五一假期课程| 社会学六大前沿实例精读班
说出来你可能不信，在中文世界，社会学受关注的程度，开始超过经济学了。
以“谷歌图书大数据”（Google Books Ngram）的关键词频率来看，近五年来社会学已经略微接近甚至超过经济学了。
（2000~2019年的谷歌图书大数据的词频计算：社会学和经济学）
就算从近20年趋势看，经济学还是长期更有影响，但是如果你同时看以下两对关键词，也会关注到在谷歌图书大数据里，社会研究和经济研究的差距在缩小、社会学家和经济学家的差距也在缩小。
（2000~2019年的谷歌图书大数据的词频计算：社会学家/社会研究和经济学家/经济研究）
当我们将社会学、管理学、政治学在一起比较，更能够看到社会学日益受到认可与关注。以百度搜索的“搜索指数”为例：2011年的时候，社会学（蓝线）和政治学（绿线）的搜索指数还处在类似水平，但十年来社会学越来越受到广泛关注，尤其多次出现搜索指数峰值，说明当时与新闻热点密切相关。甚至将社会学与管理学（橙线）比较，也能看到社会学的快速发展。你能看到，社会学和管理学的差距越来越小，现在的关注程度已经和管理学相近甚至有所超越了。
（2011~2022年的百度搜索指数：社会学、政治学和管理学）
为什么社会学家近些年这么受关注？
巴西前任总统卡多佐（Fernando Cardoso）的一句话也许能够帮助你理解，因为他更为人所知的一面，是曾任国际社会学学会会长（1982-1985），以推进社会学“依附发展”学派闻名。在接受访谈时，当问及“社会学对他的政治生涯有什么样影响”，这位总统社会学家说：
我认为社会学的训练给了我们更宽广的视野，给我们更好的能力去参与这个不同群体互动的游戏之中，也让我们知道没有单一的方式可以解决所有的问题。
（巴西前总统、国社会学学会前会长卡多佐）
确实，我们能看到社会学家既像社会的细心侦探，去打开观察与反思社会的更多视野；社会学家又像社会的缝织巧匠，把被折叠与分隔的社会群体串连起来。不管是在美国还是在中国，社会学家如细心侦探、如缝工巧匠，向我们呈现了丰富的社会图像、复杂的社会成因。
内卷严重？社会学家一直在关注“过度教育”问题，分析出社会不平等、劳工政策、职业教育等因素如何影响着我们。
空难？看似和社会学没有关系，但是这方面研究代表人物却是哥伦比亚大学社会学教授黛安·沃恩（Diane Vaughan），因为她的研究揭示了航空部门的组织文化问题，如今成为众多公共部门和航空航天问题调查委员会咨询专家。
金融危机？更看似和社会学关系不大，但是《远景》却在颁布“金融风暴中25位金头脑”的时候，授予爱丁堡大学社会学教授麦当齐（Donald MacKenzie），因为他关注金融科技议题，很早就对这一问题有所预料。
小问题呢？逢年过节会打扰你的“七大姑八大姨”？社会学家有研究，让你理解她们作为“熟悉的陌生人”；
但是，当我们开始思考社会世界的生动问题与时代脉搏的时候，当我们终于鼓励勇气想学习这门知识的时候，又容易陷入“社会学学习的三大误区”：
误区No.1：先学理论家、再看经验作品
一提到社会学，我们也许会想到马克思、韦伯、涂尔干这些响当当的社会学理论家。但一提到他们的名著，又让我们忘而却步。涂尔干《自杀论》的量化分析也好，马克思的《雾月十八》历史叙事也好，从来都不容易啃下来的著作。除非精选篇章+精读指引，理论思想“大部头”确实不适合入门社会学。恐怕门还没入，就吓走了一批又一批。
误区No.2：学习知识靠教材、实际情境靠揣摩
不管是引进教材还是本土教材，都有个通病：全是理论框架的历史。像数人头一样，从古典数到现在，从这个流派跳到另一流派，往往把社会学想象成“思想英雄史”，而忽视了社会学最长久的进步，就是新的经验研究领域不断迸出来，开发以前古典大师从未研究过的模特行业、期货运作、自然灾害……。就入门社会学来说，教材知识的框架化，可能让我们抓住简洁的要点，但太容易变成了“元素周期表”。对于结合我们面对的疫情、金融等时代脉动，启发的距离太远太远。
