面试老师：目前你有哪些offer？如果我们给你发offer你一定会来吗？

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写在前面

不知不觉，时间来到7月中旬……

大部分保研er应该已经至少经历1次夏令营面试笔试考核，众所周知，面试在优营评定中的比重越来越高，在疫情当下，大部分夏令营转为线上考核，难度和不确定性逐年增加！

so...你擅长面试吗？

面试被问到令人窒息的问题，如何巧妙回答？

提前认识面试“雷区”，储备面试应对技巧！

希望对即将迎来预推免的保研er们有所帮助

面试不再慌，offer拿到手软

“梦校”绝对不再是“梦”！

利用好首因效应，留下良好初印象

首因效应是交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先入为主”带来的效果。因此如果想让面试老师对同学们产生良好的第一印象，刚刚开场时的礼貌与出场会起到至关重要的作用！

注意面试前的礼仪

⚫ 如果是线下面试，在等候区安安静静等待，若与他人交流，尽量减小声音，不要打扰到别人。

轮到自己面试时，进屋做到先敲门，并且要轻开门、轻关门，轻声走路。并向老师们鞠躬问好并简单介绍自己“老师们好，我是x号考生xxx”。得到老师点头示意之后到规定的地方落座，注意推拉凳子的时候声音要轻。

⚫ 如果是线上面试，进入面试间之后要与老师大方热情地打招呼，并且一定要询问是否能听到自己的声音，做网络状况的初步确定，之后再开始自己的自我介绍和其他回答。

注意自己的语速，时刻关注网络状况和面试老师们给予的反馈，尽量避免出现因网络问题造成面试失误的情况。

注意面试的仪态与着装

⚫ 仪态上一定要坐有坐姿、站有站姿，站立时，挺胸抬头不弯腰，落座后，双手自然放在膝盖上，不翘二郎腿不叉开腿坐。

⚫ 着装一定要穿得体较为正式的衣服。建议打理好头发，男生最好修剪一下胡子，女生不要有夸张的头饰、耳饰，不要给人留下不修边幅的印象。可以穿正装，如果觉得太正式，穿件简单的卫衣、衬衣或者纯色t恤，一条黑色长裤或者补漏洞的牛仔裤就好，再搭配一双简简单单的鞋子，兼具正式与舒适即可。

注意面试中的非语言沟通

在与老师沟通的过程中，我们传达的信息不仅是口头语言，还包括肢体语言、面部表情等信息。因此，在老师表述问题的时候微笑倾听并且时不时点头示意自己在认真听。

如果遇到不懂或者没有听清的问题可以说“抱歉，老师，刚刚您的这个问题我没有听清楚，可以麻烦您再解释一下吗？”等等。

在开始回答的时候，可以先感谢老师：“谢谢老师的提问”，并且使用类似于“我将从以下几点进行回答”的语句引出作答，会显得更有逻辑性；在回答结束的时候要给老师一个自己作答结束的信号，如“以上就是我的回答，谢谢老师”。

在整个回答的过程中应该保持自信的微笑，眼神定在一个点上或者微笑注视老师，不要飘忽不定；不要打断老师的说话，等老师讲完再进行回答；自己的双手应该端正放在身前，抬头挺胸，在必要的时候可以借助肢体动作，但是不要太过于琐碎。

把握面试核心，突出自身优势

兼顾扬长避短与实事求是的原则

面试不仅是老师对学生的单向选择过程，也是学生展现自我、与老师交流的难得机会，如何在有限的面试时间里尽可能地向老师展示自己，是尤为关键的核心。

在这里，需要遵循两点原则：扬长避短和实事求是。

在参加面试之前的文书提交等环节中，同学们肯定已经充分评估了自己的优势和劣势，在面试时要做的就是将自己的优势展现出来，相对应地“遮挡”一些自己的劣势。

因为面试大都是连环发问，即“半结构化面试”，面试老师会根据同学们的回答继续下一步的提问，因此同学们向老师展现自己时，要注意引导面试老师向自己擅长的领域问问题，比如同学们在竞赛方面很有特长，就可以引导老师多在自己的竞赛项目上提问，向老师展示自己在竞赛方面的收获与思考，让老师看到自己的闪光点。

在扬长避短的基础之上，千万不要忘记实事求是。扬长避短是在符合事实的前提下，放大自己的闪光点，延伸和挖掘个人优势，绝不等于凭空捏造，过于夸张甚至“无中生有”就好比给自己埋下一颗定时炸弹，在面试中，有十几、数十年从教经验的面试老师经验丰富，“阅人无数”，是有足够能力在提问与交流中察觉到那些不实事求是的内容，这样一来，在面试最核心的问题上酿成了大错，得不偿失。

