知识点

教材分析：

三、你同意下面的说法吗?说说你的理由。

◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。

◇小马向很多人请教，是对的。

◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。

◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。

我不同意第一个说法。因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已。

我同意第二个说法。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

我同意第三个说法。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。

我不同意第四个说法。并不是别人的话都不可信，也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要去尝试。

课外拓展：

练一练：写一写下大雨的情景，注意合理使用上面拟声词：“隆隆”“哗哗”。

示例：“隆隆”的雷声刚过，雨就变大了，大得连对面的教学楼都没有办法看清楚。这场大雨就像在天地之间挂上了一道大瀑布。雨“哗哗”地下着。由于当时吹南风，所以南面的走廊上都给大雨笼罩了。许多人被这狂风暴雨吓怕了，逃进了教室。

同步练习2

参考答案：

一、看拼音写词语。

（愿意）（小麦）（应该）（伯乐）（ 时刻） 

（ 突击 ）（扔掉）（磨坊 ） （马蹄）（工棚 ）

二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。

没(mò )收   困难(nán )   磨坊( fáng)

没(méi) 有  灾难( nàn)   坊间(fāng)   

三、比一比，再组词。

愿（心愿） 麦（小麦） 刻（时刻） 掉（掉下）

原（原来） 表（表格） 到（迟到） 桌（桌子）

四、近义词。

愿意——（乐意） 马上——（立刻） 亲切——（和蔼）

究竟——（到底） 了解——（ 知道 ） 突然——（忽然）  

五、反义词。

亲切——（ 冷漠） 仔细——（马虎） 认真——（ 粗心）

六、在括号里填上合适的量词。

一（ 匹  ）小马  一（ 条）小河  一（头）老牛  一（袋）麦子

一（个）伙伴  一（只）松鼠  一（ 个）马棚  一（次）尝试

七、选词填空。

突然  虽然  果然
1.天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（ 果然 ）哗啦啦地下起来了。
2.她（ 虽然 ）才5岁，可她自己的事情都能自己做。
3.草丛中（突然）钻出一只野兔，吓了我一跳。

吧    啊   啦   哩   吗   呢

4、如果妈妈在身边，那多好( 啊)!

5、妈妈问他：“怎么回来( 啦)?”

6、松鼠认真地说：“河水深的很(哩 )!”

7、小马吃惊地问：“水很深( 吗)?”

8、小马叹口气说：“哎!还是回家问问妈妈(吧 )!

9、我能不能过去（呢）？

七、根据课文内容填空，并回答问题。

1、小马驮着麦子到磨坊去，遇到了什么困难？

在去磨坊的途中，一条小河挡住了小马的去路。

2、小马请教牛伯伯，牛伯伯是怎么说的？听了牛伯伯的话，小马是怎么做的？

牛伯伯告诉小马：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。

3、同一条河，为什么老牛说河水很浅，而松鼠说河水很深？

因为老牛的身材高大，所以他说河水很浅；因为松鼠的身材矮小，所以他说河水很深。

1、文中“我……我过不去”“没……没想过”这里的省略号有什么作用？小马问妈妈，妈妈给了小马什么建议？

这里的省略号表示小马在回答妈妈的时候吞吞吐吐，十分不好意思。妈妈告诉小马，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

2、读完这个故事，你懂得了什么道理？

做什么事情都要动脑筋，要去试一试。

八、阅读短文，回答问题。

1、照样子，写一写 。

例：又重又硬 又香又甜   又大又圆  又细又长

2、根据短文内容填空。

1、因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。

2、因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。

3、蜗牛妈妈说：“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”说一说，蜗牛怎样靠自己？

蜗牛自己有壳，靠自己保护自己。