小学作文微课：共48课（收藏学习）
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👉作文微课堂：1、一秒钟的事写三百字 👉作文微课堂：2、不一定要用“成语” 👉作文微课堂：3、写想不出现“想” 👉作文微课堂：4、要“动”连着“动” 👉作文微课堂：5、写外貌不出现“有” 👉作文微课堂：6、写外貌就用“有” 👉作文微课堂：7、写外貌多用“像” 👉作文微课堂：8、字数“三四五”
👉作文微课堂：9、遇到“很”和“非常”想一想 👉作文微课堂：10、写人作文只知道描写人物外貌远远不够 👉作文微课堂：11、语言描写时我们应该注意的两个问题 👉作文微课堂：12、环境描写出真情 👉作文微课堂：13、语言描写展现人物个性 👉作文微课堂：14、写好人物语言描写的方法 👉作文微课堂：15、让人物开口说话 👉作文微课堂：16、灵活运用提示语，文章妙笔能生花
👉作文微课堂：17、语言描写小妙招 👉作文微课堂：18、动作描写四步走 👉作文微课堂：19、动作描写妙招——慢镜头回放 👉作文微课堂：20、抓特点，外貌描写有三招 👉作文微课堂：21、外貌描写要有一定的顺序 👉作文微课堂：22、如何进行细节描写（一） 👉作文微课堂：23、如何进行细节描写（二） 👉作文微课堂：24、常见景物描写方法
👉作文微课堂：25、写人（一）“长着”病 👉作文微课堂：26、写人（二）“大眼”病 👉作文微课堂：27、写人（三）“大全”病 👉作文微课堂：28、写人（四）“大话”病 👉作文微课堂：29、让语言灵动起来（一） 👉作文微课堂：30、让语言灵动起来（二） 👉作文微课堂：31、让语言灵动起来（三） 👉作文微课堂：32、永远分不清的“的地得”
👉作文微课堂：33、什么叫坏的语言 👉作文微课堂：34、作文中的“多此一举病” 👉作文微课堂：35、一种景物的描写方法 👉作文微课堂：36、如何把景物写活 👉作文微课堂：37、命题作文审题有绝招 👉作文微课堂：38、半命题作文审题有绝招 👉作文微课堂：39、话题作文审题有绝招 👉作文微课堂：40、人物对话描写形式“五指山”①
👉作文微课堂：41、人物对话描写形式“五指山”② 👉作文微课堂：42、夸张技法训练营“三板斧” 👉作文微课堂：43、心理活动描写四窍门① 👉作文微课堂：44、心理活动描写四窍门之② 👉作文微课堂：45、设置悬念魔法营① 👉作文微课堂：46、设置悬念魔法营② 👉作文微课堂：47、场面描写系列 👉作文微课堂：48、人物描写三部曲
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