中国青少年学院的“莱德杯”
一加一等于几？
在高尔夫世界，这不是一道简单的数学题。
大多数情况下，高尔夫是一项纯粹的个人运动。但正由于太过于“个人主义”，每当换作搭档配合、两两配对的队际赛赛制时，不同球员个性之间的化学反应，让一加一，通常很难等于二。
刚刚落幕的莱德杯，美国队和欧洲队同样12人出战，大多数情况都是二对二，却呈现了一边倒的19比9赛果，就充分印证了这个道理。
同是团队，美国队却能大胜欧洲
而在今年金秋10月的江西庐山，首届别克青少年高尔夫团队赛的赛场上，一加一等于几，也成为了摆在92名中国小球手面前的共同考题。
高尔夫，队友意味着什么
张嘉怡与褚佑容既是队友也是闺蜜
比杆赛中的比洞赛
尽管都是团体赛，别克学院冠军杯的赛制，却与我们熟知的四人两球赛、四人四球赛、成绩四取三等形式不太一样。
赛前抽签仪式
在这里，小球手两两组队，每队学员却并不在同一组，而是每轮逐洞取两人中的最好成绩，作为该洞的团队成绩。
一方面，这是由于如果采取团体比洞赛制，选手将无法获得中高协的积分。为了让小球手有积分，综合考量才采取了如今“逐洞取最好成绩”的赛制。
另一方面，两人不同组，在国内全运会、二青会等大型比赛中其实并不罕见。来自于全国各地不同学院的球员，也可以获得更多切磋交流的宝贵机会。
“由于比赛以学院为单位，参赛的青少年球员球技水平上存在一定参差，我们设定’逐洞取最好成绩‘的原因是希望让每一个队员都能有参与感，对团队成绩都有贡献，”李宇洁解释道，“让球员们去感受every shot counts，毕竟高尔夫比赛中，每一杆都很重要。”
别克女子天团合影，左二为上汽通用汽车别克品牌全国传播经理李宇洁
尽管不同组，却并不妨碍同一队的两位小球手之间“神交流”——第二轮比赛，1号洞果岭上，11岁的姚志彬完成推杆后，定睛望着不远处的2号洞球道，他的队友——同为普高发展中心二队的孙仲良，正在那里攻打果岭。
“我看到他打上去了，我心里就有底了。”姚志彬笑了，“接下来自己开球时感觉轻松了很多。”
有底——这也是不少小球手，在谈到队友时，最常出现的关键词。“一个人打球有时会害怕。但在这里，自己没打好，会有队友给你补回来，没有那么怕的感觉。”代表UNDER高尔夫学院出赛的上海男孩张轩宁说。
独树一帜的“逐洞取最好成绩”赛制，使得每名球员的分工和策略非常关键。普高发展中心每天都会为12个参赛学员开会，分配任务，确保每一天比赛有明确的目标和方向。还要求每名球员从试场开始，每天都要做笔记，研究码数本，每个人都自己画果岭图。
普高发展中心组织了多达12名球员参赛
而在隋昊炀看来，在国内学院性质的团体赛中，像别克这种“逐洞取最好成绩”的赛制，是”最有意思“的一种。
”它有点像比洞赛，即便一洞打爆了，也会想到队友或许会打个鸟或保帕，最起码团队上没有丢分。所以不像四人取三人总和那种赛制，球员不会轻易自暴自弃。如果你打了鸟，心里会更加有底，有点胜券在握的感觉。”隋昊炀说，“这真的有点像比杆赛中的比洞赛，还是挺好玩的。”
当然，如果一名球员的单轮成绩打到了100杆，作为一场高水平的中高协3级青少年赛事，别克学院冠军杯还是会以“封顶”的形式，取消该名球员的比赛资格。连同一些因为疫情或伤病未能前来庐山的选手，还是会导致一些球队出现“一人独自上阵”的情形。
男子A组个人冠军荆世钧赛后坦言“孤独”
拿到男子A组个人冠军的山东小将荆世钧，原本是冲着团队冠军来的，但由于队友赛前意外受伤，才失去了团队比赛资格：“其他人身边都有队友，自己在场上孤军奋战，感觉有点孤独。下一次我肯定要争取拿团队冠军。”
为什么是学院为单位
据不完全统计，中国目前大大小小的高尔夫学院数量已经达到了几百所。在发展方向上，可分为“教练私塾式”以及“面向留学升学”两类；而在培养模式上，则可大致分为“普及型”、“精英型”、”职业化“三类。
别克青少年“5年磨一剑”的第一场团体赛，为什么不以地域、省市、南北划分，而是一定要以高尔夫学院为单位？谈到这个疑问，李宇洁认为，学院的体系化培训，对于青少年入门和喜爱高尔夫运动至关重要。
