中国梦、知青梦与脱贫攻坚
中国梦、知青梦与脱贫攻坚是共和国史上具有特定内在联系的重要课题。深刻思考和研究这一课题，对于我们从历史的高度认识中国青年的历史使命，具有重要意义。
一、中国梦与知青梦
2012年11月15日，习近平总书记在参观中国国家博物馆时深情地阐述了“中国梦”，表达了人民对民族复兴的美好憧憬，阐明了新一代中央领导集体的执政指向和奋斗目标。
每个人、民族、国家都有自己的梦想。梦想只有成为清晰思想意识和坚定理想信念，才能走上向现实转化的道路；梦想一旦成为人民群众的思想共识和具体行动，就决定和引领社会发展方向。“中国梦”就是这样一种梦想，“中国梦”的提出，极大的激发人民群众实现中华民族伟大复兴内心渴望和高涨热情，引领了中国社会经济发展方向。
“知青梦”是中国上山下乡知识青年之梦。从上个世纪五十年代开始，中国知识青年就怀揣“消除农村贫困、改变农村面貌，为建设富强民主繁荣的社会主义现代化国家贡献青春”的梦想，分赴各地农村、农林场、农垦军垦集团兵团务农、垦荒。尽管经过了一场极为艰苦的磨练，但却为共和国做出了不可磨灭的贡献。
“中国梦”和“知青梦”有着极其紧密的特定的内在联系。这种内在联系可以从下面三方面思考：
一是“中国梦”包涵了“知青梦”。“中国梦”民族大义出发，光耀了中华民族的宏图大业，归根到底就是人民幸福之梦。在当今中国，国家理念与人民期盼同声相应；个人梦想与民族梦想一脉相承，因此，“中国梦”是群体梦、民族梦、国家梦，归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。每一个人都是“梦之队”的一员，都是中国梦的参与者、书写者。知识青年是民族、国家大群体的重要组成部分，“中国梦”包涵了“知青梦”，“知青梦”就是“中国梦”的重要组成部分。梦想是一种精神、是一种抱负，“消除农村贫困、改变农村面貌，创造农村乡亲父老的幸福生活”就是当年知识青年上山下乡胸怀的抱负、追寻的梦想。实现农村人民的幸福是“中国梦”要实现的人民幸福的基本内容。因此，“中国梦”包涵了“知青梦”。
二是“知青梦”是“中国梦”的历史脉流在知识青年上山下乡运动中的展开。习近平总书记提出的“中国梦”承续了中华民族的优秀文化，继承了中国共产党的优良传统。追求复兴梦想，是中华民族的特性。在追逐梦想的伟大历程中，中华民族创造了对人类有重大影响的灿烂文明。近现代以来，救亡图存与独立解放，国富民强与人民幸福，成为中华民族共同期盼和梦想。经过艰苦的探索和失败，教育启发了人民群众，才走上彻底革命之路。新中国建立以来，中国共产党就领导中华民族和中国人民开始了中华民族复兴道路的接力探索。毛泽东同志的新中国蓝图到社会主义现代化建设道路的实践，邓小平同志改革开放到社会主义现代化三步走经济社会发展战略，都为中华民族伟大复兴开拓了中国特色社会主义道路。从党的十五大到十八大“两个百年”的奋斗目标已经成为全党全国人民的共识。习近平总书记经过周密思考，提出了并深刻地阐述了“中国梦”，集中表达了中华民族伟大复兴与社会主义现代化双重历史使命，集中表达了民族兴旺的要求，国家强盛的期待，人民幸福的愿望。要完成中华民族伟大复兴与社会主义现代化双重历史使命，最重要的部分就是中国农村。农村问题是中国的基本问题。中华民族伟大复兴与社会主义现代化双重历史使命最终取决于农村问题的解决。“知青梦”是中国知识青年积极参加社会主义新农村建设，投身“消灭贫困”的伟大事业，创造人民幸福生活之梦。知识青年上山下乡从1950年代一直延续到1980年代，历时27年，伴随共和国的坎坷步伐，走过了兴衰跌宕历程，与新中国建国以来“中国梦”的探索历程相伴，一脉相通。“中国梦”的历史脉流在知识青年上山下乡运动中的展开，形成了“知青梦”
三是“知青梦”是知识青年践行“中国梦”伟大精神的结晶。习近平总书记指出：“经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的，最重要的是我们共同坚守的理想信念。”“中国梦”是新历史时期中国特色社会主义理想信念和艰苦奋斗精神的新体现。广大知识青年践行了“中国梦”的伟大精神，形成了“知青梦”。“知青梦”是中国知识青年勇于担当建设社会主义新农村的历史使命担当精神的体现，是热爱祖国，奉献牺牲、坚忍不拔、吃苦耐劳的品格的集中表达，是“中国梦”伟大精神在中国知识青年身上的集中体现。
二、“知青梦”是贯穿知识青年上山下乡运动始终的一条主线
