破解课程思政中的“育人密码” ，财政金融学院这样做！

“财政掌管国家收支，金融实现资源配置，专业所学关系到整个国家的经济命脉。”财政金融学院院长庄毓敏介绍说，课程思政建设首先要做到让学生牢固掌握专业知识。

为了实现这一目标，财政金融学院下出了提升教师“课程”能力的“先手棋”。学院积极举办教学技能大赛、评选教学名师，将教学效果纳入教师评价体系。教师“八仙过海，各显神通”，转变教学观念、创新教学方法，以课堂短剧、多媒体视频课件等形式，让课堂教学“活”起来，帮助学生筑好“知识地基”，实现教学应有之义。

如何在专业课程中实现“价值引领”是课程思政关注的重点。在实践中我们深切地感受到教师是课程思政的主体，拥有政治过硬、专业突出、立足本土、注重传承的教师队伍，是课程思政建设的灵魂，学院党委十分注重“双带头人”的培养，让有信仰的人讲信仰，将高知群体凝聚在党旗下，夯实了课程思政的人才基础，重视师德师风建设，强调“身教重于言教”。配齐“老中青”结合的教学团队，站在为党育人、为国育才的高度，贴近学生，贴近实际，切实提升“育人实效，实现知识传授和价值引领的有机结合。

“师者，所以传道授业解惑。”依托“授业解惑”来“传思政之道”是解决专业思政“两张皮”的破局点，课程体系改革是课程思政“组合拳”的关键招。学院将职业素养、社会主义核心价值观以及民族复兴的理想信念，细化到课程教学中，建立“通识教育+专业知识+实践课程”的三步走培养模式。学生通过学习了解专业领域的国家战略，深入社会实践、关注现实问题，形成“学为国用”的价值观念。学院的课堂上既有北京市师德先锋、税务专家朱青对中国税制几十年变革的“纵横捭阖”，又有青年教师罗煜把人民币当做教具的精彩演示，还有课程思政名师王芳结合“TikTok”等时下热点的生动解读。“王芳老师用本土案例讲授国际金融课程，我们既学到了知识，又涵养了家国情怀。”本科生赵浩文在听完一节金融课后感叹说。学生“亲其师，信其道”，达到了润物无声的效果。

▲王芳老师参加“‘国际金融’课程思政建设的

探索与实践”沙龙

注重教材建设也是学院一直以来的传统。黄达老先生说过：引进教材并不能让学生了解中国国情，要在中国的讲坛上编写一部讲中国故事的教材。学院教材建设始终坚持“应用经济学视角”和“中国视角”，融入国家财政金融改革的伟大实践和理论创新。今年，学院14本教材获评校级本科类优秀教材。“没想到编写教材的名师就在自己身边。”“书中的案例耳熟能详，很多甚至听父母提过。”这是许多学生的感慨。“选择本土教材、讲述中国故事能更好树立文化自信，扎根中国大地培养人。”学院党委书记孙华玲这样总结。

正值两个一百年交汇期，培育一批经济乃至各领域的领军人才，是时代对高等教育的要求。“00后学生自主意识强，他们的成长与中国飞速发展同步，对国家、民族有更充沛的情感。”财政金融学院党委副书记宋科有这样的感受。

作为全国培育财政金融领域专门人才的学院，始终与党和国家同呼吸、共命运，红色基因鲜明，在“名师论道”“90后对话90后”等活动中传承黄达、陈共等老一批财政金融人的宝贵精神财富，在红色土壤上结出新时代育人成果。

▲“名师论道”系列讲座

为了切实提升课程思政实效，学院把丰富多彩的第二课堂作为课堂教学的有效延伸。“陶湘国际金融大讲堂”结合金融危机、中资银行国际化等主题引导学生认识世界、了解国情。“中美学生领袖对话”围绕中美新型大国关系等问题，面向全球名校征集论文，讲好中国故事。“明德金英”厚重人才培养计划立足服务国家战略需要、国际视野拓展、专业素养提升、红色基因传承等版块，全方位提升学生人文素养和使命担当，形成与课堂教学的良性互动。

▲“明德金英”厚重人才成长支持计划

成员和部分党团学骨干赴陕访学