袁晓园先生：论汉字的优越性——为苏联《桥》杂志而作
第一节
过去一贯都说：“中国话”，“中国字”，自从社会主义新中国成立后，认为这样说法不准确。因为中国是一个多民族国家，“中国”二字不能泛指所有少数民族的语文，过去的说法是对少数民族不尊重。因此创出了汉族语文或汉语汉字。汉语、汉字只代表中国所有民族中人数最多、历史最长具有国家代表性的汉族语文。这是为尊重少数民族语文，以免在语文方面有大汉族沙文主义之嫌。在国外和台湾有用“中文”有用“华文”的，实际上是一回事，这是外国人一般不能了解的，所以，首先在此作此解释。
第二节
汉字是汉民族独立自创的，一脉流传，有三千年的历史从未中断，至今还活跃地为十几亿人口服务，这是世界文化史上的奇迹。
文字是帮助人类从野蛮进步到文明，文字也在适应生活使用中而进步，中国所以被称为世界上文明古国，就是因为中国有用汉字记录的绵长历史，外国人想真正了解中国，只会说几句中国话，那是远远不够的。会讲汉语但不识汉字的人，在中国是文盲，是没有文化的人。外国人只学会说中国话，不能识字读书，那也只能达到文盲水平。所以要了解中国文化，必须学习汉字、掌握汉字。
第三节
世界上的文字的最初阶段都是从图画开始。汉字的象形字，是具有高度智慧和美感的。其他有原始文字的古代文化国，无一生存，如埃及的象形字，巴比伦的楔形文字都已死去。而汉字由象形发展的意象，如上下大中，象形象意都是独体，再进一步把独体用为拼新字的原料造成“会意字”。如小大为尖、目垂为睡。文字是应有表音成份，于是再有形声字的创造。汉族先民为使学童易学，就有：“见字知音”、“望文生义”的理想，因此，就有形声字之发明，例如：江河湖海，波涛潮涌一看都是水旁，就可知那些是和水有关的字，这是左义右音。在音的方面，最易有变动时至如今虽然不能见字知音，但能类推的还是很多。还有假借、转注，这两种造字并涉及古字就不在此介绍了。总之，自古以来就有六种造字法，中国文字学称之为“六书”。汉字字有字理，便于联想，所以初学觉得繁难但是因有联想的启示，外国人学汉字初学觉得繁难，如果能了解汉字的结构，学起来并不难了。《说文解字》共收单字9353个，而今天常用的只有三千多个，其余字多是古代祭祀用字、人名、地名用字，有些则已完全无用。汉字常用字仅三千多个，又字有字理，学起来很有兴趣，所以汉字并不难学。
第四节
中文由汉字拼意组词，词有词理有可解性，没有西方记认大量词汇之苦。
由于单音节汉字的字有字理，涵义丰富，可以拼意合成任何新事物的词语。例如车、马车、火车、货车、汽车、脚踏车、三轮车等等本身就带有解说，使人一听就懂，一看就明白，再笨的人也不用去查字典。中国汉字的表意功能特大，同西方以音来拼成的拼音文字相比，初学时，西文只有26个字母，再学会拼音就行了，多容易啊！可是他们每一个词要按口语拼写，新词大量增加，学习者和使用者也得去大量记忆。现在西文字典，新词日益增多，真有爆炸之势。而中文虽有大部头词书，但所收之词大都可解，不必死记每一个新词，所以中文并不难学。
第五节
中文没有西方语文的形态变化，是一种比较科学简易的文字。
中文词汇多由汉字的会意拼合而成，有可解性，所以容易学明白，易记牢。而在语法上重点在语序问题，没有西方语文那样复杂的语法变化，所以中文是一种比较科学简易的文字，例如我爱她、她爱我，同样三个字表示两句不同语义的话。要是用英文写这两句话，I love her，She loves me六个字，没有一个字相同，在中文里仅三个字，在英文里却是六个字。中文的句子极其自由而且喜爱简短，可以省略而不影响理解的词语都可以省略去。“你的朋友明年来中国吗？”回答可能只是一个“来”字，此外像“下雨了”，都不必用句子主语。
