70分、90分和100分的博士申请研究计划，到底差距在哪里？
文/高行云
首发时间：2022年3月23日
现在，清华大学、南京大学等众多高校的博士招生制度，已经改成“申请—考核制”，其中最有弹性也最体现你的未来学术方向的材料，是研究计划。
同时，不管你申请英国还是澳洲、香港等地的社会科学方向博士，也同样必交的一份材料，是研究计划。
但是研究计划真的很难写，因为你还没有真正开始自己的研究，但却要别人来评估你的研究方向与潜力。更不用提，还要评估你的写作能力——不管是学术写作还是英文表达。
研究计划有多容易出错呢？其实最大的问题是，研究还没做出来，全靠设计，于是你不知道自己可能出错了。
我们来看几个范本。
70分的研究计划
90分的研究计划
100分的研究计划
伦敦大学学院的一位教授批改过两篇研究计划，一份得分是C，另一份得分是A。你可以大致理解成A是90分，C是70分。
如果你学得90分还不够，我们再来一份范本：英国的全奖是超难拿超难拿的，但是有一位爱丁堡大学社会学博士生拿了奖学金。那我们来看看这种100分的研究计划是什么样的。
我们简单地来看两个方面：
1. 标题怎么起？
2. 文献怎么综述？
- 1 - 起标题，不要想当然
70分的这份研究计划的标题是《电影与教希腊语作为第二语言：在一个希腊裔社区学校的行动研究》（Films and teaching Greek as a second language: anaction research in a Greek Community School）
90分的这份研究计划的标题是《能力与族群性：教育政策、制度实践与学习认同的建构：以幼儿与初等教育为例》（Ability and ethnicity: education policy,institutional practice and the construction of learner identities in Early Years and Primary education）
看上去，第一份研究计划标题也还可以呀。但是伦敦大学学院这位教授对比之下，给出这样的评语：
第一份研究计划的标题，让读者只知道你要做的研究是关于教希腊语，但是到底“电影”要在这份研究中扮演什么样的角色呢？这还看不出来。因此，标题还很含糊，没法传达研究意图。
相比之下，第二份研究计划的标题，很好地说清楚你要研究的是什么样的教育，研究人群（学童类别）和关注焦点（认同）。因此，标题里的信息量较大。虽然还可以再改善，但是考虑到标题长度，现在已经不错了，总得做个平衡。
- 2 - 文献怎么综述？
一提到文献综述，很多同学就头疼。要么感觉别人都研究过了，要么感觉别人都怎么都关注我的研究领域。
实际写的时候，更头疼。如果我写别人研究过我这个领域，是不是感觉我的原创性不够。如果我说没人研究我这个领域，是不是感觉别人不相信？
怎么样才能实事求是呢？
伦敦大学学院的那份90分博士生研究计划，也用了大量的这样表达（有点重复用词）：
This research project is also connected to Youdell’s recent research into …
This proposed research alsoconnects to Apple’s work on …
反过来，倒是那份70分的研究计划，被伦敦大学学院老师直接盯到一句：“现有文献没有研究我这个领域”，直接批改说“这太夸张、不可信。”
接着，我们看看100分的研究计划，爱丁堡大学社会学那位博士生是这样写的：
你既能看到非常简洁地从“early sociological theory has conceptualised …”、“more recentwork has stressed …”的流线性综述，又能看到能近年争论立场与流派的精准，巧妙站队，还能很精准地挑出gap，under-researched area（不同的措词表达），形成一个多层次的二分模型。
现在，你更明白了吧。
70分、90分、100分研究计划，都会有哪些区别了吧。
这只是一些基本的示范。
清明节假期，社会学理论大缸创办人、爱丁堡大学社会学博士生孙宇凡，将带你《10小时写好研究计划》，一起精读10+份的研究计划范本！
这个课程，将科学对照华盛顿大学、爱丁堡大学等名校的评分标准体系，再结合这些名校老师自己写的奖助申请研究计划以及优秀论文，全方位打造研究计划辅导学习系统。
如果你同时也在准备国内的博士申请考核，想在材料上有所提升。虽然国内外的体制有所不同，但学术要求却在不断接近。
如果你在准备硕论或博论开题报告，希望搞懂怎么准备。这个课程同时适合你。就像爱丁堡大学对博士开题报告的要求所说——a full research proposal（完整版本的研究计划，其实就是拓展到申请时研究计划的5-8倍）。
课程大纲
第1讲不讲大路货！三大方法，彻底搞懂研究计划
用体系法，了解评分标准，才能写好研究计划。
用定位法，结合导师面试，才能准备好研究计划。
用分解法，了解各板块要求，才能将这个写作工程逐块击破。
第一讲只是概述？抄一下各大学校的博士招生简章上的要求？当然不是。这一讲涉及三个方面：
第一，体系法。我将根据苏格兰社会科学研究生院（Scottish Social Science Graduate School，即苏格兰地区高校联合的）评分标准，结合美国华盛顿大学、卡迪夫大学商学院等高校关于项目资助方面的评分标准，帮助你理解研究计划有多重要，重点在哪里，甚至给你完整的评分体系。
第二，定位法。你将重新理解研究计划作为在套磁和面试之间的环节、在你的既有研究和未来研究之间的环节。我将提供博士招生面试中常会问你的题目，帮助你搞明白研究计划要在哪些地方加强，同时我也提供帮你套磁定位哪些导师更合适的方案，提升你的套磁成功率。
