知识点

教材分析：

一、读课文，说说故事里有哪些小动物？用横线画出来。

故事里的小动物有小白兔、燕子、小鱼、蚂蚁。

二、想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。

下雨前燕子在低飞捉虫、小鱼到水面来透气，蚂蚁忙着搬家。

课外拓展：

天气早知道

泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。 

青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。 

燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。 

蜜蜂归窠迟，来日好天气。 鱼儿出水跳，风雨就来到。

看动物预测天气

蜻蜓：蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带棕衣；蜻蜓点水，连续阴雨；蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。

蛙：久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临；雨停听蛙鸣，天气还不晴；蛙大声密叫，大雨快来到。

同步练习1

同步练习3

参考答案：

一、看拼音，写词语。

（正直）（对呀）（边境）（哪呢）（好吗）（走吧）

（加分）（腰带）（山坡）（下沉）（伸展）（潮湿）

二、根据拼音写出偏旁。

（口）（辶）（月）（土）（氵）

三、给下面的字分类。

    直   呀   边   呢   加   闷   空   息   湿   响   消   伸

（1）整体认读音节：直、湿、 

（2）三拼音  节；边、加、响、消、

（3）左右结  构：呀、呢、加、湿、响、消、伸、

（4）半包围结构：边、闷、

四、照样子写一写。

1、ABB式的拟声词:哗啦啦、呼啦啦、淅沥沥、咕噜噜、嘀嗒嗒、丁零零、

2、描写天气的ABB式词语：灰蒙蒙、雾蒙蒙、雨蒙蒙、暖洋洋、火辣辣、

3、“边~边~”式词语，表并列关系，说明两个动作是同时发生的：

边走边说、边走边唱、边跳边唱、边跑边喊、

4、拍手——拍了拍手        点头——点了点头

五、根据课文内容回答问题。

因为要下雨前（空气很潮湿 ），虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高，

所以燕子就（必须飞得很低）。

因为要下雨了，水里（ 闷得很），所以小鱼要游到水面上来（透透气。）。

六、仿写句子。

1、小兔子割草。          

   小兔子弯着腰在山坡上割草。

2、小鸭子游泳，          

   小鸭子_拨着脚掌_在_小河里_游泳。

3、小女孩做游戏。       

   小女孩_高高兴兴地在__操场上_做游戏。

4、小鱼儿游来游去。     

   小鱼儿_摆着尾巴_在__水里_游来游去。

5、小蝴蝶飞来飞去。     

   小蝴蝶_扇着翅膀_在花丛中_飞来飞去。