你想要的通识教育？武大都有！

武大凝炼通识课程内容，着力打造以《人文社科经典导引》《自然科学经典导引》《中国精神导引》为标杆的通识精品课程，构建人文精神、科学精神、中国精神“三位一体”的通识课程体系。《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》已开设四年，《中国精神导引》于2021年开设通识选修课，并将于2023年纳入通识教育必修课范围。

自2018年9月起，我校为全体大一新生开设《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》基础通识课，这也是开内地高校“全校本科生必修同样的通识课程”这一举措之先河，采用“大班授课，小班研讨”的教学方式，在录取之际或开学之初，也将《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》这两本经典作为送给大一新生的第一份礼物。武汉大学通识教育中心主任、文学院教授李建中老师曾介绍道武汉大学通识教育的核心关键词是“人”：何为“人”，成为何“人”，何以成“人”。两大导引的核心命题也正是“何以成人”“何以知天”，精选古今中外22部伟大著作的经典内容，始终贯穿人文精神与科学精神。

《中国精神导引》内容紧密联系当代中国改革和现代化建设的实践，结合社会主义核心价值观的培育和践行，以彰显当今中国的时代精神，对于我校完善通识教育课程体系，更好培育和弘扬人文精神、科学精神和中国精神有着至关重要的作用，更加切实有效地让通识教育的成果落脚在“立足中国大地，做好中国人”之上。

在大班授课方面，为了达到更好的授课效果，三大导引课程集武汉大学优秀师资力量，组建教学团队，包括国家级教学名师、国家级教学成果奖获得者等。与此同时，还建立了集体备课制度，人文社科经典导引的教师每周集体备课一到两次，自然科学经典导引的教师每周集体备课一次。在集体备课的过程中，教师们交流思想，相互学习，充实自己的上课内容，有效提高了课程的质量和成效。

在小班研讨方面，老师们根据上课内容重点以及学生特点来给定讨论选题，但并不会在展示形式以及答案上设限；同学们以小组为单位，自行搜集相关资料，选定展示形式，来展现自己对于问题的独特想法，呈现出了很多精彩纷呈的课堂展示。这样全校范围内的小班课程，在国内高校范围内也可谓是凤毛麟角。

目前，《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》均以期末论文的形式结课，这一相对自由的结课方式，也给广大本科生提供了自由表达想法的机会，呈现自己对“成人”“成才”的独立思考和切身感受。不仅如此，在2020年，武汉大学还举办了武汉大学基础通识课优秀作品品读会，将同学们认真学习、深度思考的理论结晶和思想火花展现在更多人的面前。每学年的课程结束之后，通识教育中心都会在老师推荐和专家评审的基础上，择优选出基础通识课程优秀论文，集结出版，2018-2019学年的优秀作品集被命名为《何以成人，何以知天：武汉大学基础通识课优秀作品集》，由韩进书记亲自作序；2019-2020学年的优秀作品集命名为《博雅·中西之间：武汉大学基础通识课优秀作品集》，由窦贤康校长亲自作序，足可见武大对于本科生通识教育成果的高度重视。之后学年的优秀作品都经过层层筛选最终编辑出版。这些优秀作品都是武大通识教育所结出的累累硕果。