关注 || 以专业认证为契机，推进一流专业建设

各高等院校：

一流专业是一流大学的重要支撑，是本科教学核心竞争力的直接体现。2019年12月24日，教育部正式发出《关于公布2019年国家级和省级一流本科专业建设点的通知》。共认定首批4054个国家级一流本科专业建设点，确定6210个省级一流本科专业建设点。2020年成为国家一流本科专业建设点正式启动建设的开局之年。

以专业认证为抓手，深入践行 “学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，全面推动一流本科专业建设。做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，提升学校核心竞争力和办学实力，有效促进高校一流本科教育的内涵式跨越发展

为了更好的推进高校一流专业建设和了解新要求下专业认证工作的开展。掌握产出导向的教学理念及教学实施，努力打造一流本科教育 着力推进一流人才培养。我单位定于2020年10月30日-11月2日在西安市召开“全国高等院校一流专业建设与专业认证新要求专题研修班”。现将具体事宜函告如下：

本次会议深度解析了一流专业建设的要点以及对专业认证新要求进行解读，并结合产出导向的教学设计实施策略，有效促进参会教师对于产出导向教学理念“入脑、入心、入课堂”。从而更好的开展专业认证工作，推进一流专业建设。

主办单位

协办单位

时间 地点

研修形式

      本次会议将邀请全国本科教学工作评估专家，全国工程教育认证专家，国家一流专业建设点负责人，以及具有专业认证实践操作经验的相关人员。

 1、成果导向的专业建设与专业认证

●解读专业认证的新要求

●成果导向理念内涵解析

●产出导向的培养方案重构

●产出导向的课程大纲设计

2、基于“产出导向”的教学评价及持续改进

●剖析目前教学评价存在的问题和不足；

●阐释产出导向的教学评价的内涵

●基于“产出导向”评价机制的建立

●“产出导向”持续改进机制的建立与应用

3、新要求下工程教育认证专业建设的思考与实践

●中国工程教育认证概述（含申报书与自评报告撰写说明）

●中国工程教育认证与国家一流本科专业建设

●中国工程教育认证《状态保持与持续改进工作指南》解读

4、高等院校一流专业建设策略探析

●一流专业建设的“相关背景”、“申报技巧”“基本内涵”和“建设路径

●新时代数学学科发展与人才培养的新特点

●剖析新工科（应用理科）建设对数学类专业建设的启示

●提出数学类应用理科建设建设的基本思路与实施方案

●高校一流专业建设的案例解析

各高等院校分管教学的校（院）长及辅助教学单位（教务处、质量控制与评估中心、教师发展中心、高教所、发展规划处、学科建设处、督导处、各分院、系部、专业）负责人及骨干教师等。

                            线上：980元/人

                            线下：1680元/人

联系人

赵老师：13552088533

报名邮箱：

        jsgzfwzx@vip.163.com     

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