【作文365】天一联考：挖掘自身潜力，突破发展困境

1.真实情境的限制。“新时代的领路人在企业家座谈会上的讲话”是真实情境之一；“前进途中，不只国家，我们个人面临的发展环境有时也很复杂”是情境之二。审题立意时，考生一方面要理解清楚新时代的领路人在企业家座谈会上的讲话的内容；另一方面也要思考并认识到个人面临的发展情况的复杂性。考生千万不能只考虑其中一方面甚至将两方面都忽视，否则存在偏离题意的风险。

2.典型任务的限制。“我们个人面临的发展环境有时也很复杂。我们应如何应对？”“请就上述材料，结合你的生活，写一篇读后感。”二者都是题目设置的典型任务。第一个典型任务是要思考如何应对发展环境的复杂性；第二个典型任务是考生在读懂材料的基础上，结合自己的生活写一篇读后感。两个任务必须同时考虑清楚，不能片面理解甚至忽略。

3.价值判断的限制。材料讲述了国家在面临发展困境时，采取多项措施来应对挑战，积极开拓国内市场，提升产业链供应链现代化水平，大力推动科技创新，加快关键核心技术攻关，打造未来发展新优势。国家的态度是积极的，实施的政策是有效的。同样，个人在前进中面临发展环境的复杂性时也需要有积极的心态，这也是题目的价值取向，考生不能停留于陈述发展环境的复杂性，甚至以消极心态去面对。

1.立意角度是自由的。“前进途中，不只国家，我们个人面临的发展环境有时也很复杂。我们应如何应对？”这句话提示了考生立意的方向。考生可以结合新时代的领路人的讲话和生活实际，从具体措施角度进行立意，如理智面对发展困境，善于突围；挖掘自身潜力，突破发展困境；增强自身竞争力，扭转发展困境；发挥主观能动性，把发展困境转化成发展动力……应该说考生的立意角度是多样化的。

2.联想和想象是开放的。围绕材料和题目，考生联想和想象的内容是非常多的。习近平总书记的讲话阐明了当前我国发展面临的不利环境及国家为应对不利环境采取的措施。讲话看到了外部环境的不利，又讲到了如何挖掘内部的有利条件，从而为国家发展指明了方向。可以说，讲话既讲了客观环境，也讲了主观因素。那么考生可以从主观和客观方面思考个人发展过程中面临哪些复杂的发展环境，可以思考如何看待这些复杂环境，也可以思考应该怎样应对这些复杂的环境。

本题是一道任务驱动型作文题。材料关注当下国家发展动态，选取了新时代的领路人的讲话，引导考生关心国家发展情况。材料视野开阔，站位很高，但给考生设置的立足点与考生的学习和生活实际联系紧密，由国家到个人，由国家发展到个人成长。实际上，材料要求考生借鉴国家应对发展困境的方法来处理自身发展过程面临的困境。应该说，题目涉及国家，但更关注个人，让考生思考自身成长问题。该题目紧扣高中语文学科课程标准要求，落实立德树人目标，考查了考生的理解能力和表达能力。

切题立意：

1.理智面对发展困境，善于突围。

2.挖掘自身潜力，突破发展困境。

3.增强自身竞争力，战胜不利因素。

4.发挥主观能动性，摆脱发展困境。

5.借助内在优势，科学应对发展困境。

……

偏题立意：

1.以我之卓越，成国之辉煌。（未涉及“我”如何应对个人面临的复杂发展环境，不符合题目要求）

2.大潮奔涌，我要做奔腾的浪花。（有“我”，但是未涉及“发展困境”，不符合题意）

3.激活创造，逐梦传奇。（只涉及材料中的只言片语，不符合题意）

……