误区No.3：专注经典名著，缺乏当代实例反思
经典名著让我们敬畏，但也真让我们“畏而退之”。就入门社会学来说，激发我们继续反思、整理思考，让兴趣之火保持燃起，才关键。因此，当我们面对19世纪或20世纪初的那些经典名著，不得不承认我们会卡在什么叫“加尔文教”、什么叫“社会达尔文主义”这些历史遗迹之中。反过来，我们的困惑、兴趣在于为什么外卖骑手会被困在系统中、为什么我国芯片总是被卡脖子。韦伯与马克思的经典当然有启发，但请让我们的时代兴趣与疑惑，继续引领我们前行。
学习社会学，不是在大师与名著的阴影中寻找参考答案，而是激发我们对现实的思考、进一步整理与提升我们的思考。
如何走出误区、系统学习社会学呢？
- 1 - 五一精读班
《社会学六大前沿实例精读》（五一班），以精读+分支+前沿+实例，带来真正学懂社会学！
策略No.1：精读，不要糊弄自己
精选篇章，看似容易，但逐句逐段地读，最难：因为没法轻松跳跃，糊弄不了自己。有了这样认识自己、扎实学习的基础，才如地基一样。地基之于建筑，不在宽广，而在扎实。
策略No.2：分支，勇敢延伸兴趣
很多学生困惑于：我对一些社会现象感兴趣，但是这是个社会学问题吗？如何找到从兴趣到学术的线索？入门社会学的分支化，就是保持与继续兴趣，以点成线，让自己热爱的成为变成学术的。
策略No.3：前沿，与时代共同思考
我们的疑惑往往是当下的、时代的，我们的精读与分支也将具有这样的特点——各个分支社会学的精读将在时代疑惑中由线成面。例如马克思主义社会学，21世纪如何继续前进？在阶级斗争之后，那么如何思考拉美、欧洲等地的“经济民主”、“社会试验”，如何思考参与式预算、社会福利改革、无条件基本收入？这些研究又将同时涉及到政治社会学和经济社会学。
策略No.4：实例，认知迁移迈向自主学习
学怎样的知识，更有利于今后自主学习？难道我们为了掌握一个个咒语与套子，今后再看到政府组织，就套个“官僚制”，看到有钱人就套上“资产阶级”的术语吗？最有利于认知迁移的是类比图像，而不是规则框架。社会学不同于经济学、政治学的最大特点：通过丰富方法（定量、定性、实验、历史……）去描述同一件事，从而呈现实例的众多侧面和更多变化。由此得到理论可以跨越多个研究领域。
这门《社会学六大前沿实例精读》五一班，也是
* 全网唯一：精读取向的社会学集训班
* 全网独特：多分支的社会学集训班
* 全网难见：实例取向的社会学集训班
从社会学学术研究的角度，精读实例，你将进一步获得：
* 如何以点带线，从一个实例类比学习一个理论流派？
* 如何以线带面，思考多重分支社会学？
* 如何做质性或历史研究？
* 如何提出研究问题？
* 如何做文献综述？
* 如何组织田野材料？
* 经验研究如何促成理论贡献？
- 2 - 往期学员反馈
这些收获是实打实的。该课程在2021年寒假、五一各开过一次。不妨看看参与去年五一班的学员感悟分享。
（实例精读的反馈：读到更多、困惑解决）
（实例精读的反馈：越精读越会写论文了）
（实例精读的反馈：让我们阅读与交流越来越深入）
有兴趣，也可以参考去年写的教学笔记和PPT
- 3 - 教学时间
4月30日（周六，假期第1天）：
第1、2讲（马克思主义社会学、经济社会学）
5月1日（周日，假期第2天）：
第3、4讲（政治社会学、文化社会学）
5月2日（周一，假期第3天）：
第5、6讲（历史社会学、质性方法论）
五一假期，连续三晚
* 6讲课程分为3次讲授，
* 每次均为晚上19点—22点
* 每次包括两讲课程：
* 每一讲为85分钟，包括：70分钟精读讲授 + 15分钟现场答疑 + 微信群永久提问答疑交流。每两讲之间，休息10分钟；
* 回放有效期：180天
直播平台：小鹅通
- 4 - 课程大纲
第1讲马克思主义社会学前沿：迈向真实的乌托邦
21世纪的社会学，还能再谈马克思主义吗？只能做理论与文本研究吗？不是。这一讲将以NYU等校社会学团队在巴西的参与式预算研究为精读实例，介绍以刚去世的马克思主义社会学家E. O. Wright为代表的“真实的乌托邦”及其与马克思关于《法兰西内战》文本的联系。