中文是最富有智慧的语文，只要选好教材、改进教学方法，中文就是世界上最容易学会的语文。中国文字的字数很多，但是许多是现在不用的字，日常用的字，有三千个字就够了。汉字是初学难，越学越容易，西方语文初学很容易，会了二十几个字母（各国字母字数不同）再学拼写就完了，但是由于文法复杂，出现的大量新词又得死记，所以西方语文是越学越难。
第六节
为什么汉语拉丁化方案不能当作代替汉字作为正式文字？
如果我们对汉字必须认记才能看报、读书，如果我们只须认记表音字母26个就也能收到同样效果，那是多么好的事？实际上是不可能的。解放前中国共产党已在陕甘宁边区宣布过以它为正式通用全区，而人民对之非常冷淡。事实上就是不接受，原因有几：
1.全国语音不统一，用任何一种方言的语音来拼写作文字的话，出了那个方言区就无人能准确地读出。
2.汉语有声调，拉丁化拼音无法表现，买和卖是相对词，夫和妇是相对词，靠在字音加上一个撇、捺的符号就能表示出真正的字意，主张拉丁化的人说：“不要写单音字，单音字一齐把它变成双音或多音就不会不能了解了。”事实上双音词有声调之别，语义不同的多得很，例如：主义和注意；答辩和大便，太多的例子不能在此一一举出。第二，同音字，一个“是”字有七十多个同音字，试问26个字母怎么能分别？由于中国和西方的语言有本质的不同，所以合乎西方的不一定能用于中国，是可以理解的事，所以在目前汉语拼音方案，只能替汉字注音，并不是很好的方法，像字母中的c、q、x汉语拼音字母的读法与国际通用的读法完全不符合，国际习惯对中文来用好几个字母拼一个音节实在太啰嗦，例如十几个字母shuang-chuang代表小小的两个方块，实在不经济，而且还不知道是“双床”还是“双窗”。
第七节
中国自从鸦片战争、西方帝国主义打开了中国大门以来，任意掠夺，中国衰弱、民心图强，在最初都把希望寄托于一切仿效西方，而鄙视自己民族的一切。中国文字也曾遭到无情的攻击。中国解放了，人民站起来了，中国文字也站起来了。可是有一大部分人把希望寄托于拉丁化拼音方案，因此汉字仍处于委屈地位。著者因在联合国工作，在工作实践中，感到中文要比其它四种正式文字简短，曾在数以万万计的文件证明同一文件的中文比任何其它文字本为薄，而语义翻译的正确性也不后于其它国文字，因此断定了中国语文简短明确的优越性。回国后获得广大语文学界的支持和赞助，1990年6月在北京人民大会堂庆祝研究会成立十周年的学术会议上，庄严宣告：“汉字落后论的时代结束了”，恢复了汉字历史性的光辉和荣誉。
结论
中国文字具有高度智慧，方块字涵义丰富，信息量大，它是平面文字，要比长龙式的线形文字优胜，而且汉族是富有美感的民族，中国书法成为世界上汉族独有的美妙文字。
中国当前奉行开放政策、睦邻政策，全民有发奋图强精神，深信二十一世纪，中国政治、经济、文化将腾飞猛进，国际间要想和中国交往，必须学习汉语汉字，目前世界各国已有“汉语热”的情况，再有一世纪，各国人士都会以会说中国话，会写中国字为能。香港学者安子介先生，我们的名誉会长曾说过“二十一世纪是汉字发挥威力的时代”是有一定理由的。
文字輸入 周君誠
文字校對 胡非才
論漢字的優越性
——爲蘇聯《橋》雜志而作
第一節
