2021年8月30日，堪称史上最严“防沉迷新规”出台，使未成年人防沉迷的工作正式进入加速模式。国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务。

时值开学季，在这个假期相信也有很多家长被孩子沉迷网络游戏所困扰。孩子接触网络，宜疏不宜堵。网络推动着社会的发展，也覆盖在生活的各个角落，一味的堵塞只会使亲子关系恶化，要正视网络所带来的的积极作用。例如在疫情期间，如果没有网络，孩子们的网课将无法实现，孩子们也会失去学习的机会。

可是孩子已经沉迷网络游戏了该怎么办？如何正确引导网络的积极作用？如何建立健康的亲子关系，如何培养新一代网络安全储备军？带着这些问题，9月3日，安在邀请诸子云上海分会会长赵锐，浙江寰福科技有限公司信息安全专家孙权，齐聚线上直播分享。本次直播由安在新媒体合作人及安在新榜出品人张威主持。

（从左至右，由上到下依次为张威、孙权、赵锐）

张威表示，现在大部分家长在日常生活中离不开手机、电脑等连接网络的设备，但会限制孩子接触网络，这背后的原因是什么？

孙权表示，家长对孩子接触网络的行为并不限制，他有时会给孩子们准备IPAD等设备，手机也会定期交由孩子们使用，只不过会限制时间。因为疫情，孩子们上网课会经常接触这些，孩子与同学间的互动也需要采用线上的方式，所以对于孩子接触网络孙权并不抵触。但他会要求孩子该做什么事情的时候就做什么，该玩就开开心心玩，该休息就好好休息。尤其是孩子，他们的身体还在发育，长时间使用电子设备会反映在身体上，比如疲惫、揉眼睛等。这个时候家长就要站出来制止他们，并告诫他们要自律。

赵锐表示，有案例表示小朋友玩游戏轻则影响学习，重则影响家庭关系和身体。因此会有一些戒除网瘾的学校、培训班等等。孩子接触网络要适当，根据孩子的心理和生理的成熟度，一步一步放开，网络上有琳琅满目的资源，可能会让孩子迷失自己。

赵锐表示：近期正好是国家新闻出版署《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》发布一周年。这个通知中对游戏公司的要求非常严格，其中包括网络游戏企业只能在周五、周六、周日及法定节假日的晚上八点到九点向未成年人提供一个小时的网络游戏服务，其他时间不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。另外，在游戏过程中要严格落实网络游戏账号的实名注册和登录。

除此之外，也有很多新闻报道了孩子在游戏中进行付费以及包括80岁老爷爷凌晨打游戏等等。总体来看，国家发布的这项通知对控制儿童去玩游戏还是非常有效果的。从玩家在线时长，游戏公司的收入等数据都能看出有很大的抑制效果。而且，对未成年人的效果更加明显。另外，报告也提出了从2021年下半年开始，6-17岁玩家人数减少了3920万，由于有时间限制，有77%的未成年人每周玩网游的时间也明显减少。

同时，去年9月，中国音像与数字出版协会游戏出版工作委员会还发起了网络游戏防止沉迷的自律公约，其中采用了一些包括人脸识别等技术，并通过大数据分析，防止未成年人使用成年人的身份进行游戏。还有一些采用了人工智能的方式防止未成年人冒用家长或者说租用他人的账号。之前有部分平台提供租号服务，在这个公约制定以及对电商平台租号服务进行打击后，可以看到很明显的游戏租号数据下降的现象。

孙权表示，沉迷网络游戏有很多不利的影响，比如影响身体健康，影响作息，暴力元素会给孩子思维带来不好影响等等。另一方面，游戏人物会和历史人物的事迹进行混淆，比如李白明明是诗仙，在游戏中却被称为剑仙，使孩子对李白这一人物的认知产生了偏移，历史也失去了传承的意义。另外，沉迷网络游戏最大的危害是会影响亲子关系，因为家长限制孩子的游戏时间，孩子会产生逆反和敌对心理，对学习的热情也会下降。

网络安全行业近年来发展很快，这离不开国家的重视，也离不开网络对社会发展的促进作用。但我国网络安全人才的短缺非常严重，即便是网络安全已经成为高校的一级科目，各行各业还是表现出缺乏人才的状态。对此，网络安全人才培养要越早越好，例如跳水等体育运动员都是很早就开始选拔培养了。因此，对于网络游戏就需要一定的限制。对未成年人需要一定的疏导。

另外，在国家政策上，培养孩子应该加上分类分级的思想，一方面能够提高效率，另一方面也可以进行一定的引导。对于目前我国来讲，虽然出了很多相应的制度和法规的支撑，但还需要家长和孩子的配合。

孙权表示，短视频或网课是孩子学习技能的一种方式，例如小孩子刷牙，他需要学习的过程。通过这些短视频平台，孩子们可以看到更大的世界，缩减了获取知识的时间。但家长还是需要正向的引导，需要对视频内容进行筛选，并对时间加以限制。

