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新课标语文课题组:靳安宁
河南新乡市平原外国语学校高中部语文教师。
主编:王涛
栏目主编:刘广彦、杨文慧 / 责编:苏木
审校:张婷 / 美编:赵宝茹
编者按
古往今来,给子孙留财还是留德是每个家庭都必须回答的考题,无数仁人志士、革命先辈都为我们做出了深刻的回答。林则徐的一副对联“子孙若如我,留钱做什么?贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。”深刻诠释了留德的重要性;周恩来、朱德、杨善洲等革命先辈留下的做人美德和良好家风,让子孙受益无穷;反观刘铁男、谭向红等贪官一味留财,却给子女带来灾难。因此,为人父母当铭记“遗财不如遗德”的告诫,上好“正家风”的必修课,为儿孙留下引以为荣的做人美德和良好家风,为延续中华民族世代相传的精神谱系注入新时代新征程的音符,让“遗德”的好家风、好传统历久弥坚,行久致远,生生不息。
当记“遗财不如遗德”的告诫
(题目即论点,彰显情感态度。)
①“藏书万卷可教子,遗金满籝常作灾。”古往今来,给子孙留财还是留德,是每个家庭都会遇到的考题。在这道考题面前,我们不妨多多参考古人给出的答案。(开门见山,提出问题:为子孙留财还是留德?)
②据《南史》“徐勉传”中记载,徐勉于梁武帝时,被授予中书侍郎,参与掌管吏部选官,后任吏部尚书。徐勉虽然身居要职,但不经营产业,家里没有积蓄,并将俸禄都分送出去以供养穷困的亲属。门客、老友有人进言,徐勉回答说:“人遗子孙以财,我遗之清白。子孙才也,则自致辎軿;如不才,终为他有。”即“别人把财产留给子孙,我把清白留给他们。子孙如果有才,就会自己取得财物;如果没有才,财产终究要为他人所有”。这番颇有见解的话语,概括起来就是一句话,“遗财不如遗德”,用老百姓的话说就是:“留下千垛干柴,不如留下一把斧头。”
③道理简单,事理明了。“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。”人的福德属于心性,可以遗传;物质属性的钱财,不能遗传。满堂金玉、万贯家财,并不是留给子孙的最好财富,而是奢靡怠惰、不思进取的“媒糵”,这绝不是危言耸听。世间流传至今的“积财给子孙是留祸,积德给子孙才是留福”“糊涂的爷娘,败家的儿郎”“穷不过三代,富不过三代”之说,就是最有力的证明。基于此,清朝康熙年间的内阁学士、刑部尚书徐乾学,传给子女一楼图书,并将其藏书楼命名为“传是楼”,他说:“吾无美田宅、园池、台榭、金玉玩好之物以传后,所传者惟是尔。”这种给子女“遗德不遗财”的见识和态度,着实给人启迪和教诲。(引用古代徐勉、徐乾学的事例证明论点:给子女“遗德不遗财”。)
④“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。”在我们党的干部队伍中,更有不少胜似徐勉、徐乾学的人民公仆,他们给子女遗德不遗财,堪称当今楷模。周恩来总理留给侄女周秉德的遗产,是他佩戴过的“为人民服务”像章;朱德曾告诫子女,要接班,不要接官,接班就是接为人民服务的思想和本领;罗荣桓元帅在生命弥留之际,拉着爱人的手说:“我死以后,分给我的房子不要再住了,搬到一般的房子去,不要特殊。”还有焦裕禄、孔繁森、郑培民、谷文昌、牛玉儒、杨善洲等,都没有给子女留下什么财产,但他们却留下了比财产宝贵千百倍的做人美德和良好家风,让子孙受益无穷。(引用今人周恩来、朱德、罗荣桓等共产党人事例证明论点:给子女“遗德不遗财”。)
⑤相比之下,现实中,想方设法为子女谋取不义之财,最终给子女带来灾难的官员,并不鲜见。在落马贪官刘铁男、郑筱萸、蒋尊玉、王敏、谭向红等贪腐案件中,都有这样的影子、这样的例证,让“全家福”的初衷、福荫后代的愿望,变成了贻害后代、败家毁业的灾祸,警示深刻,教训惨痛。“子孙若如我,留钱做什么?贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。”民族英雄林则徐留给子孙的对联,把父母应该给子女留下什么的问题,回答得明明白白,是我们常看常新的告诫。(从落马贪官刘铁男、郑筱萸、蒋尊玉、王敏、谭向红等和民族英雄林则徐古今正反事例对比论证“遗财不如遗德”。)