過去一貫都說：“中國話”，“中國字”，自從社會主義新中國成立後，認爲這樣說法不準確。因爲中國是一個多民族國家，“中國”二字不能泛指所有少數民族的語文，過去的說法是對少數民族不尊重。因此創出了漢族語文或漢語漢字。漢語、漢字只代表中國所有民族中人數最多、歷史最長具有國家代表性的漢族語文。這是爲尊重少數民族語文，以免在語文方面有大漢族沙文主義之嫌。在國外和臺灣有用“中文”有用“華文”的，實際上是一回事，這是外國人一般不能瞭解的，所以，首先在此作此解釋。
第二節
漢字是漢民族獨立自創的，一脈流傳，有三千年的歷史從未中斷，至今還活躍地爲十幾億人口服務，這是世界文化史上的奇跡。
文字是説明人類從野蠻進步到文明，文字也在適應生活使用中而進步，中國所以被稱爲世界上文明古國，就是因爲中國有用漢字記錄的綿長歷史，外國人想真正瞭解中國，只會說幾句中國話，那是遠遠不夠的。會講漢語但不識漢字的人，在中國是文盲，是沒有文化的人。外國人只學會說中國話，不能識字讀書，那也只能達到文盲水準。所以要瞭解中國文化，必須學習漢字、掌握漢字。
第三節
世界上的文字的最初階段都是從圖畫開始。漢字的象形字，是具有高度智慧和美感的。其他有原始文字的古代文化國，無一生存，如埃及的象形字，巴比倫的楔形文字都已死去。而漢字由象形發展的意象，如上下大中，象形象意都是獨體，再進一步把獨體用爲拼新字的原料造成“會意字”。如小大爲尖、目垂爲睡。文字是應有表音成份，於是再有形聲字的創造。漢族先民爲使學童易學，就有：“見字知音”、“望文生義”的理想，因此，就有形聲字之發明，例如：江河湖海，波濤潮湧一看都是水旁，就可知那些是和水有關的字，這是左義右音。在音的方面，最易有變動時至如今雖然不能見字知音，但能類推的還是很多。還有假借、轉注，這兩種造字並涉及古字就不在此介紹了。總之，自古以來就有六種造字法，中國文字學稱之爲“六書”。漢字字有字理，便於聯想，所以初學覺得繁難但是因有聯想的啟示，外國人學漢字初學覺得繁難，如果能瞭解漢字的結構，學起來並不難了。《說文解字》共收單字9353個，而今天常用的只有三千多個，其餘字多是古代祭祀用字、人名、地名用字，有些則已完全無用。漢字常用字僅三千多個，又字有字理，學起來很有興趣，所以漢字並不難學。
第四節
中文由漢字拼意組詞，詞有詞理有可解性，沒有西方記認大量詞彙之苦。
由於單音節漢字的字有字理，涵義豐富，可以拼意合成任何新事物的詞語。例如車、馬車、火車、貨車、汽車、腳踏車、三輪車等等本身就帶有解說，使人一聽就懂，一看就明白，再笨的人也不用去查字典。中國漢字的表意功能特大，同西方以音來拼成的拼音文字相比，初學時，西文只有26個字母，再學會拼音就行了，多容易啊！可是他們每一個詞要按口語拼寫，新詞大量增加，學習者和使用者也得去大量記憶。現在西文字典，新詞日益增多，真有爆炸之勢。而中文雖有大部頭詞書，但所收之詞大都可解，不必死記每一個新詞，所以中文並不難學。
第五節
中文沒有西方語文的形態變化，是一種比較科學簡易的文字。
中文詞彙多由漢字的會意拼合而成，有可解性，所以容易學明白，易記牢。而在語法上重點在語序問題，沒有西方語文那樣複雜的語法變化，所以中文是一種比較科學簡易的文字，例如我愛她、她愛我，同樣三個字表示兩句不同語義的話。要是用英文寫這兩句話，I love her，She loves me六個字，沒有一個字相同，在中文裡僅三個字，在英文裡卻是六個字。中文的句子極其自由而且喜愛簡短，可以省略而不影響理解的詞語都可以省略去。“你的朋友明年來中國嗎？”回答可能只是一個“來”字，此外像“下雨了”，都不必用句子主語。
