张晤明：阅览【文字研究】公众号的几点感想

原创張晤明文字研究

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張晤明：閱覽【文字研究】公眾號的幾點感想

最近，關注了【文字研究】公眾號，看了一些推文，諸位爲文化拳拳之心，在下深爲感動。本人非科班出身，也不揣冒昧，寫下此文。

關於簡化字正體字之爭。敝人是外行，說不出更多，但知道南京、蘇州及西安等地大街上隨處可見用正體字書寫的商鋪名字。在下只說一點，有些簡化字把古已有的字更改，給今人學習閱讀古籍、繼承文化帶來不便，對此是否應引起重視呢。比如，“听”字，《說文解字》收錄，讀“隱”音，張口笑的樣子。相比“聽（西方的《社會心理學》用了大概半頁講“傾听”，我們的漢字直接就說到位了，即用耳用眼用心，英文listen是無論如何也到不了這個層次，所以，漢字偉大，華夏偉大）”；“听”就讓人迷惑，用口去聽？類似的字，還有“吃”“台”“圣”“宁”，不知這樣一些字是否該恢復正體字呢？

一張圖告訴您，所謂“簡化字”，有多糟糕！

關於文字背後的能量問題。我是外行，只知道“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。三國時期，曹孟德讀了陳琳的檄文，久病多日臥床不起，頓時完全康復、從床上一躍而起。此事讓我驚訝文字的巨大能量。再有，喜來樂相字識疾病。今人亦有《閱讀療法》（王波編著），此書裡面記載“傳說漢文帝幼時腦子笨，即今之弱智症，通過誦讀奇文，弱智不治而愈，終成一代明君”。

安子介先生：漢字的構造，富有邏輯性。這樣有邏輯性的文字，會使應用者多“聯想”。

美國費城少年米尼，患上了失讀症（我國青少年很少得此病，功在漢字），跑遍各大醫院，無濟於事。最後通過學漢字，疾病痊癒！在西方各國引起了關注。許多專家認爲：漢字區別於世界其他民族的最大特點是：方塊字不僅有書法的線性美，而且可傳達豐富的信息，既可讀，又富聯想，學習使用可使大腦兩半球均勻發展。已有人提出，可用學習漢字漢語提高西方少兒與老人的康樂水準。此事亦當屬漢字能量的經典案例吧。

綜上看來，新時代的炎黃子孫更要認真學習漢字用好漢字，讓漢字的能量使得自己身心更康健、增慧開智，以期早日實現中華民族偉大復興的中國夢。

時下某些諧音字，異體字，外來字與規範字混用的現象，應當引起重視給予抵制。任其發展，最大的受害者當屬祖國下一代。如：“元气森林”，最初用的是，“元気森林”，気，是日本用法。

還有，“奈雪の茶”，明明是中國商品，卻加上日本文字（の是日文平假名，文氣助詞，相當於漢字“的”），以此來提升高級感恐屬不妥，未成年人若模仿此種現象，後果不敢想像。

再比如，幾年前某食品外包裝，用了“槑頭槑腦（槑是梅字的異體字）”，大概出於標新立異吧。標新立異，可以用篆體字嘛。

關於華夏漢字字體歷經甲骨文金文篆體楷書等演變，敝人做爲門外漢，斗膽說一句感想：楷書體現了漢字形象美和抽象美的完美結合，甲骨文篆體等則是形象美的完美展示。清華大學陳楠教授的甲骨文表情包，電腦技術讓甲骨文生動形象，真的是讓人佩服！學有餘力者，有空翻翻篆體或甲骨文，我們如果從源頭上認識一個字了，後面的都是由此演化而來的，還難嗎。再有，篆體或甲骨文裡面的“象思維”是打開中華文化的一把金鑰匙。