作品展示 | 五四风云（中国传媒大学）

作品名称：五四风云

报送学校：中国传媒大学

一、关键词

五四运动、五四精神、

中国青年、爱国主义、伟大复兴

首席指导老师照片

二、主题及内容

本片以五四运动为创作背景。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，而本片的主角——爱国女青年杨叔华就是这场运动中的普通一员。

本片讲述了杨叔华在民族危难之际勇敢抗争的故事。杨叔华和当时的广大先进青年知识分子一样，对中国在巴黎和会上的外交失败义愤填膺。她不顾父亲的反对，毅然参加了五四天安门示威游行，反对北洋政府在合约上签字。此后，杨叔华在斗争中迅速成长，并最终选择投身于伟大的新民主主义革命。

本片通过讲述杨叔华的事迹，展现了五四青年的爱国情怀，以及不畏强暴、不惧黑暗，为真理和正义而战的精神，讴歌了以爱国、进步、民主、科学为主要内容，以爱国主义为核心的伟大的五四精神。

本片的创作人员全部都是在校大二学生。九零后的我们自编自导自演，采用了多种艺术手法，与百年前的五四青年隔空对话。谨以此片，展现中国青年传承五四精神，接续奋斗、凯歌前行的坚强决心。

学生团队负责人照片

三、创作与构思过程

本片的创作灵感来源于角色扮演类冒险游戏《隐形守护者》。人生道路上的每一次抉择，都将改变人一生的命运。创作团队希望通过呈现出主人公人生中的一次次选择，来展现在国家危难之际，青年人不顾自身安危毅然决然地投身革命事业的大无畏精神。

本片借鉴了《隐形守护者》中静止照片的切换和画外音的应用，使得微电影本身拥有高大上的“游戏感”。而游戏模式中的“选择”则增加了视频与观众的交互性，使观众能够更加容易代入主角的故事，产生共情。在高潮部分，战友尹还山的控诉则采用了视频呈现的方式，希望能够让观众更加直观地感受到当时青年人的呐喊，并对爱国主义、抗争精神能有更深的印象。

四、趣闻轶事

1.本片创作灵感的提出者同时也是女主人公的饰演者。因为正是她提出了这一建设性的意见，创作团队就决定让她来担任英勇无畏的女主角，大家都称她为“五四女神”。

2.创作团队在最初设计剧本时还安排了“杨叔华”后人的独白，但因篇幅受限最终决定弃用。

3.创作团队成员均是女大学生，因经费有限，影片中男性角色的饰演者均由女生反串，效果也十分优秀。

4.创作团队分工明确，大家合作起来十分愉快。两位文科生负责剧本写作，理科生则负责拍摄与后期剪辑。在创作过程中，几乎每位团队成员都要兼任道具、制片、演员等职位，非常锻炼人。

5.本片采用的场地布景来自团队成员的家中和寝室，因此节省了场地费。

6.本片男性角色的后期配音均由一人完成，他的配音充满张力，能够契合不同角色的年龄身份特征，有着很高的表现力。

7.本片是概论课的作业，在完成后曾被指导老师在其他课程班展示，并受到了同学们的广泛好评。

学生团队创作者照片3

五、困难及解决办法

1.拍摄场地的难题：影片所处时代是民国，为了既能够呈现时代特点又节约经费，创作团队除了租借合适的衣服外，在场景租借上的花销并不大。我们把东交民巷作为外景场地，“叔华的家”场景是在拥有中式家具的同学家中拍摄的，审讯的戏份则是在黑暗的寝室中完成的。

2.人员不够的难题：创作团队只有5个女生，为了保证作品的完成度，我们采取了许多办法，如反串、身兼数职、请外援等，最终保质保量地完成了本作品。

3.后期剪辑的困难：游戏感的界面、抠图P像，以及修改照片中的穿帮之处都需要后期同学精心处理，两位后期同学不眠不休，勤勤恳恳，力求画面达到尽善尽美。同时，创作团队对视频素材和背景音乐进行了多次筛选，使其能够达到符合历史和人物心境的效果。

4.小细节上的整改：本部作品的最终呈现离不开老师的教导。在作品完成后，指导老师在历史细节上的错误、背景音乐的暗示等方面都对我们进行了指正，让我们的作品进一步完善。在影片的最后，我们引用了习近平总书记在纪念五四运动一百周年上的讲话，贴合了一百周年这一时间节点，表达了我们对中华民族的美好希冀！

创作花絮视频

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