第三，分解法。我将帮你解开一个谜团——研究计划到底有没有模板，有没有死板的统一要求？同时，我也用最简单的办法和你分享，文献综述或研究方法等部分的要求是什么，让你能够为自己的研究计划把脉。
第2讲精读研究计划：优劣对比与范本精读
用优劣对比法，识别研究计划的常见错误
用范本精读法，把握研究计划各板块技巧
第一，优劣对比法。写研究计划最难的，是自己不知道自己写得怎么样。没信心很常见。但是，如果给你一个好的研究计划和一个差的研究计划呢？这时候你就可以知道自己在哪个位置了。我将向你展示由世界顶尖学府——伦敦大学教授亲自批改的两份研究计划，一份评分A，一份评分C，帮助你真正看清哪里好、哪里差。
第二，范本精读法。我将精选来自爱丁堡大学、谢菲尔德、哥本哈根大学、伯明翰大学等学校的研究计划范本，抽取其中最优秀的板块（即使录取，也未必每个板块都同样优秀），让我们按照最高标准学写“背景”、“研究问题”、“文献综述”、“研究计划”甚至“伦理考量”等部分。取法乎上，至少得其中！
第3讲以彼之道、还施彼身：你的导师会怎么写研究计划？
这是换位思考方法。
这部分非常干脆。你的导师也要申请项目，不管是英国的经济与社会科学研究理事会项目（简称ESRC，你可以理解成国家社科基金），还是外部基金会的资助。因此，如果你能够阅读这些优秀学者自己写的项目研究计划书，将能够直接学到如何撰写自己的计划书。
我将提供两个方面案例精读：成功获得英国ESRC资助的项目研究计划书、美国某家著名的公共政策研究基金的项目研究计划书范本，作者来自英国巴斯大学、美国北卡大学等校教授。
这方面材料很合适类比学习写博士申请，因为篇幅相近，要求类似。我将为你展示与分析这些基金会评审人员如何肯定、在哪里肯定这些优秀范本。
当你知道基金如何评审你的理想导师的研究计划，明白你理想导师怎么写计划书，你将大幅提升自己的研究意识。
第4讲反向解码：如何通过阅读优秀论文学写研究计划书？
这是反向解码方法。
当你掌握了上述的研究计划范本技巧的时候，仍然要面对一个核心问题：你的研究问题是你自己的，你必须阅读你那个领域的文献。但是，研究计划撰写最常见的问题是自己的阅读和写作是脱钩的。阅读很多，还是不会写。
我将为你提供筛选可以模仿学习的优秀论文范例，其中对话清楚、方法程序明确，研究问题意识强。尤其，我以美国西北大学管理学/社会学教授乌泽（Brian Uzzi）的论文、台湾大学社会学系蓝佩嘉老师的论文为例，精读文本，反向解码学习研究计划的写作技巧。最重要的是，我们还将对比他/她们的研究计划书，让你看到论文成果和计划书之间的相同点和不同点，更加直观的转化思路。
同时，我也将结合International Journal of Social Research Methodology等期刊，告诉你在写作研究计划的方法论部分，如何专门学习和完善。
（右为蓝佩嘉教授）
第5讲—第6讲
和一般以知识学习为主的课程不同，相信报这门课的学生都会有申请求学的考虑。因此长期追踪辅导十分重要。在上完上面四讲之后，还会每隔一个月有一次追踪辅导，直播答疑。期待届时你带来自己的研究计划进展，分享你的疑问，希望我能够更长期地帮助到你。
分享时间
北京时间
第1—2讲
2022年4月4日（周一）：15—17时，20—22时
第3—4讲
2022年4月5日（周二）：15—17时，20—22时
第5讲（追踪辅导，专门答疑）
2022年5月15日（周日）：20—21时
第6讲（追踪辅导，专门答疑）
2022年6月19日（周日）：20—21时
讲座形式
网络直播，小鹅通平台
前四讲1.5小时讲授+30分钟交流，后两讲全程专门答疑。
回放有效期：180天
讲者介绍
孙宇凡， 笔名高行云，爱丁堡大学社会学博士生、公众号和B站“社会学理论大缸”创办人，毕业于台湾中山大学哲学研究所硕士（2020）、安徽大学社会学本科（2013），硕士论文Structure, Actor and Eventful Temporality:Towards A Neo-Sewellian Theory of Logics of History荣获2020年台湾社会学学会的硕士论文佳作奖。
1. 研究兴趣：社会学理论、政治经济学和历史社会学
2. 专著出版：独著出版《历史社会学的理论逻辑》（四川人民出版社，2021），合著出版《听与说 社会学电邮集》（中国社会科学出版社，2015）
3. 论文发表：《清华社会学评论》、《社会理论学报》、《社会学评论》等刊物，被《人大复印资料》等转载。
4. 公共社会科学活动：2016年创办微信公众号、2021年创办同名B站号“社会学理论大缸”（原名：Sociological理论大缸），现有13万+人订阅。之前在 “学术志”、“706青年空间”开办线上和线下课程。2021年以来创办月度系列公益讲座《社会理论青年说》，每月邀请海内外青年社会学理论学者分享前沿研究，2022年以来创办半年度公益活动《国际社会学名家访谈系列》，已访谈了柏林洪堡大学教授Hans Joas。
5. 先后受邀演讲在台湾东海大学、华东师范大学、西安交通大学、华东理工大学等高校演讲。
6、先后在党政部门、政策智库和跨国公司从事一线和管理工作5年左右，历任广东省综合改革发展研究院社会体制改革研究中心副主任、助理研究员、派驻广州南沙经济开发区政策研究室、丰源（邢台）特种纸业有限公司总经理助理以及该工厂在菲律宾棉兰佬岛投资建设的蕉麻纤维提取工厂项目经理。
报名方式
˙ 报名费：598元
˙ 点击文末“阅读原文”，或本文的二维码，进入在“小鹅通”平台上购买和观看直播；
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˙ 由于现居英国，有时差，所以可能回复不够及时，敬请谅解。