北大经院国际暑期课程回顾 | 北大经院——瑞士苏黎世大学线上国际暑期学校

为进一步拓宽学生国际视野，推动国际课程体系建设，北京大学经济学院与苏黎世大学于2020年暑期以线上方式联合开展了“北京大学经济学院-苏黎世大学在线暑期学校”（SEPKU-UZH International Summer School）。项目由瑞士苏黎世大学银行与金融系主任Marc Chesney教授、区块链研究中心Claudio J. Tessone教授、社会学系Patrick Ziltener副教授授课。学生们就瑞士经济发展经验、区块链技术与应用、可持续发展金融等方向进行交流学习，来自世界20多个国家的160余名国际学生参加了该项目。

来自世界20多个国家的160余名国际学生

参加瑞士苏黎世大学国际暑期学校

瑞士苏黎世大学线上国际暑期学校通过网上课程直播与录播、实时在线研讨等方式引领同学们进行跨学科学习。课程内容分为三个学习方向，分别为“面向未来的金融：投资、可持续金融和金融科技”、“深入了解区块链-经济、技术与法律的联结”和“瑞士如何致富-是什么决定了一个国家的成功？”。Marc Chesney教授在“面向未来的金融：投资、可持续金融和金融科技”课程中，从瑞士金融系统与资产管理、金融科技、可持续金融的角度，探索了金融与银行在数字化转型与可持续发展的时代背景下如何长期保持竞争力，并从实证的角度探索可持续金融与金融科技的发展趋势，引领同学们深度思考在全球卫生健康的形势下金融市场将受到怎样的影响。Claudio J. Tessone教授从多学科视角帮助同学们理解区块链技术的运行原理及其在实践应用中的潜力。他指出，以加密货币为例的区块链技术重塑了人们对数字金融与供应链等方面的认知。他在课程中详细讲解了区块链系统中技术、经济及法律三大关键支柱的运转，并在此基础上引领同学们探索区块链在数据取证、数据分析等其他领域的运用。Patrick Ziltener副教授从社会学、历史、经济和政治角度评估“瑞士如何致富”这一主题，就瑞士国际化历史经验、瑞士与其他国家发展的异同、“瑞士模式”的优缺点与其重要影响因素、国家经济成功运行的重要组成与危机管理等方面展开授课。通过比较学习探索瑞士与其他国家的异同，使同学们了解在评估一个国家的成功要素时需要考虑的历史、社会学和政治因素，以及各国应对危机所采取的行为差异的内在原因，如目前面对的COVID-19疫情。课程同时邀请到了来自学界学者与产业一线专家与同学们分享区块链系统的前沿知识。除了线上课程学习以外，项目还组织了社会文化体验等活动来提升学生跨文化交际能力。课程邀请到美国加州大学伯克利分校罗伯逊跨文化领导力中心（Robertson Center for Intercultural Leadership at UC Berkeley）的专家开设三期主题为“有效沟通与协作”的工作坊，在学术课程学习以外为学生们建立了一个跨文化交流的国际化社区。

苏黎世大学暑期项目主任Carmen Richard表示，尽管今年同学们无法在瑞士实地相聚，我们依然希望能够以数字化的方式提供相似的学习体验，借助科技平台建立国际化全球社区。学生们表示，今年的国际暑期学校是一段难忘的体验，通过密集的线上课程学习了科技是如何与金融紧密相连，并加深了对国际关系、经济、可持续发展金融、区块链技术的发展及应用的认识。

北京大学经济学院-苏黎世大学在线暑期学校依托苏黎世大学国际领先的教学资源和学术研究实力，鼓励学生在多元文化中相互学习交流。项目提供了国际前沿的课程学习资源与平台，对培养具有全球视野的国际人才、建立跨学科的全球社区具有重要意义。

供稿 | 国际交流与合作办公室

美编 | 山竹

责编 | 量子、禾雨、予天