合集 | 重庆大学+南昌工学院
作品名称：以梦为马，不负韶华
报送学校：重庆大学
一、关键词
梦想、青年、祖国
二、主题及内容
一、微电影的主题
1.当代大学生应该确立自己的远大理想，找到自己未来前行的路。
2.不要被臆测的现象蒙蔽了双眼。真相很隐蔽，我们最好仔细倾听，认真调查，因为它们通常是沉默的。
二、微电影的内容
太强了，就孤立他，久而久之，他独来独往。在他看来，陈祁天天秀恩爱后来失恋实属活该，马毅整日感慨生不逢时，肖建一听到参军就非常反感让人匪夷所思。
大二刚开学，思政课老师建议参加一个建模比赛在室友的请求下，他还是答应了一个宿舍完成任务，原因是自己可以作为队长，事实上他从小被孤立从没领导过一个团队。
合作搭建模型快结束时模型被室友弄毁了，钟正数落几个人却被一个一个反怼，室友纷纷说他趾高气扬，自己很有优越感。
钟正决定去了解情况，他找到了肖建，了解到陈祁和肖建的真相。马毅在和父亲打电话时，钟正偶然听到，才知道他父亲当时选志愿帮他做了决定，但他不喜欢这个专业，才导致这种情况。
于是钟正在思考之后找各位道歉，四个人决定重新开始，团结协力，不怕困难。
模型做好了，宿舍几个人一起吃了饭，每个人都说了自己的规划，马毅决定在土木走下去将来建设家乡，肖建决定参军，陈祁想鼓起勇气再次追求女朋友。
创作过程工作照1
三、创作与构思过程
在创作初期，队长宋昱达和指导老师确定微电影的大体方向，经过商讨，决定讲述大学生平凡普通的故事。而且我们一直觉得，当代大学生的成长，更需要一个环境，设置一个主角和他身边的人一起成长的剧情可能更真实一些。
至于每个人的性格和经历，我们也是经过讨论，融入多种元素，大学生发现专业不对口、参军情况、寝室关系、恋爱。也是尽可能地使故事看起来更真实、更鲜活。
最后揭示的主旨与编剧个人经历有关，暂不赘述。
创作过程工作照2
创作过程工作照3
四、趣闻轶事
演砸第一个模型的时候，先前组员拼了好长时间，所以当时毁这个模型的时候就非常不舍，有关模型破坏的镜头就总下不去手，以至于重拍好几次，最后宋昱达后期一脚踩碎模型的瞬间，心都碎了。
拍钟正和肖建的那一段，拍了很多遍，最后可能心里很急，反而失误却来越多。陈相帅有一次直接对饰演钟正的宋昱达说，“马毅，你在这里思考什么”，宋昱达马上无奈地接了一句，“我是钟正”。
拍几个人吃火锅那一段，有四个人喝西瓜汁那一段，最后几人将西瓜汁一饮而尽。西瓜汁我们只要了一壶，一人倒一杯剩了不多了。几个演员最后这个场景演了两次，连干了两杯，让一旁的摄影师直流口水。
后期视频制作人韩毅、刘国兴在剪辑视频的时候经常剪不下去了，队长为做好安抚工作，多次为他们跑楼下拿外卖，好在他们没再难为过队长什么事情。
首席指导老师刘倩
五、困难及解决办法
首先，资源很少，我们看了历届的比赛视频，发现许多视频的取景地或是采访人物都很不容易找到，再加上我们土木专业缺乏剪辑视频以及拍摄的人才，此类大场面拍不出来。我们深切了解到自己在这些方面的不足，所以我们队调整方向，决定讲述在校大学生的平凡小事，以小见大的角度或将是我们的出发点。
其次，人员较少，这是我们队着手的第一个微视频，由于之前没有太多拍摄微视频的经验，加上暑假很多人都在忙自己的事情，人员不够用。以至于我们队好多人身兼数职。在职位规划好以后，其中一人临时说来不了，8月26日才能返校。还有一名队员8月20日才能来（原定肖建演员），考虑到时间会来不及我们只能找隔壁寝室的同学顶替出演，虽然演技不是很出色，但确实解决了燃眉之急。
拍摄期间，我们需要拍摄孩子们的镜头，可是大夏天学校鲜有人在，没有孩子，最后由来不了的那位队员，在远程家乡找到了孩子们，拍了这个镜头。夏天的学校找空教室也不容易，因为考研的学生正在复习，后来我们早上早早赶过去才占到教室，也不太好意思把考研学生当做群演，所以镜头大多只有演员。
原定剧本要是都演出来的话，篇幅会很长，为了解决问题，我们简化剧本情节，还删减了一个反面人物。其实加上他效果会很好的，可是时间不够用，很可惜。
作品名称：让红色基因绽放新时代光芒
报送学校：南昌工学院
一、关键词
爱国主义、习近平新时代中国特色社会主义思想、
井冈山精神、苏区精神、大学生思政课实践教学
二、主题及内容
本部电影主要结合南昌工学院多年来利用江西的红色文化背景，通过思政课实践课堂的平台，组织大一新生赴井冈山、赣南苏区等具有重大教育意义的红色基地进行爱国主义实践教学，电影主要烘托出学生在亲身经历革命先辈的抗战路线后领悟出深刻的革命精神。
三、创作与构思过程
本部电影主要通过“四个一”的整体构思：
感悟“第一枪”的伟大革命创举；
追寻“第一山”的伟大革命源头；
见证“第一都”的伟大革命探索；
回望“第一渡”的伟大革命征程。
通过红色革命初期极具代表性的历史故事，贯穿全篇。
四、趣闻轶事
虽然我们的题材十分严肃，但拍摄过程中因为对象是一群朝气蓬勃的大一新生，在时间和空间的碰转上让我们感知到年轻人红色基因的强大，也激励着我们要将这项事业一直坚持下去。
五、困难及解决办法
因为本部电影分别是在南昌、井冈山、瑞金、于都等地进行拍摄，而且拍摄地点一般都是红军革命旧址，再加上拍摄对象基本上都是200人左右的大场景，所有在场地的限制上也给了我们很大的压力，为此，我们出行前就对学生队伍进行训练，保证拍摄过程中不会因为产地限制而导致人群散乱。尤其是在井冈山黄洋界的拍摄，因为挑粱小道十分狭隘、蜿蜒，正常情况下只允许一个人通行，在保证学生和摄影师的安全下，我们尽可能地利用个人镜头来展示，也让我们的电影充满了许多人情味。
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