李鸿昌——破解一类导数压轴题的新思路
邹生书数学
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邹生书，男，1962年12月出生，本科学历，理学士学位，中学数学高级教师，黄石市高中数学骨干教师。主要从事高中数学教学、高中数学解题研究和探究性学习等。从2007年8月到2018年8月，在《数学通讯》《数学通报》《数学教学》《中学数学》《中学数学教学》等，二十多种学术期刊上发表解题和探究性学习文章300余篇。
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破解一类导数压轴题的新思路
贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学 李鸿昌
文章发表于《中学数学杂志》2019 年第5 期
恒成立问题中，求参数的取值范围这类试题综合性很强，考查学生的数学素养和数学能力，经常作为压轴题出现． 那如何突破瓶颈，解决这一类问题呢? 当这类试题具有某种特点时，就可以另辟蹊径，换一种新思路来解决，这样不仅思路清晰，目标明确，而且可以减少解题中的“废招”，直取问题核心．
1 题型特点
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