“知青梦”的形成是在党的领导下，广大上山下乡知识青年实践“中国梦”的结晶，因此，“知青梦”的精神实际上贯穿于贯穿知识青年上山下乡运动始终。疏理好这条主线有助于理解“中国梦”与“知青梦”的关系，把握“知青梦”的精神实质。
1.“知青梦”缘起：广阔天地大有作为
1955年农业合作化运动中合作社总数由当年6月的60万个，年底猛增到190万个入社农户占全国农户总数由14.2%猛增到63.3%，但合作社面临的普遍性的问题就是缺少会计、记分员，缺少有文化的骨干。在农业合作化时期，就有城市青年到农村、山区、国营农场参加农业生产或开荒生产，时称“移民插社”或“移民垦荒”。毛泽东同志在主持编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时，看到河南省郏县大李庄乡《在一个乡里进行合作化规划的经验》一文后，很高兴。大李庄乡在组社时，出现了“争骨干、争识字人”的情况，乡政府统一规划，把未能继续升学的7名初中毕业生和25名高小毕业生分配到了各个合作社，统筹解决了会计员和记工员的问题。毛泽东同志为此写下了一段著名的按语：“其中提出组织中学生和高小毕业生参加合作化的工作，值得特别注意。一切可以到农村去工作的这样的知识分子，应当高兴地到那里去。农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的”在这里，毛泽东同志对当时的知青下乡务农的实践作了总结和理论概括。这一概括既成为知识青年上山下乡的指导思想，也是激励知识青年上山下乡的精神动力。
2.“知青梦”的形成：知识青年上山下乡成为长远事业
从大跃进到“三年困难”时期，知青下乡务农进入低潮。1962年特别是1963年国民经济调整时期，知识青年上山下乡已作为长远的方针，成为长远的事业来办了。这一阶段要注意三件事：
一是知识青年上山下乡两种形式均已形成。浙江省嘉兴县成功安置了5707名久居城镇的人口下乡插队，经过反复实践和思考，确定了“城市知识青年下乡，以插队为主”的思想；1965年前后，根据毛泽东同志关于加强“三线”建设的指导思想，突出上山，开发山区经济。至此，知识青年既有“上山”又有“下乡”基本形式已经形成。
二是《关于动员和组织知识青年参加农村社会主义建设的决定（草案）》的发布。经过一段时间的实践，证明知识青年下乡插队是可行的。通过知识青年下乡，对促进农村社会主义建设有积极作用。为了统一认识，有序进行，于1964年1月27日以中共中央、国务院的名义正式下达了《关于动员和组织知识青年参加农村社会主义建设的决定（草案）》。这是新中国历史上，中央第一次发布的指导知青上山下乡的纲领性文件。
三是知识青年上山下乡指导思想基本明确。经过实践，中央对知识青年上山下乡的指导思想愈益明确：安置城镇未就业人口，缓解城镇就业压力和加强农村社会主义建设。尤其是后者，无论是中央领导人还是文件中，这些思想都很明确，试举二、三例：当时负责知青工作的副总理谭震林在谈到知青下乡的必要性时指出：“建设新农村，建设现代化农业，没有知识的农民是困难的，需要知识青年去当农民。农村要搞电气化，化学化、机械化，没有知识不行。因此要动员知识青年下乡。”《关于动员和组织知识青年参加农村社会主义建设的决定（草案）》指出：知识青年下乡“既有利于稳定农村青年从事农业生产，又有利于更快地形成一支有·社会主义觉悟，有文化科学知识的新型农民队伍。”
这一阶段，知识青年上山下乡效果很好。自1962年至1966年8月五年间，全国共有城镇知识青年和社会闲散劳动力196.9万人下乡上山，其中，知识青年超百万，达129.28万，占下乡人数的65.9%。
在知识青年上山下乡的潮流中，涌现出一批先进人物，这些先进人物的代表主要有:天津的赵耘，吉林的李云泽、吕向阳、粟心河，河北的邢燕子，侯隽、王培珍、戴秀稳，江西的宋喜明、江苏的董加耕，广州的陈嘉鲲，安徽的张韧、陕西的韩志刚等等。以这些先进人物为代表，知青的理想、志向、行为，标志知青文化的形成，也就是“知青梦”的形成。
3.“知青梦”的发展：知识青年上山下乡运动
知识青年上山下乡运动是在“文化大革命”这一特殊历史条件下形成的，这一阶段，知识青年上山下乡作为一种政治运动形成大规模上山下乡高潮，尽管在内涵和外延上较之前都发生了质的变化，但“知青梦”不仅得到延续，而且得到发展。在这里，必须有两个区分，即将这一阶段知识青年上山下乡的政治色彩与知识青年奔赴农村参加社会主义新农村建设的行动区分开来，将知识青年上山下乡的政治运动与知识青年群体区分开来。也就是说，知识青年群体满怀建设社会主义新农村的激情和热忱延续和发展了“知青梦”。以这两个区分的观点，围绕“知青梦”应关注下面几件事：