这一讲结束后会提供“该分支50篇精选文献清单”——这一领域优秀国际学者清单与50篇代表文献书单，便于同学继续拓展学习。
1. 分支脉络
E. O. Wright著、黄克先译、林宗弘校订，2015，《真实的乌托邦》，群学出版社，第166-207页（第5章“社会主义的罗盘”）。
（英文原版）Wright. E.O. 2010. Envisioning Real Utopias. Verso.
2. 精读实例（课上精读讲）
Baiocchi, Gianpaolo, Patrick Heller, and Marcelo K. Silva. 林祐圣译，2016，“国家教育研究院”，第73-128页（第4章“经过设计的代表”和第5章“为社会开创空间”）。
3. 穿叉讲解（推荐阅读）
马克思，《法兰西内战》，《马克思恩格斯全集》（第3卷），中央编译局译，第131—182页。
孙宇凡、蔡弘，2018，《项目制的边界：生产、异化与制度建构——基于L区的“社区民生”政策过程的分析》，《甘肃行政学院学报》第6期。
Becky Hsu, “Alleviating Poverty or Reinforcing Inequality? InterpretingMicrofinance Practices with Illustrations from Rural China,” British Journalof Sociology 65(2):245-265. 2014.
Kentikelenis, Alexander E. 2018. “The Social Aftermath of EconomicDisaster: Karl Polanyi, Countermovements in Action, and the Greek Crisis.” Socio-EconomicReview 16(1):39–59.
Tormey, Simon and Jules Townshend. 2006. Key Thinkers From CriticalTheory to Post-Marxism. Sage: ch.1 and ch.9.
说明：理解马克思的这个文本对于理解当代马克思主义社会学至关基础；我的研究类似于精读实例中的参与式预算，对比拉美与中国的同异脉络与后果；Kentikelenis的文章是从布兰尼的“双重运动”角度入手，也成为当代马克思主义寻找社会学来源的重要支撑。Tormey等人教材中对当代马克思主义理论困境的描绘，是见过最简洁和全面的。此书也有台译本。
第2讲 经济社会学：在地镶嵌与全球价值链
一提到经济社会学就让人想到找工作时靠不靠熟人这种“经济行动的嵌入性”研究。这一讲将推进“嵌入性”研究，进一步理解其悖论（过犹不及）与视野不足，发展全球视角——全球价值链。这一讲将通过对比阅读两派理论开创者的徒弟（格兰诺维特的学生乌兹和加里˙杰里菲的郑陆霖）的质性研究——纽约服装商的嵌入网络与全球鞋业的亚洲运营，理解其中的经济社会学分析的强与弱。不过，我非常建议也课前阅读加里˙杰里菲的介绍，不难读。
这一讲结束后会提供“该分支50篇文献清单”，便于学生继续拓展学习。
1. 精读实例（内含分支脉络的梳理）（课上精读精讲）
布莱恩.乌兹，1997，《公司间网络中的社会结构和竞争：嵌入性悖论》，徐淑英、张维迎编，《<管理科学季刊>最佳论文集》，北京大学出版社，第第291-335页。（英文原版）Uzzi, Brian. 1997. “Social Structure and Competitionin Interfirm Networks: The Paradox of Embeddedness.” Administrative Science Quarterly 42(1):35–67.
