行为失范：未成年人深陷“网络围城”

1.消费主义诱导下的氪金无度

早在2021年，未成年人网民数量就达到了1.83亿，其中有70.8%的未成年人使用过短视频或直播软件，关于“未成年人天价打赏主播”的新闻一直屡见不鲜。“初二学生70天打赏网络主播158万”“熊孩子打赏主播12万，父母报警求助”“10岁女孩1小时打赏主播万余元”这样的新闻头条一直在牵动着大众的神经。

直播这一新兴形式，因双向沟通、及时互动的特点具有天然的狂欢属性。除了以商业诉求为主的电商直播以外，大部分直播都离不开“颜值”这一标签，各位俊男美女在一场场身体展演与临场陪伴中，以“情感劳动”来换取粉丝观众们“真金白银”的支持。此外，平台为了牟利，往往会在直播场景中设置各种有暗示性的“充值索求”，无论是主播本人“求礼物”“求刷榜”的诱导话术、还是平台设置的粉丝亲密度系统，都在悄无声息中，将手伸向了未成人的钱包。

因此，“禁止未成年人参与直播打赏”新规的出台，确实有助于帮助还缺少辨别力的青少年群体在芜杂的直播场域中，抵制来自“消费主义”的诱惑，完成对“氪金无度”行为的纠偏。

2.游戏迷恋与“云上交往”

除了在直播间里的氪金无度，游戏迷恋也是大部分未成年人在网络使用过程中的“通病”，令许多家长头疼不已。

调查显示，我国总体青少年网民每周上网时长约为 26.7 小时。小学生网民每周上网时长为 14.4 小时；中学生网民每周上网 23.7 小时；看视频和玩游戏是其上网最主要的目的；其中，把玩游戏当成主要上网目的的青少年占比62%。

随着网络社会的崛起，尤其赛博空间越来越嵌入日常生活，未成年人社会化的空间场所逐渐从传统熟人社区向社会化媒体时代的陌生人社会变迁。像游戏这种以互联网为中介、以文字为载体的“云上交往”在未成年人交友活动中所占的比例越来越大，热门游戏也越来越具备“社交货币”的属性，成为他们快速打破隔阂、结交新朋友的谈资。

3.审美异化与盲目跟风

除此之外，网络平台上亚文化的盛行，价值标准的繁杂多元，难免会使未成年人眼花缭乱，难辨是非。

正如班杜拉的学习理论所说，未成年人因为身心尚未完全成熟，认知能力有限，经常会对外界环境产生不自觉地“模仿行为”。各年龄层的学生群体对网红郭老师、马保国的审丑围观，对“耗子尾汁”等词汇的模仿，便是典型案例。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。在大胃王吃播火爆后，各大短视频平台上，不少青少年开始跟风模仿，考虑自身的实际情况，为了点击量硬凹“吃货人设”，在造成食物浪费的同时也影响了自身健康。

4.视觉沉迷与理性思维的弱化

与在课外读物、绘本中成长起来的80后、90后不同，当下的未成年人作为“数字时代的原住民”，几乎从出生开始就置身于“屏幕文化”之下。但这种以“视觉沉迷”为导向的屏幕阅读更多是一种 “浅层阅读”，并不能带深层的思考。

当下盛行的短视频文化，便是令未成年人群体陷入“视觉沉迷”的典型代表。而长时间沉浸在这种娱乐向的信息碎片中，习惯了短视频“通俗化、碎片化、情绪化”的情境无疑会造成一种思维惰性，长此以往甚至会弱化未成年人的线性思考能力，朝着思想情绪化、思维断裂化的方向发展。

时代忧思 ：网络中“消逝的童年”

在“氪金无度”、“游戏迷恋”“审美异化”“视觉沉迷”所打造的网络围城之外，我们或许可以用“消逝的童年”这一更宏大的概念来解读当下未成年人在接入网络世界中所面临的的种种负面影响。

1.信息边界模糊

正如尼尔波茨曼所言，数字时代的到来，以无差别的内容呈现，瓦解了传统社会中单纯的儿童成长环境，模糊了成年人和未成年人之间的信息界限，不分年龄界限将大众置身于同样的信息环境中。

相对于象牙塔般的学校环境，数字媒介的信息内容更加多元化，弱化了成人作为信息过滤者的角色，一些不适宜儿童观看的内容也能呈现在儿童眼前。就像青少年群体可以无门槛地在社交平台上接触到像内涵段子、染发烫发、化妆、炫富等带有成人文化符号的内容。长此以往，而这些不适宜的成人信息，将引起青少年的有意无意的模仿，造成行为模式上的早熟，让本应“天真无邪”的儿童提早进入成人文化场域的众生百态中。

2.活动体验让位于“虚拟娱乐”

在电子媒介出现以前，童年往往是由“读书、绘画、丢沙包”等休闲活动构成的，儿童可以在亲近自然的体验中尽情寻找童年的乐趣，丰富自己的精神生活。

而如今，儿童的休闲娱乐活动已经逐渐从真实世界中的活动体验，慢慢转变为网络空间中的“虚拟娱乐”。“真实”与“虚拟”的空间重合度变得越来越高，“网络游戏”、“影视剧”、“短视频”等等不断吸引着儿童“流连忘返”。

我们无法评价这种转变究竟是正向还是负向，但是在自然主义者看来，真正的“童趣”往往离不开真实化的、互动化的自然情境。