长期从事青少年读物等图书编辑工作的人士认为，语言是思维的工具，是否规范使用对青少年成长有一定的影响，社会要规范引导青少年正确使用网络热词，让他们懂得分辨优劣，尤其是规避那些不健康的词汇。

有老师表示，部分网络流行语语法不规范，造词随意性大，甚至低级趣味，在一定程度上会对学生的学习和成长产生负面影响。建议学生要学习规范用语，多阅读经典文学作品，多借鉴和积累优秀词句表达，对语言文字的使用多咬文嚼字，养成规范表达的习惯。

“小学阶段，关键要看是否合适，以及孩子的运用情况，比如这个网络流行语用得特别符合情境，一般不扣分；初中老师把关严一些，约定俗成的情况是酌情扣1-2分。”

“中小学阶段的青少年乐于接受新鲜事物，用潮流的网络热词，他们认为是特别酷的表现。这其实符合青少年心理发展特征。家长和老师应该适当引导，鼓励接受新事物的同时，也要教育孩子们在正式场合下使用规范用语。学校和家庭也应该鼓励孩子加强经典诵读，相比网络用语的浅显表达，名著、古诗词更能让孩子体会语言文化的魅力。”

“学生使用网络用语写作，可能是无意所为，但老师和家长需要提醒孩子注意流行用语和标准汉语的边界，并通过背诵积累和写作训练帮助其提高语言表达能力和写作能力。如果学生对一些网络热词产生兴趣，并主动研究这些热词产生的背景和原因，这将是一个很好的研究、学习语言发展的机会。”