赵锐表示，除了沉迷游戏以外，网络上面还掺杂着很多垃圾信息，例如暴力、色情、歧视等，还有网络霸凌和网络诈骗等等。这些都需要家长有所防范。家长需要引导孩子尽量接触网络正向方面的内容，例如疫情期间，如果没有网络和电子设备，孩子可能就没办法进行学习。要多帮助孩子建立起对网络的正向认识，同时还要以身作则，家长在主动学习的同时，规避网络所带来的负面作用。

有些家长认为要隔离网络，其实孩子应该接触网络，只不过要在这个过程中提升他的辨别和分析能力，知道哪些网站或App是安全的，可以使用的，哪些内容是不应该触碰的。

孙权表示，现在网络上出现了很多新的诈骗形式，其目标就是未成年人。这些犯罪分子会通过网络的方式摇控未成年人，操纵其手机并进行转账等。部分不良游戏公司也会针对未成年人设立便捷的充值流程，让孩子在不清楚做什么的情况下对游戏进行充值。

对此，当孩子能够独立拥有手机时，家长要告诫他们谨慎添加陌生的好友和群聊等。同时不要轻易扫描二维码，不要随便将个人住址等信息发布到网络上。有些骗子会冒充公检法等部门，以各种理由在线下途径向孩子索要手机密码、验证码、个人信息等。对此家长一定要做好管控，定期检查孩子的手机和支付记录等。

赵锐表示，宣传的知识会分为几个方面，例如像未成年人的互联网使用情况的报告，可以看到未成年人会接触到的网络安全事件；例如未成年人上网时长情况，孩子使用的设备的情况以及上网时间是否合理等。

另外，还会传递一些上网过程中可能会遭遇到的有风险的事件，同时也会让小朋友分享自己所经历的。从近年来收集的情况来看，小朋友可能会遇到陌生人索要个人信息，以玩游戏为由线下见面，或者是网络暴力等。还有一些钓鱼也将目标选择未成年人，例如以发送攻略的理由索要QQ或邮箱后，进行网络钓鱼，因为孩子使用的设备大多是家长的，这样就可能造成家长的手机出现问题。有的也会让孩子下载一些恶意软件，骗取孩子的压岁钱等等。

在这个过程中，也有部分小朋友承认自己对网络游戏比较痴迷，还要提醒孩子们保护视力，因为长时间盯着屏幕会使眼睛干涩，严重的情况下会近视。这样的孩子还是挺多的，尤其在节假日期间，父母可能并没有过多关注他们，导致他们会玩的很频繁。

与成年人不同的是，小朋友更放的开，他们会将其遇到的问题都拿出来分享，成年人更多关注的是工作相关，而小朋友就是纯粹的生活和学习。由于在学习的过程中不太会接触网络安全，所以孩子们往往会在游戏中遇到一些事件。

赵锐表示，从小朋友接触网络和电子设备的时候，就应该有相应的网络安全教育，这和认知是一致的，随着他使用网络的程度越深，用途越广泛，越容易接触到网络安全的事件。例如幼儿园的小朋友可能只需要知道，使用电子设备要得到父母的允许；小学生要告诫他们防范陌生人，尤其是在使用社交工具时，要教导他们如何分辨好人和坏人，并保护好自己的信息。

与此同时，很多网络暴力在小学就存在了，比如讽刺、谩骂等等，有的孩子可能会为此产生自闭情绪，父母和老师应该教导他们如何保护自己。

孙权表示，网络安全知识如果想要宣传的话，应该树立一个榜样，依靠榜样的力量指导大家向网络安全方向发展。例如，可以塑造一个网络安全大使，在公司或社区中提供网络安全服务，在国家遇到危难的时候，能够站出来提供义务的支持。榜样形象树立起来后，可以进行正向的引导，例如去幼儿园或给未成年人宣传时，可以通过榜样加深其对网络安全的认识度。最重要的是形成一种理想和情怀。

他认为，网络安全和游戏类似，都是双向的，需要家长或老师将其向积极的方向引导，尤其是一些短视频，因为时长较短，比较碎片化，也比较适合孩子获取相应的知识。另外，还要提醒孩子注意保护自己，无论做什么，保护自己是第一要务，因此对个人信息也要非常重视。

赵锐表示，网络科技日新月异，孩子们虽然能够在生活中接触到网络，但是目前并没有长期开展并且专门针对少年儿童的网络安全课程，即便是《开学第一课》中有提到网络安全，但由于时间关系内容有限。他认为，或许可以在小学课堂中适当添加相应内容，同物理安全、人生安全等结合在一起有专门的安全课程，让孩子们能够清楚网络安全方面有哪些风险，又该怎么去防范。网络安全专家进入校园毕竟有限，需要有一个长期的、体系化的课程。

赵锐表示，从目前来讲，孩子想要掌握网络安全知识，首先要有数学方面的能力，数学是最基础的。其次是语文，要编程的话无论使用哪种语言，最基础的汉语要学好。除此之外，可以适当加入一些编程工具的学习，一方面让孩子了解编程，另一方面建立逻辑思维能力。这些都是做网络安全或者做IT相关工作的基础。另外，我去学校给孩子们讲课之前，会先给自家孩子看最新更新的视频、课件，并让他们提出意见以便完善。这样去学校讲课，更容易让孩子们接受并认识到网络安全，提升网络安全风险意识。