郑陆霖，1999，《一个半边陲的浮现与隐藏：国际鞋类市场网络重组下的生产外移》，《台湾社会研究季刊》，第35期，第1-46页。
2. 推荐阅读（穿叉讲解）
加里˙杰里菲，2017，《全球经济：组织、治理与发展》，载加里˙杰里菲著、曹文、李可译，《全球价值链与国际发展：理论框架、研究发现与政策分析》，上海：上海人民出版社：第2章。
Bair, Jennifer. 2008. “Analysing Global Economic Organization: EmbeddedNetworks and Global Chains Compared.” Economy and Society 37(3):339–64.
Bair, Jennifer. 2019. “Class Formation and Commodity Chains in the Makingof Regional Monocultures: Agrarian Reform from above and below in Mexico’sHenequen and Cotton Zones.” Journal of Agrarian Change 19(3):487–505.
吴介民，2019，《台商、广东模式与全球资本主义》，台北：台湾大学出版中心。
说明：Gary Gereffi的全球价值链理论已经成为世界银行、商学院的重要理论。Jennifer Bair是这一派的中生代最强音。请留意，她对于嵌入性与全球价值链的比较理解也没有早于郑陆霖。相较于Bair更擅长从在地社会—全球产业间关系入手，吴介民对中国广东的台商三十年研究，更关注到国家的角色，而这也是全球价值链与嵌入性理论的共同不足。
第3讲政治社会学：发展型国家命题及其反思
自从20世纪80年代社会学重新重视“国家”研究（如国家自主性），政治社会学又迎来了新生命。但是，伴随着文化等社会学兴起，政治社会学最经典研究既是颇有政治经济学色彩的“发展型国家”——国家如何通过制度激励产业与社会发展，也在于其自我批判：国家到底能带来发展还是灾难？这一讲将通过经典文集《找回国家》回顾这一波研究的底蕴，但以精读精析周雪老师对发展型国家的批判性质性研究——如何一项村村通工程让有的村庄背负了集体债务？
这一讲结束后会提供“该分支50篇文献清单”，便于学生继续拓展学习。
1. 分支脉络
Evans, Peter B., Dietrich Rueschemeyer, and Theda Skocpol, eds. 1985. Bringingthe State Back In. Cambridge University Press: ch.1.
（中译本）彼得·埃文斯、迪特里希·鲁施迈耶、西达·斯考克波编，2009，《找回国家》，上海：生活·读书·新知三联书店，第一章。
2. 精读实例（课上精读精讲）
Zhou, Xueguang. 2012. “The Road to Collective Debt in Rural China:Bureaucracies, Social Institutions, and Public Goods Provision.” ModernChina 38(3):271–307.（中译本，有修改）周雪光，2012，《通往集体债务之路：政府组织、社会制度与乡村中国的公共产品供给》，《公共行政评论》第5卷第1期，第46–77页。
3. 推荐阅读（穿插讲解）
李宗荣、林宗弘等编，2017，《未竟的奇迹：转型中的台湾与社会》，“中研院”社会学所。
McDonnell, Erin Metz. 2020. Patchwork Leviathan: Pockets of BureaucraticEffectiveness in Developing States. Princeton University Press.
Block, Fred. 2008. “Swimming Against the Current: The Rise of a HiddenDevelopmental State in the United States.” Politics & Society36(2):169–206.