1.“文革”中最早要求插队中学生的愿望是“同乡亲们一起建设好山区。”蔡立坚是北京长辛店铁路中学高二学生，1966年，她在随该校一支徒步长征队去延安串联时，途径山西省榆次县一个贫困山村—黄彩公社杜家山。蔡立坚见到到那里山地很多，大多没有开发，农民过的日子很艰苦，决定留下来插队，扎根杜家山，“同乡亲们一起建设好山区”。
2.《人民日报》编者按语对毛主席批示的解释的内容是“热烈响应毛主席这个伟大号召，到农业生产第一线去。”1968年12月22日《人民日报》在甘肃省会宁县部分城镇居民到农村插队落户的报道的编者按中转引了毛泽东同志关于“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育，很有必要”的指示后说，会宁县城镇居民包括一批知识青年“纷纷奔赴社会主义新农村，在那里安家落户，这是一种值得提倡的新风尚。”希望广大知识青年“热烈响应毛主席这个伟大号召，到农业生产第一线去。”
3. 12名知青代表在写给毛主席、党中央的信中表示“为自己能够参加建设现代化强国这场伟大斗争而感到无比自豪！”1975年10月20日，12名被推举参加全国农业学大寨会议的下乡和回乡青年两名发出了《给毛主席、党中央的一封信》，信中表示：“我们这一代青年人，负有重大的历史使命……我们为自己能够参加建设现代化强国这场伟大斗争而感到无比自豪！”
以上这些事，仅仅是一些片段，却折射出广大上山下乡知识青年怀揣梦想，满怀激情参加社会主义新农村建设，延续“知青梦”、发展“知青梦”的历史过程。
三、脱贫攻坚是实现“知青梦”的重要机遇
我国正处于脱贫攻坚的决战阶段。新中国建立以来特别是改革开放以来，我国坚持通过发展带动脱贫，已实现了6亿多人口摆脱贫困，成就举世瞩目。2014年，全国贫困人口仍有7000万。2020年农村贫困人口全部脱贫已成为全面建成小康社会的重大任务。习近平总书记多次强调，全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村。习总书记指出，要把扶贫攻坚抓紧抓准抓到位，倒排工期，算好明细账，决不让一个少数民族、一个地区掉队，坚决阻止贫困现象代际传递。
消除农村贫困、改变农村面貌是当年知识青年上山下乡追寻的“知青梦”。当年，上千万的城镇知识青年上山下乡，遍布于全国广阔的农村，在960万平方公里的国土上，几乎到处都可以看到他们的身影。上山下乡知识青年作为农村中的新群体，融入亿万农民中从事农村各项生产和社会活动，尽自己微薄之力，努力改造那些贫瘠土地，改变农村物质与精神匮乏状况，为建设社会主义新农村贡献了自己的青春。
返城以后的知青依然眷念着当年艰苦奋斗过的地方，知青们难以忘怀与农村父老乡亲一起战天斗地的岁月，更深刻地懂得改造中国农村落后面貌的迫切性与艰苦性，对农村改革由衷拥护，对农村富裕真诚期盼。知青们以各种方式表达对第二故乡的思念和回报，集体相邀重返“故乡”，捐资捐物扶贫帮困，投资献策合办实业，捐助出智发展教育等等，各种方式不一而足，表达了知青们不断在践行“知青梦”，延伸“知青梦”的深情厚意。
改革开放以来，农村面貌发生了巨大变化，但贫困问题还是全面建成小康社会的短板。以习近平总书记为核心的党中央，吹起来冲锋号，要在建党一百周年之际即坚决打赢脱贫攻坚战。这是知青圆梦的好时机。如今，当年的知青现在大多已步入老年，但也应“不忘初心”，尽力所能及的绵薄之力，抓住时机，在脱贫攻坚中有所作为，以圆当年“知青梦”。为“中国梦”的实现做贡献。
综上所述，“知青梦”是在知识青年在上山下乡过程中逐渐形成的。“知青梦”的产生既是中国知识青年在毛主席和共产党的领导下树立起来的共产主义理想的结晶，又是知青们对祖国、对民族的深情和热爱的结果。正是“知青梦”的熏陶和鼓舞，才使中国知青们具有强烈的使命感，在社会主义新农村建设中立下不可磨灭的功劳。要切实理解知识青年上山下乡的这一本质和主流离不开辩证唯物主义和历史唯物主义的指导。当代中国青年，应当承续“知青梦”的优秀文脉，与时俱进，锐意创新，在脱贫攻坚中立下新功，为“中国梦”贡献青春和力量。
（作者阳国亮，广西知青文化研究会会长，广西大学原党委书记、研究员 。本文系作者在2017年8月中国知青文化兴安高峰论坛上的演讲。）
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