作品展示 | 石头剪刀布（湖北工业大学）
作品名称：石头剪刀布
报送学校：湖北工业大学
实践、将军县、青年成长、知行合一
学生团队集体照
《石头剪刀布》微电影主要围绕马克思主义哲学中认识与实践的辩证关系原理，以红安将军的精神品质和知行合一的传统文化为载体，强调青年学生应把个人成长与中国梦的实现结合起来，在社会实践大潮中接受锻炼并茁壮成长的观念意识。
微电影讲述了湖北工业大学的大学生思政课实践队以一枚印章为线索，围绕红安将军县为什么出将军这一问题，深入革命圣地红安，参观革命遗址、瞻仰烈士陵园、探秘古代书院遗址、调研中小学校、寻访老军人、聆听专家解惑，深刻体验经济基础、思想意识和实践运动共同作用的机理，最后解开印章图案中蕴含的人生哲理，并以此为指引投入社会实践大潮，开启知行合一的创业人生的故事。
首席指导老师周强
红安是著名的将军第一县。人们经常会问，红安为什么出这么多将军？这个问题的答案可谓五花八门。迷信的人归结为风水原因，对红安稍有点了解的人归结为“贫穷”，等等。马克思主义者认为，这是经济基础、思想意识和实践运动共同作用的结果。
微电影以此为表达的主要内容，将三者以一枚印章上的三个图案为媒介联系起来，并与红安的社会历史实际相照应，通过大学生实践队的寻访，解读并深刻体验到经济基础、思想意识和实践运动共同作用的机理，最终将这一理念从“出将军”，引入到“青年成长”，再应用到“创新创业”，从而突出思政课的教育作用。
学生团队负责人郑诚
在影片拍摄过程中，我们深深地体会到红安红色文化的厚重，不但从幼儿园到小学、中学极为重视红色基因的传承教育，而且从街道名、店名、校名、地名等等，处处都体现着红色文化。
特别是在老军人爷爷家拍摄的过程中，我们一进门就发现他的小孙子穿着红军的小衣裳、带着小军帽、背着小枪在屋里跑来跑去，俨然一个小红军的形象。小朋友不但为我们的拍摄增加了乐趣，临走时还以军礼给我们说再见，非常有意思。
创作过程工作照1
创作过程工作照2
创作过程工作照3
微电影要获奖，要求还是比较高的。而要拍摄一部好的微电影，有两个难点：
一是剧本创作。剧本是微电影成功的基础，没有好剧本，就无法拍出好电影。如何在十来分钟的时间内，既表达出深邃的思想，又能实现矛盾集中、情节跌宕、结构紧凑，还要能吸引住观众，是一个巨大的挑战。
二是拍摄的统筹协调问题。拍摄一部十几分钟的微电影要十几个人出动，花几天时间，走几百公里路程，接触十多家单位和人员。因而在人员联络、时间协调及经费开支方面，我们都遇到不小的困难。
而这两个问题，在我校马克思主义学院领导的大力支持下，在教师团队的指导下，最终得到了很好的解决。
创作过程花絮1
创作过程花絮2
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