中文是最富有智慧的語文，只要選好教材、改進教學方法，中文就是世界上最容易學會的語文。中國文字的字數很多，但是許多是現在不用的字，日常用的字，有三千個字就夠了。漢字是初學難，越學越容易，西方語文初學很容易，會了二十幾個字母（各國字母字數不同）再學拼寫就完了，但是由於文法複雜，出現的大量新詞又得死記，所以西方語文是越學越難。
第六節
爲什麼漢語拉丁化方案不能當作代替漢字作爲正式文字？
如果我們對漢字必須認記才能看報、讀書，如果我們只須認記表音字母26個就也能收到同樣效果，那是多麼好的事？實際上是不可能的。解放前中國共產黨已在陝甘寧邊區宣佈過以它爲正式通用全區，而人民對之非常冷淡。事實上就是不接受，原因有幾：
1.全國語音不統一，用任何一種方言的語音來拼寫作文字的話，出了那個方言區就無人能準確地讀出。
2.漢語有聲調，拉丁化拼音無法表現，買和賣是相對詞，夫和婦是相對詞，靠在字音加上一個撇、捺的符號就能表示出真正的字意，主張拉丁化的人說：“不要寫單音字，單音字一齊把它變成雙音或多音就不會不能瞭解了。”事實上雙音詞有聲調之別，語義不同的多得很，例如：主義和注意；答辯和大便，太多的例子不能在此一一舉出。第二，同音字，一個“是”字有七十多個同音字，試問26個字母怎麼能分別？由於中國和西方的語言有本質的不同，所以合乎西方的不一定能用於中國，是可以理解的事，所以在目前漢語拼音方案，只能替漢字注音，並不是很好的方法，像字母中的c、q、x中文拼音字母的讀法與國際通用的讀法完全不符合，國際習慣對中文來用好幾個字母拼一個音節實在太囉嗦，例如十幾個字母shuang-chuang代表小小的兩個方塊，實在不經濟，而且還不知道是“雙床”還是“雙窗”。
第七節
中國自從鴉片戰爭、西方帝國主義打開了中國大門以來，任意掠奪，中國衰弱、民心圖強，在最初都把希望寄託於一切仿效西方，而鄙視自己民族的一切。中國文字也曾遭到無情的攻擊。中國解放了，人民站起來了，中國文字也站起來了。可是有一大部分人把希望寄託於拉丁化拼音方案，因此漢字仍處於委屈地位。著者因在聯合國工作，在工作實踐中，感到中文要比其它四種正式文字簡短，曾在數以萬萬計的文件證明同一文件的中文比任何其它文字本爲薄，而語義翻譯的正確性也不後於其它國文字，因此斷定了中國語文簡短明確的優越性。回國後獲得廣大語文學界的支援和贊助，1990年6月在北京人民大會堂慶祝研究會成立十周年的學術會議上，莊嚴宣告：“漢字落後論的時代結束了”，恢復了漢字歷史性的光輝和榮譽。
結論
中國文字具有高度智慧，方塊字涵義豐富，信息量大，它是平面文字，要比長龍式的線形文字優勝，而且漢族是富有美感的民族，中國書法成爲世界上漢族獨有的美妙文字。
中國當前奉行開放政策、睦鄰政策，全民有發奮圖強精神，深信二十一世紀，中國政治、經濟、文化將騰飛猛進，國際間要想和中國交往，必須學習漢語漢字，目前世界各國已有“漢語熱”的情況，再有一世紀，各國人士都會以會說中國話，會寫中國字爲能。香港學者安子介先生，我們的名譽會長曾說過“二十一世紀是漢字發揮威力的時代”是有一定理由的。
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袁晓园先生：“21世纪是汉字汉语发挥威力的时代研讨会”开幕词