深圳市教育局公开征求意见：各年级拟每周增加1节体育课

近日，深圳市教育局官网发布了关于公开征求《深圳市全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见(征求意见稿)》（以下简称《征求意见稿》）意见的通告。根据《征求意见稿》，深圳拟增加全体学生体育锻炼时间，各年级在现有体育课时的基础上，每周增加1节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。

《征求意见稿》提出了四个方面共16条具体举措，四个方面主要包括：全面实施教学改革，推进学校体育先行示范；全面改善办学条件，促进学校体育高标准引领；全面深化体教融合，推动学校体育高水平建设；全面完善评价机制，推进学校体育高质量发展。

《征求意见稿》提出，增加全体学生体育锻炼时间。各年级在现有体育课时的基础上，每周增加1节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。中小学每天统一安排不少于30分钟的大课间体育活动，在没有体育课的当天，安排不少于40分钟的课外体育锻炼。积极探索落实“体育家庭作业”工作。广泛开展“校长带头练”等师生共同参与的体育活动，每学期学校领导班子成员至少3次带领学生参加体育活动。

广泛开展校园体育赛事活动。加强与市体育部门沟通协调，建立四级班级体育竞赛和三级锦标赛体系，市区教育、体育部门要进一步丰富比赛项目，让大中小学生有更多选择；学校、区级教育部门要做好选拔性比赛工作。学校每年举行春季和秋季学生运动会（体育节），将国家学生体质测试内容列为比赛项目。采取政府购买服务的方式，支持各类高等学校、体育机构、社会体育组织进入校园从事学生体育技能培训或组织开展面向青少年的体育竞赛。

科学配置学校体育设施设备。加大场地设施新建改扩建力度，一校一案协调解决体育场地设施不足的实际困难，配齐建好满足学校体育活动的场馆设施、器材设备。鼓励有条件的学校（校区）或新建学校建设体育场馆和游泳池。配齐配好学生体质健康监测标准仪器设备。充分利用校园周边社会体育场馆设施，采用免费使用或协议租赁等方式，有效协调社会资源补齐短板。

组织开展学生体育素质评价。开展学生体育“素质评价”，包括《国家学生体质健康标准》测试、参加体育课、大课间、体育活动情况等内容。建立日常参与、体质监测、运动过程中的健康监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核、示范学校评选的重要内容。聚焦“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，帮助每位学生在基础教育阶段熟练掌握1-3项运动技能。鼓励开展小班制、走班制、大单元等多形式的教学活动，保证体育课的合理运动负荷和练习密度。

《征求意见稿》提出，从2022年起，市区教育、体育部门建立青少年体育赛事统筹管理和一体化运行机制，进一步丰富比赛项目，举办粤港澳大湾区篮球冠军邀请赛等赛事。到2025年，帮助每位学生在基础教育阶段熟练掌握1-3项运动技能；评定400所各项目的体育传统特色学校、45支各项目的体育传统特色学校的高水平运动队，创建不少于10个体育传统特色学校的项目。到2030年，在学校体育治理、体育课程改革、体育教师发展、学生健康成长四个方面形成可复制、可推广、可持续的示范模式。