招生“减章”引热议，这是尊重青少年多样化表达的双赢！

教育家 · 快评

近日，云南农业大学学生小丁拍摄的一则短视频引起广泛关注，视频中小丁站在耕地里介绍学校，一边强调不用天天挖地一边喊话让身后开拖拉机的同学声音小点，而后又在宣传学校时呈现出被“胁迫”的样子。

风吹日晒至黝黑？开耕地机挖地是日常？这种独特的宣传方式被一些网友调侃为招生“减章”，毕竟它与传统意义上制作精良、文案优美的招生视频有着明显的区别，并且“赤裸裸”地展示出学习生活中需要付出的劳动和汗水。但这则“粗糙”的视频却让许多看惯了官方招生宣传的网友直呼“想去”。

大众对视频的认可，是对视频中青少年多样化表达的尊重。

现代化的传播手段为青少年创造了展示自我的空间。这一代青少年的成长历程中，互联网已经成为一种媒介环境，除了血缘、地缘，他们的成长中还多了一个网络上的趣缘空间。小丁事后提到，视频的灵感迸发于实践课上，起初只是想要拍摄搞笑视频，出自“网络原住民”之手的戏谑化表达，消解了一些生活事件的严肃性，增添了生活的情趣。出乎意料的是，这种符合青少年话语体系的表达方式，不仅在青少年群体中产生心理认同，也激起了大众对视频背后学校、学子的兴趣。对此，校方也表达了肯定，学生以自己的方式和理解，将学习场景展示给了大家，也是一种让全国人民了解农业特点和专业设置的好方式。的确如此，这则扎根大地的短视频迅速出圈。

大众对视频的认可，是对视频背后青年学子拳拳之心的欣赏。

小丁在接受媒体采访时表明了自己痴迷农业的原因，“我觉得我们努力学习是为了让家乡摆脱贫困，而不是摆脱我们贫困的家乡”。小丁的视频，是基于自己理解的、独特的情感表达，其中一派生机勃勃的劳动场景，是对学校教学场景的生动刻画。如果农业大学只是学习理论知识，而没有田间地头的实践劳动，只怕更令人担忧。网友喜欢这类学生自己制作拍摄、不走寻常路的宣传片，是因为它们格外地真实，更是因为这些学生对学校发自肺腑的感情令人感动。有这样的后备力量，有愿意以自己专业所学为乡村振兴做点事情的青年学子，中国农业或许会更有希望。小丁表示，以后会继续用这种比较趣味的方式拍摄短视频，视频内容将会更多偏向于对农业知识的科普。

这次小丁的视频和校方的做法，可谓尊重青少年多样化表达的双赢。大众认识了云南农业大学，也了解了这群脚上有泥、眼里有光，心中有“天”“地”的农业学子。