孙宇凡，《当中国老板遇上菲律宾海关：分赃的政治经济学》和《庄园枪声与棉兰老岛的冲突政治经济学》，观察者网
https://www.guancha.cn/TMT/2019_05_12_501220.shtml
说明：解释日本奇迹是发展型国家兴起的基础所在，但是也需要更有全球+历时视角：为什么非洲失败了？后奇迹时代的日韩台湾是怎样的？美国是不是“隐形的发展型国家”。我自己在菲律宾的工作，也深刻地理解到东南亚的国家建构方面的问题。
第4讲文化社会学：耶鲁大学的强纲领学派
理解了耶鲁大学亚历山大提出和发展的“强纲领”理论，能读懂文化社会学旗帜刊物American Journal of Cultural Sociology一半的论文。为了衔接上面的经济与政治社会学，这一部分将特别以德国中央银行的实例精读，理解在政治与经济的张力之间如何维持“稳定文化”。注意：这个范例的中译本很糟糕，我会把译错处逐一挑出，敬请学员注意。
这一讲会提供“该分支50篇文献清单”。
1. 背景脉络
Jeffrey C. Alexander著、吴震环译，2008，《文化社会学：社会生活的意义》，五南图书，第11-32页（第1章“文化社会学中的强势纲领：结构诠释学的组成要素”）。
2. 精读实例（课上精讲）
卡洛·托尼亚托（Carlo Tognato），2018，《中央银行独立性：文化密码与象征表现》，北京：中国金融出版社，第3章（“德国的稳定文化）。
Tognato, Carlo.2012. Central Bank Independence:Cultural Codes and Symbolic Performance. Palgrave Macmillan.
3. 推荐阅读（穿叉讲解）
菲利普·史密斯，2008，《文化理论导论》，商务印书馆。
Alexander, Jeffrey and Philip Smith. 2010. “TheStrong Program: Origins, Achievements, Prospects” in Hall, J., Grindstaff, L.,& Lo, M. (Eds.) Handbook of Cultural Sociology . London: Routledge,pp. 13-24.
周怡、郭巍蓉、郑雅君、唐俊超编，2022，《文化社会学 : 经典与前沿》，北京大学出版社。
说明：第1篇文献有个老译本，新出英文本可再参考。Smith是Alexander早年也最出力的学生，将强纲领理论放在人文与社会科学（不仅是社会学）的文化研究脉络定位。第2篇综述了这一派的发展。第3本书收编了强纲领学派及其它文化社会学派的众多经典作品。
第5讲历史社会学：从方法论困境到时间性解套
历史社会学与文化社会学是20世纪80年代以来美国社会学最有整体批判性的两股分支力量，但是历史社会学遇到的质疑也最强。这一讲将首先回顾方法论部分的质疑再从时间性理论角度反思如何做“历史”的社会学。精读的实例会是提出“事件时间性”的休厄尔的代表作——在攻占巴士底狱中发明革命。考虑到时间原因，方法论讨论以苗延威的综述为核心。这篇综述对2000年以前的讨论整理得很完整。
这一讲会提供“该分支50篇文献清单”。
1. 背景脉络：方法论困境
苗延威，2013，《历史社会学的方法论争议》，《社会科学论丛》，第1期，第99-147页。
2. 精读实例：时间性解套（课上精读精讲）
休厄尔，2010，《历史的逻辑》，上海人民出版社，第3章（“三种时间性”，无需读最后的支持性案例）和第8章（“在攻占巴士底狱中发明革命”）
3. 推荐阅读（穿叉讲解）
可参考我之前写的《课程大纲：历史社会学十八周》，从宏观、中观、微观三层，结合组织网络、民族国家、资本主义，拓展社会史与历史人类学视角，最后回到存在论的反思。当然也欢迎关注我的新书《历史社会学的逻辑：双学科视角下的理论探索》（四川人民出版社）。
第6讲质性方法论前沿：关系民族志及其批判
这个寒假课程的大多研究是质性方法，因此最后以该方法论为结尾。我们将精读大家可以都已经读过的经典《扫地出门》为实例，并以作者自述的“关系民族志”为理论文本，对比理解一种不做实体化、封闭的“X村”、“X公司”、而是做“关系的”质性研究，会是怎样的。
这一讲会提供“该分支50篇文献清单”。
1. 精读实例与背景脉络
马修·德斯蒙德，2018，《扫地出门：美国城市的贫穷与暴利》，广西师范大学出版社。
Desmond, Matthew. 2014. “Relational Ethnography.” Theoryand Society 43(5):547–79. （这篇文章是对上一本民族志的方法论脉络的总结）
* 由于是方法论课程，所以课堂精讲重点是会放在第2篇。
2. 推荐阅读（穿叉讲解）
Aspers, Patrik, and Ugo Corte. 2019. “What IsQualitative in Qualitative Research.” Qualitative Sociology42(2):139–60.
