邹生书——对一道平面几何高考题的研究
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邹生书，男，1962年12月出生，中学数学高级教师。主要从事高中数学教学、高中数学解题研究和探究性学习等。从2007年8月到2018年8月，在《数学通讯》《数学教学》《中学数学》《中学数学教学》等，二十多种学术期刊上发表解题和探究性学习文章300余篇。
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对一道平面几何高考题的研究
邹生书（湖北省阳新县高级中学４２５２００）
著名数学家与数学教育家波利亚在其著作《怎样解题》中谈到：好题目是能够让做题目的人对之感兴趣并愿意花时间去做的，体现重要的数学思想方法，可以从中获得成功喜悦的题目．一道好题，就象是一杯陈年老酒，历久弥香，２００７年全国高考四川卷理科第１１题就是这样的一道好题．
问题和解是数学的重要组成部分．一个好的问题就是一只会下金蛋的母鸡．一个好的数学问题必须有研究的价值，研究取向除了个人的兴趣爱好外，就问题而言主要有如下研究方向：一题多解，一般化推广或类比推广，进行变式或改编使之成为新的数学问题．一题多解，可以培养发散思维的能力，培养思维的灵活性和变通性，提高分析问题和解决问题的能力；一般化推广或类比推广，可以提高抽象概括的能力和发现新问题的能力；对问题进行变式或改编，可以提高命题能力和创造性思维能力．
参考文献：
［１］程金杏，邹生书．对一道几何竞赛题的联想与解法探讨［Ｊ］．中学数学研究（南昌），２０１４（８）．
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看 菊
本是世间寂寥人，有谁陪伴此残身？
一眼收尽金黄色，只把知音花里寻！
人生最大的修养是包容。它既不是懦弱也不是忍让，而是察人之难，补人之短，扬人之长，谅人之过，而不会嫉人之才，鄙人之能，讽人之缺，责人之误。包容是肯定自己也承认他人，是一种善待生活，善待别人的境界。在包容的背后，蕴含的是爱心和坚强，是挺直的脊梁，是博大的胸怀。
（以上诗文由汪跃中老先生提供）