⑥远看历史,近看现实,从古人给出的答案中,从落马贪官引发的教训中,我们都能感悟出“德泽源流远,家风世泽长”。任何时候、任何情况下,“遗财不如遗德”的醒世之语,都是党员干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家最理想的座右铭。铭记于心,践之于行,上好“正家风”的必修课,我们就能在“重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”的过程中,为儿孙留下引以为荣的做人美德和良好家风,使其在迷茫时坚定、在困顿时坚强、在追梦中坚持,为延续中华民族世代相传的精神谱系注入新时代新征程的音符,让“遗德”的好家风、好传统历久弥坚,行久致远,生生不息。(总结全文,提出策略:上好“正家风”的必修课。)
来源:2021-10-29 《广西日报》
作者:林方诚
【时代警语】
积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。
“子孙若如我,留钱做什么?贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,益增其过。”
【思维串联】
【考点精练】
1.请简要阐述下列材料的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过60字。
铭记于心,践之于行,上好“正家风”的必修课,我们就能在“重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”的过程中,为儿孙留下引以为荣的做人美德和良好家风,使其在迷茫时坚定、在困顿时坚强、在追梦中坚持,为延续中华民族世代相传的精神谱系注入新时代新征程的音符,让“遗德”的好家风、好传统历久弥坚,行久致远,生生不息。
2.读写一体化训练(开放性试题)
新时代领路人在会见第一届全国文明家庭代表时说,“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人说的‘爱子,教之以义方’,‘爱之不以道,适所以害之也’”。
请结合本文和自身经历谈谈你对“家风”的理解,不少于500字。
【相关链接】
良好家风是砥砺品行的“磨刀石”
中华民族历来注重家庭、家教、家风,古语有云,“天下之本在家”。党的十八大以来,新时代领路人对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。2017年他在中央政治局民主生活会上讲话强调:“要管好家属子女和身边工作人员,坚决反对特权现象,树立好的家风家规。”良好家风是砥砺品行的“磨刀石”。特权是最大的不公,损害社会公平正义,人民群众深恶痛绝。反对特权需要党纪、法律等外在因素的监督约束,更需要以良好家风浸润滋养,推动形成内在的自觉自发。
优良家风蕴含理想信念的基因,奠定的是反对特权现象的思想基础。新时代领路人指出,“理想信念是共产党人精神上的‘钙’”。少数党员干部产生特权思想和特权作风,一个重要原因在于思想发生蜕变、理想信念缺失。反对特权现象必须以坚定的理想信念为根本,注重强化思想引领,教育引导党员干部树立正确的世界观、人生观、权力观、政绩观。家风是党员干部理想信念的直观体现和内在支撑。从近年来查处的腐败案件看,家风败坏往往是领导干部理想信念丧失、走向严重违纪违法的重要诱因。少数领导干部不仅在前台大搞权钱交易,还纵容家属在幕后收钱敛财,子女等也利用父母影响经商谋利、大发不义之财。有的将自己从政多年积累的“人脉”和“面子”,用在为子女非法牟利上,其危害不可低估。要坚持身教重于言教、表率胜于表态,深入践行党的基本理论、基本路线、基本方略,引导和推动各级党员干部进一步坚定对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心,让理想信念的种子扎根于家风的沃土。古人说:“将教天下,必定其家,必正其身。”“莫用三爷,废职亡家。”“心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿孙。”新时代领路人曾经引用这些古语警示我们。