“高尔夫是一项讲究精准的运动，篮球老大哥乔丹口中“最难的运动”，而且有着相对大球来说更多的礼仪和规范。体育教育正在变得原来越受重视，而对于体育运动的市场需求也变得越来越多元。”她说，“高尔夫培训的资源若能更丰富更完善，无疑能促进中国高尔夫基本盘的扩大，也能从青少年抓起，进一步还原高尔夫作为体育运动的本质。“
别克青少年高尔夫迎来创立5周年
这与很多高尔夫学院的需求，可谓不谋而合。
”相比起只训练技术，只针对现状指导的教练体系，学院主要是给学员做未来的一个整体上的规划。这种以学院为单位的队际赛，在国内实在是比较稀缺。”当初“建群”组队的高星汇教练汤榕如是说，“个人赛只能考验自己，无法建立一种伙伴之间的信任关系、合作关系。而我特别喜欢美国NCAA那种赛制，讲究团队精神，队内和个人都有竞争。就像如今这种以学院或学校的名义的比赛，能更好提升学员之间的技术和心理。
“因此当别克做这个，我看到两个学员张嘉怡和褚佑容关系挺不错，就想组队报名，考验一下她们相互之间的信任和合作。”汤榕的尝试收到了奇效。褚佑容和张嘉怡展现了完美的默契，两人决赛轮抓下的6只小鸟，都出现在不同的球洞，这让她们最终反超夺得女子A组团体冠军。而褚佑容也凭借单轮72杆的全场最低杆数逆转拿下个人胜利。
“赢下团队冠军时感觉很激动，比赢了个人冠军还高兴，因为这是我们两个人的荣誉。”褚佑容在赢得团队冠军后无比兴奋。
高星汇女队全家福(左起): 褚佑容、汤榕、张嘉怡
而在打了4年NCAA、对队际赛绝不陌生的“小黑”刘臻霖看来，学院的意义，是拓宽高尔夫青少年的视野，为他们提供从体育课-课后课-助力升学-精英球员等一系列丰富多彩更多的选择。
“青少年打高尔夫，应该是给自己更多条路，而不是把路走死。因为我自己是美国大学校队出来的，这项运动其实蛮适合我们亚洲人的，所以我认为中国青少年如果能够利用高尔夫球，进入美国好的大学的话，是一个非常有发展的希望，这才是一个学院应该扮演的重要角色。让我们朝这个方向前进，这样我们打球才有一个目标。“
UNDER高尔夫是上海地区规模最大的高尔夫学院之一，并在国内率先建立了“青少年训练营模式”、“校园高尔夫项目”、“量身定制体系”等教育理念和体系。其带队教练卡尔·凯利 (Karl Kelly)，是此次庐山唯一的“老外面孔”。来自于爱尔兰的他坦言：像别克学院冠军杯这样的队际赛，在中国，不是太多，而是太少！
凯利与学员获得男子B组季军
“在欧洲，高尔夫队际赛太流行了。我觉得这是很好的尝试。如果中国能够推广这种赛制，会让小球手打起来更加愉快。”由于已在中国教学多年，凯利的中文还算流利，“团队意味着什么？同伴打得不好，你不可以怪他。毕竟这是两个人的比赛，我们一起赢，我们一起输，团结才是最重要的，这才是高尔夫的精神。”
凯利直言，从小锻炼团体意识，正是欧洲队得以长期制胜莱德杯的法宝：“欧洲的高尔夫球员从骨子里，就很喜欢一同作赛的感觉，这渗透到了我们的文化中。现在的美国模仿了欧洲，注重团队，莱德杯上，提升很明显。”
庐山国际的球场布局复杂而又具有挑战性，后九有些洞，甚至于第一杆要用铁杆开球，第二杆却会往往用上木杆。在隋昊炀眼中，这种跨越南北的“大演练”，既为青少年提供了很好的学习机会，也能促进全国学院与学院之间的交流。“特别是南方这种山地球场，一般的学员很难有机会体验，她们获得了这样宝贵的机会，马上自己的差距在哪。像我的队员，打完比赛马上回到练习场，虽然打了6个多小时，还是去练短杆，她想继续去感受。”
学院冠军杯是别克青少年首场队际赛
再回到文章开篇，一加一的问题，到了别克学院冠军杯的舞台上，已经由枯燥、冷清的数字，变成出了一种闪耀有青春、色彩、热度的概念——它会等于几，令人充满了遐想空间。
“随着双减政策、体育教育的重视程度提高，会有越来越多的高尔夫学院产生。”培育别克青少年项目已经来到第5个周年的李宇洁说，“我们有个期待，希望未来别克青少年的’学院冠军杯‘能够成为全国高尔夫学院们呈现教学成果的舞台之一。今年我们有二十多家种子学院组队参与了首届’学院冠军杯‘，未来希望形成’羊群效应‘，欢迎更多学院一起参与进来，同场竞技，切磋成长。”◈
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