张博辉教授：责任管理教育应关注发展的“多元化”和“国际化”

●

01

／嘉宾介绍／

▼

●

02

／问答环节／

▼

对于现在青少年成长问题，我想跟现阶段我们国家政策是吻合的。国家前一段时间出台了一个政策，取消了课外辅导，那么这背后的主要问题，就是我们青少年教育需要重新得到审视，因为现在的的青少年除了要完成义务教育外，还要参加很多的线上或线下的课外辅导。这个过程。其实给几个方面的参与者都带来很大的压力。首先对于青少年来说，原本作为休息和发展兴趣爱好的时间被占用，导致孩子发展趋向单一，学习压力增加；对于家长来说也增加了经济压力。各个家庭，孩子之间会形成一种内卷的形式。我想，整个世界的发展是应该是多元化的。

孩子们不仅会学习课堂上所学的知识，更多的是希望我们孩子在一个开心快乐、宽松的环境下进行成长，我们希望孩子们能够去了解课堂外的内容，包括孩子们在课外活动中体会到的团队精神和友爱的感情，这些都是很难在补课中获得的。另一方面，孩子们的不同经历，他们在成长过程中会形成自己的兴趣爱好和特长，这会影响到他们在未来发展方向。如果我们只是按照一个方向去引导他们，会造成原本更加丰富且多维度的社会逐渐趋向单一。这是不利于我们青少年的全面发展的。我们国家出台这样一个政策，取缔补课，也是希望给我们青少年成长的提供更广阔、更宽松的发展空间，更多元的环境去认识这个世界，去按照自己喜爱的方向进行发展，茁壮成长。

我作为金融学的教授，研究的是金融科技和可持续相关的课程。在过去几百年的发展过程中，金融被认为是助推整个经济社会发展的一个非常重要的一个力量，这是一种软力量，如何软？我们经常会举例说，金融是我们整个经济社会发展的主动脉，起着输送养料的作用。在过去，金融的主要一个关注方向，去推动大的企业，跨国公司或上市企业的发展，或者服务资产。但是我们逐渐意识到了，金融促进的这种社会长期发展是有问题的。金融还有一个非常重要的毛细血管的作用，就是要发展金融的各个细胞，各个角落。

在2017年我刚从澳大利亚回中国之后，主要关注的一点就是如何在课堂上展现这些内容。主要从两个方向讲。一个方向就是很多的小的企业在银行、证券交易市场没办法直接融资。为什么？银行主要的服务业务主要是大型的国有企业，大的机构。那么上市公司也同样主要对于大的企业进行上市。小的企业，它在融资的过程中，很难去接触到大的银行、大的上市平台。在这个发展过程中，我们就需要金融使用这样的一个软的力量去帮助这些小的企业，这就叫普惠金融。

在我们的科研和教学中，我们需要使用、了解新的技术和新的理念。新的技术，比如说像现阶段的大数据技术，大数据的应用是非常广阔的。像微众银行，阿里的支付宝平台，很多的这种服务方式，能够触达到个体。一个个体在之前原本没办法直接从银行获得融资信贷方面的服务，通过这些数字技术，可以给他们进行一个更加精准的画像，从合作银行进行融资或授信，就可以拿到贷款。这就是大数据技术如何去改变个体。并让现阶段有资产的机构可以帮助到更多小的，资金匮乏的个体企业，带动整体经济发展。这样的一个方向，也是责任管理理念的体现。把责任管理带到金融的系统中，让所有的实践者、金融市场的参与者都可以承担更多的责任。

从理念的角度讲，我们在整个金融的发展过程中，形成了一种新的金融模式，我们管它叫可持续金融。可持续金融也是一种新的形式来体现责任管理。可持续金融有三个主要的方向：ESG投资，影响力投资，和绿色金融。绿色金融指的一般是绿色信贷，或者是绿色债券。如果是融资方，他投资的项目会满足节能减排减碳等环保类要求。这是一种新形式的投资理念，在此之前，我们投资更多的是关注于投资回报的高低。而影响力投资指的是投资，达成影响社会，改变社会或者改善环境的结果。对于所有者来说，既可以得到收益，会能达成社会影响力目标。第三个是ESG投资。它跟传统投资最主要的一个差异，就是它被称为三维投资。这个投资的回报投射在环境，社会以及公司治理三个维度，去寻找回报和这三个维度的交集。

之前的公募基金，私募基金或者是养老基金，社会社保基金或银行，之前投资主要关心风险和回报。经典的资产定价的模型告诉我们，如果这项投资风险很大，那回报率应该更高；如果风险很低，收益率也应该低。但实际上，我们在零八年以后，我们开始发问：金融市场，金融机构，对于实体经济到底能起到什么样的贡献？把这种思考，凝聚在社会和环境上，构建了刚才提到ESG投资策略。我们国家的ESG投资，在过去五年有一个快速的发展，欧洲和美国，整个ESG的资产管理规模很大，增长的速度很快，这也是我们在这个科研和教学中，需要加强的一个地方。这些例子，也是帮大家了解责任管理如何与实践相结合。金融学的教学与研究和责任管理是一种相辅相成的发展。