作品展示 | 再一次（常州信息职业技术学院）

再一次、梦想、奋斗

学生团队集体照

学生团队负责人照片

本剧《再一次》讲述的是一位三十多岁的“IT男”李天翔在失业后，通过十年前自己的经历和思修老师的鼓励，再一次站起来的故事。十年前，李天翔刚刚考入常州信息职业技术学院，对学校的不满意让他刚入学就放弃学习，天天旷课在宿舍打游戏，从而受到处分。后来，通过思修课上关于梦想的讨论以及课后思修严老师的关心和鼓励，李天翔重新找回了学习的动力和自己的目标、梦想，并为之奋斗。经过对十年前这段经历的回想，让现在生活沉入谷底的李天翔重新思考自己的人生和价值，为了自己梦想的实现以及对家庭的负责，他再一次站起来，为自己、为家人继续奋斗。

创作过程工作照1

本剧本是首席指导老师倪老师将十七年教学生涯中遇到的一些真实事情糅合在一起创作出来的。《思想道德修养与法律基础》这门课是帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，引导大学生坚定理想信念，成为担当民族复兴大任的时代新人的课程。学生在刚入学这段时间非常关键，作为思政课教师，尤其是思修老师，尤其要通过课堂知识的传授和课后的关心和引导，帮助学生提高自身素养，树立正确的三观。因此，倪老师在理论的基础上，结合大一新生的普遍特征以及之前的教学经历，将之前遇到的真人真事故事化，创作出该剧本。

创作过程工作照2

本微电影的男主角臧家河同学平时是一位非常温柔的男生，嘴角会不自觉地上扬，这就给微电影的拍摄增加了难度。有很多次NG都是由于臧家河同学不由自主的微笑而导致的，但这也给拍摄带来了欢乐。

另外，剧本中有一场戏是男主角和他的妻子吵架的戏，由于两位演员都是大一学生，平时也都不会吵架，因此，在拍这场戏的时候，两位同学要严肃起来，将自己变成三十多岁，肩负家庭重担的中年人，这也让其他工作人员看的忍俊不禁。

创作过程工作照3

本微电影的所有创作人员都是第一次制作微电影，包括所有的老师和学生。首先，在剧本创作过程中，倪老师以及相关老师和同学就学习了如何写剧本，剧本的格式等等。其次，该微电影要转好几个场地，由于经费原因，各位老师和同学都利用自己的人脉关系，找到需要的场地。尤其是公司的戏份，首席指导老师倪老师找到了自己已经毕业且创业的学生，寻求他们的帮助。最后，拍摄完成后剪辑是一项非常巨大的任务。负责拍摄及剪辑的也是我们团队里的学生。两位同学在拍摄结束后就认真的利用平时的知识和经验完成了任务。