部编一年级语文（下册）第17课《动物王国开大会》图文讲解
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知识点
教材分析：
我会写：
要yāo（要求）
yào（不要）（只要）（主要）（要好）
连liān（连长）（连日）（连忙）（连队）
百bǎi（百万）（百合）（百草）（百叶）
还huán（归还）（还手）
hái（还有）（还好）（还行）（还在）
舌shé（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）
点diǎn（早点）（雨点）（点心）（点子）
易写错的字
要：上下结构，上小下大，上头提醒学生不要写成西。
连、还：半包围结构，先里后外，提醒学生“走之旁”三笔写成。
百、 舌：注意间架结构，“百”第一笔、“舌”第二笔为长横。
点：注意“四点底”第一个为左点，后三个为右点。
我会认：
物wù（动物 ）（生物） （物品）
虎hǔ（老虎） （白虎） （虎头）
熊xióng（黑熊） （熊猫） （狗熊）
通tōng（通过） （通车） （通道）
注zhù（注意） （注明） （注音）
意yì（意义） （意思） （心意）
遍biàn （一遍） （走遍） （遍地）
百bǎi（百日） （百合） （成百上千）
舌shé（舌头） （舌尖） （口舌）
鬼guǐ（小鬼） （鬼怪） （鬼神）
脸liǎn（脸蛋） （洗脸） （脸皮）
准zhǔn（准备） （准时） （准确）
第dì（第一） （门第） （第几）
多音字：
要yāo（要求） yào（不要）
还huán（还手）hái（还有）
近义词：
通知—通告 清楚—明白 连忙—急忙
准时—按时 参加—参与 因为—由于
反义词：
借—还 开—关 清楚—糊涂
课后习题答案：
时间：本周五早上八点。
地点：教学口门前。
参加人：各班同学。
事情：参加运动会入场式。
通知人：少先队大队部。
通知时间：2016年4月20日
知识拓展：
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
图文解读
巩固练习
同步练习
一、比一比，再组词。
舌( ) 百( ) 点( ) 连( )
古( ) 白( ) 占( ) 还( )
二、选择横线字的正确读音，画“√”。
注意(zhù zù) 鬼脸(ɡuǐ ɡuì)
动物(wū wù) 准备(zǔn zhǔn)
三、看拼音，写汉字。
lián bǎi
1.（ ）续跳一（ ）次是我的目标。
shé hái
2.她（ ）头疼得厉害，但（ ）在不停地吃东西。
四、选字填空。(填序号)
①第 ②弟
1.我的表( )喜欢跳舞。
2.这次比赛我们班又得了( )一名。
五、按要求写句子。
1.连词成句。
(1)狗熊 大声喊 用喇叭
___________________________________
(2)奔来 问狗熊 梅花鹿
___________________________________
2.照样子，写句子。
例：我怎么没问清楚呢？
他怎么______________________________
六、读一读，写一写。
通 知
明天早上九点，请参加少先队大队部会议的各班班长，准时到校大队部活动室参加关于开展“节约每一滴水”的倡议活动。
少先队大队部
2018年5月14日
时间：______________________
地点：______________________
参加人：____________________
通知单位：__________________
事情：______________________
七、通知要把活动的具体的（ ）、（ ）、哪些（ ）参加，通知干什么要说清楚。是谁通知的，（ ）通知的写清楚。
参考答案
一、舌头 古代 一百 白天
一点 占有 连忙 还有
二、熊-x 遍-b 脸-l 第-d
zhù ɡuǐ wù zhǔn
(2)梅花鹿奔来问狗熊。
2.不吃早饭呢？
六、时间：明天早上九点(2016年4月21日)
地点：校大队部活动室
参加人：参加少先队大队部会议的各班班长
通知单位：少先队大队部
事情：参加关于开展“节约每一滴水”的倡议活动
七、时间 地点 人 什么时间
End
声明：资源来源于网络，本号只作公益分享，目的助力教师成长和学生学习。版权为原作者所有，若有侵权，请联系QQ3100592560删除。
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