Emirbayer, Mustafa. 1997. “Manifesto for aRelational Sociology.” American Journal of Sociology 103(2):281–317.
Burawoy, Michael. 2017. “On Desmond: The Limits ofSpontaneous Sociology.” Theory and Society 46(4):261–84.
说明：第1篇文献全面回顾了质性研究在社会学中的历史（比教材上写得更有历史感得多），第2篇文献是本周精读的理论基础，作者Emirbayer也是Desmond的导师；马克思主义社会学大佬Burawoy批评了Desmond研究，会在文中讲解。
- 5 - 适合哪些学习群体？
这个课程适合学员面向较广，因为采取分级梯度、分时提升模式。每个分支社会学有三类文献：分支脉络、精读实例和推荐阅读，以及“该分支50篇文献清单”。
（1）社会学初学者（大学及其以上知识水平，尚未接触或初步了解相关的分支社会学）
* 课前：专注阅读“精读实例”文献。
* 课后：学习分支脉络等文献，继续在课程微信群提问交流。
（2）社会学中阶学力者（已学习社会学的概论或部分的分支社会学）
* 课前：请阅读“精读实例”文献。如时间允许，可课前学习“分支脉络”文献。
* 课后：学习“推荐阅读”文献，继续在课程微信群提问交流。
（3）社会学高阶学习者（已了解本课大部分知识但想再提升）
* 课前：结合推荐阅读与分支脉络文献，思考“精读实例”文献的论证逻辑与改进空间
* 课后：课程微信群中继续拓展讨论学习“分支百篇文献清单”。
- 6 - 导师介绍
孙宇凡， 笔名高行云，爱丁堡大学社会学博士生、公众号和B站“社会学理论大缸”创办人，毕业于台湾中山大学哲学研究所硕士（2020）、安徽大学社会学本科（2013），硕士论文Structure, Actor andEventful Temporality: Towards A Neo-Sewellian Theory of Logics of History荣获2020年台湾社会学学会的硕士论文佳作奖。
自2016年创办微信公众号、2021年创办同名B站号“社会学理论大缸”（原名：Sociological理论大缸），共有订阅人数15万人！
1.专著出版：独著出版《历史社会学的理论逻辑》（四川人民出版社，2021），合著出版《听与说 社会学电邮集》（中国社会科学出版社，2015）
2. 论文发表：《清华社会学评论》、《社会理论学报》、《社会学评论》等刊物，被《人大复印资料》等转载。
3. 公共社会科学活动：2021年以来创办月度系列公益讲座《社会理论青年说》，每月邀请海内外青年社会学理论学者分享前沿研究，2022年以来创办半年度公益活动《国际社会学名家访谈系列》，已访谈了柏林洪堡大学教授Hans Joas。
4. 先后受邀演讲在台湾东海大学、华东师范大学、西安交通大学、华东理工大学等高校演讲。
5.先后在党政部门、政策智库和跨国公司从事一线和管理工作5年左右，历任广东省综合改革发展研究院社会体制改革研究中心副主任、助理研究员、派驻广州南沙经济开发区政策研究室、丰源（邢台）特种纸业有限公司总经理助理以及该工厂在菲律宾棉兰佬岛投资建设的蕉麻纤维提取工厂项目经理。
-7 - 报名方式
* 报名费：498元人民币
*点击文末“阅读原文”，或本文的二维码，进入在“小鹅通”平台上购买和观看直播；
*在购买讲座后，会显示讲课人的微信，可直接添加
*以订单支付凭证，进入课程交流群
* 由于现居英国，有时差，回复您可能会有延迟。敬请谅解。
有兴趣，也可以参考去年写的教学笔记和PPT