优良家风蕴含道德节操的要求,激发的是反对特权现象的内在自觉。新时代领路人强调,要引导广大党员、干部传承红色基因,涵养高尚的道德品质。这是对党员干部道德操守的明确要求。少数党员干部德不配位、道德败坏,搞特权、谋私利,即使身居高位、手握重权,也终将无法逃脱锒铛入狱、抱憾终身的命运。家风是涵养品德、砥砺品行的关键基石,构建良好家风,不仅有助于在党员干部内心深处唤醒自觉的道德意识,让党性修养和优良传统代代延续,也是抵御特权思想和特权现象的关键行为。“积善之家,必有余庆,积德之家,必无灾殃”。在我国历史上,一些历史名人通过家风家训教导约束后辈,在潜移默化中讲道理、立规范、育品德,增强奉公守法、反对特权的自觉意识。诸葛亮教诲儿子修身养德,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,祖孙三代被后人誉为“三世忠贞”。包拯要求后代不犯脏滥,不违其志,否则就不是包家子孙,死了也不得葬在包家祖坟。这些讲的都是家风家规中品德节操所具有的规范和约束作用。要深化社会主义核心价值观教育引导,把“爱国、敬业、诚信、友善”的理念融入家风家教,明大德、守公德、严私德,塑造党员干部良好的道德修养,规范自身操守和行为,做到戒贪止欲、克己奉公。
优良家风蕴含人民至上的观点,彰显的是反对特权现象的价值底色。良好家风建设对于共产党人培育和践行为民服务宗旨意识影响深远。而特权思想破坏了这一价值追求,与人民利益背道而驰,必须以家风建设为切入点坚决予以反对和抵制。无数革命先辈用实际行动给我们作出了示范,他们有的身居高位、不搞特权、一心为民,以近乎“不近人情”的言传身教培育良好家风、涵养为民服务情怀。毛泽东给自己定下三条原则:恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰。在亲情与党的利益、人民的利益之间,他始终保持着清醒的头脑,为全党作出了表率。周恩来定下“十条家规”严格要求家属,监督他们做到不谋私利,不搞特殊化。其侄女周秉建在忆及家风时曾提到,伯父心里装的全是国家和老百姓的事儿。谷文昌、焦裕禄、杨善洲等先进模范,舍小家、顾大家,视党和人民利益高于一切,树立起共产党人从严治家的良好家风,党员干部要以他们为榜样,自觉传承、带头践行、大力弘扬,要牢记“江山就是人民,人民就是江山”,从严律己、从严治家,真正把全心全意为民服务意识渗透到家庭生活的点滴中,教育和引导身边人坚决摒弃特权思想,校准价值坐标,作示范、作模范、作典范,始终保持对人民的赤子之心,维护群众切身利益。
优良家风蕴含文化修为的要义,构筑的是反对特权现象的人文屏障。新时代领路人指出:“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”家风因家而存在,因家而传承,其核心精神源自深厚的中国传统文化,传统文化中的修身、律己、慎独、家国统一等思想是构建党员干部良好家风的重要内容。当前,日常生活中出现的官本位、潜规则等不良现象,都是特权思想和特权行为的集中表现。文化内化于心,也外化于行。杜绝特权思想,向特权作风特权现象说“不”,要有坚实的文化修为作支撑,构筑起牢固的思想文化屏障。建设良好家风,就要把握住中华优秀传统文化中天下为公、公而忘私的优秀元素,把握住社会主义先进文化中艰苦奋斗、乐于奉献的时代品格,把握住革命文化中不怕牺牲、不慕虚名的精神底蕴,加强汲取吸收,加强创造性转化、创新性发展,使家风中优秀文化元素在新时代熠熠生辉、闪烁光芒,成为特权思想和特权作风不可逾越的坚固防线。
来源:2021-09-09 《中国教育报》
作者:姜海滨
考点精练答案将于明天中午在文末“阅读原文”内更新,记得来查看哦~
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