睛的瞧着他。
我对渡夫的态度转变感到惊讶,以为他会持续昨天的悲哀。
㉙“有什么好瞧呢?小伙子!过了湖,你还要赶你的路程呀!”
㉚离开渡口,因为是走顺风,他就搭上橹,扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上,毫无表情地捋着雪白的胡子,任情地高声朗唱着:
与前文形成突转,渡夫在极度悲伤的情况下,突然放声高歌。他洒脱的歌声,豪放的姿态让人久久难忘。
㉛我住在这古渡前头六十年。我不管地,也不管天,
㉜我凭良心吃饭,我靠气力赚钱!
㉝有钱的人我不爱,无钱的人我不怜!
以渡夫摇船歌唱结尾,带有小调的歌谣显得有情致,充满生活气息。
㉞……
作者:叶紫
有删改
文章珠玑
结冰,落雪,我得过湖;刮风,落雨,我得过湖……
他逐渐地说得悲哀起来,终于哭了,不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响;他的脚在船舱边下力地蹬着。
思考探究
1.渡夫对于往事的诉说属于哪种叙述方式?有什么好处?
2.“我”在文中起到了什么作用?请结合文章内容简要分析。
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