善始善终，最后也要给老师留下好印象

面试中能否回答好最后一个问题关系着老师对同学们总体印象，这一收尾有可能会直接影响到老师的评分，整个面试过程中，一定要善始善终，即使前面的回答不够顺利，也要时刻调整好心态，走到最后一刻。

通常在夏令营中面试的最后一个问题有很大概率会被问住，回答好最后一个问题，利用好近因效应，比如最后一个问题有可能是，“你还有什么想问我的吗？”。对于这个问题，同学们可以从对学校、知识点或者是研究生阶段规划的角度对老师进行提问来表现自己。

此外，在最后要面带微笑和老师们礼貌地道别，讲礼貌要有始有终。充分把握最后几秒钟的机会，给老师留下好印象。

面试中遇到令人窒息的问题怎么办？

很多同学为了拿到“梦校”的offer，都会为面试提前准备好可能会问到的题目，但是很多学校往往“不按套路出牌”，有的问题真的很难回答，大家在考前要多多看经验贴，做好万全准备，应对自如，争取不留遗憾。

你为什么选择我们学校、选择xx专业？

这是一道极其高频且一不小心容易“送命”的题。

面试老师问这个问题的初衷主要有两个：一是考察同学对报考院校的了解程度，是否存在海投行为，二是考察学生是否真的对报考专业感兴趣（尤其是跨专业的考生）以及对未来研究方向的见解。

# 小保建议

在回答这个问题时，要把研究兴趣与对该院校的了解与向往结合起来说，同时要点明自己已经获得推免资格，从对未来研究的期待以及与该专业的契合度几个方面来回答。

因此，对该问题的回答思路主要集中在两点，一是亮明自己的兴趣，以打消老师对学生面试初衷的怀疑；二是说明自己对报名院校的了解，展现对进入该院校该专业深造的渴望。

目前你有哪些offer？

如果我们给你发了offer你一定会来吗？

如果在面试中被问到了这个问题其实约等于老师在向你释放积极信号，但是大家不要认为就一定稳了，回答也是有技巧的。

面试老师问这个问题的初衷主要有两个：一是考察学生的个人能力（若手握多个offer说明学生能力已得到多方认可，当然0offer也不代表全盘否认）；二是考察学生对于该校的渴望程度，从而预判学生鸽学校的几率，避免浪费宝贵的招生名额。

# 小保建议

在回答这个问题时，如果已经有多个offer且该校为心仪院校，那么列举2个offer即可，并表明自己权衡后更倾向于此学校（权衡角度可以从学校优势如专业水平、科研能力、教学模式、地域等）；

如果目前手里0offer，如实回答即可，并表明自己想要获得该校offer的决心和对该校的向往。

你参加的这些比赛课题都没啥含金量啊？

被问到此问题的同学心路历程大概是——

“啊？没含金量吗？糟糕，露馅了”

“这次面试要凉了......”

其实，不必有这种想法，塞翁失马，焉知非福，如果这个问题回答的好，让面试老师满意的话，反而会成为自己的加分项哦！

面试老师问这个问题的初衷主要有两个：一是老师有可能在刻意制造压力面氛围。在面试过程中，老师为了测试同学们经历的真实性和心理的抗压能力，会特意出这种“送命题”来考察同学。老师此时并不要求同学们说出一个完美的答案，主要是观察你的反应和表情，以及面对一个未知的挑战的环境，观察同学们如何应对。二是学生的经历确实存在一些问题，老师想通过更为深入的交流，探察学生的科研创新潜力及专业知识掌握和运用程度。

# 小保建议

在回答这个问题时，首先要稳住心态，认识到这有可能是老师进行的压力测试。保持自信从容的微笑，将自己的项目内容、自己负责的工作以及总结反思跟老师详细地交流；其次，及时认识自己的不足，勇于承认。

如果真的是自己的经历含金量不够、写在简历上了又在面试环节被老师拿出来问，这个时候不要嘴硬，也不要慌张。同学们可以大方坦然承认自己的不足，解释一下当时为什么要参加这个比赛，比如想要锻炼自己的能力、同学非得拉着自己参加这个比赛等原因，并要重点讲出自己在这其中学到了什么新知识、做出了什么贡献和思考。

凡事都有两面，参与了就一定有收获，沉着冷静、辩证分析、如实交代反而会让老师刮目相看！