近日

人教版数学教材插图引发争议

多次冲上热搜

有网友晒出

人教版数学教材中的部分插图

人教版教材部分插图，图源网络

网友表示

插画人物眼神奇怪、毫无美感

担心会影响孩子审美发展

有家长表示

以前就觉得图片不妥

希望能尽快改版

也有网友指出

对比其他版本的教材插图

存在明显审美差距

5月26日

针对此事

人民教育出版社发布回应称：

教材是育人的工具

不仅传递知识

更承载价值

即使是教材中的小小插图

也具备同样的功能

不可等闲视之

不少网友贴出了

老版教材的插画

这些经典的课本插画

在一代人的童年里

留下了深刻的印记

带我们领略祖国的壮美山河

体味生活的多彩与欢乐

也教会我们许多品格与道理

下面这些课本插画

你有印象吗？

课文原文：

人们都说：“桂林山水甲天下。”

我们乘着木船荡漾在漓江上，

来观赏桂林的山水。

脑海里不禁回荡熟悉的旋律：

让我们荡起双桨，

小船儿推开波浪，

海面倒映着美丽的白塔，

四周环绕着绿树红墙。

让我们知道了

世界上有个物理学家叫伽利略

有座塔叫比萨斜塔的

《两个铁球同时着地》

项带银圈，手捏一柄钢叉

在月光下刺猹的《少年闰土》

让人想要掉眼泪的

《十里长街送总理》

不过十一二岁的《倔强的小红军》

把棉衣让给战友自己被冻死的

《丰碑》

周总理《一夜的工作》

生活的勇者

《挑山工》

飞身一扑的《黄继光》

教会了我们“负荆请罪”这个成语的

《将相和》

让所有学生印象深刻的

《杜甫像》

课本插画的美育功能

不能被忽视

作为一种被孩子们

视为主要信息来源的公共产品

中小学教材

应牢牢把握正确方向铸魂育人

加强政治性、思想性、科学性审核

拧紧教材进入学校课堂、

学生书包的安全阀

这次教材插图引发公众不满

冲上网络热搜

也提醒教材的编写者和出版方

教育公共产品不能闭门造车

应该在编写环节

更多引入公众意见、接受公众监督

尤其在互联网时代

教材的细节会

被放到网络的放大镜下评价监督

与其事后出现舆情再整改

何不在事前就充分听取公众意见?

值得一提的是

5月23日，教育部官网印发了

《关于教材工作责任追究的指导意见》

其中明确指出：

要全面落实教材编写、审核、

出版、印制发行、选用使用等

各方面主体责任

同时

要加大对违法违规行为的查处力度

为高质量教材体系建设提供有力保障