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1.大胆想象,突显变化。
大胆想象是写好这篇文章很重要的一环,想象是立足现在的生活,超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的,可以在科技运用生活上大胆想象,但是又不能神魔化。
(1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年元旦,我们分别的老同学欢聚一堂……;”也可以采取设问的开头方法,如“家乡未来是什么样子呢?”还有的同学以做了一个梦为开头,以醒来后希望梦境变成现实为结尾……
(2)大胆合理。确定了要写的材料后,我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特,富有个性,是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的,你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意,要基于现实,又要超越现实。要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化,许多不能确定,但也有许多是确定的。同时,对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能,比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平,短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。
(3)内容具体。写时要围绕一个中心内容,把想象的20年后的变化、情景,有重点,有层次、具体地描述出来,不可只写一些简单、空洞的概念。
(4)感情真实。首先,对未来的展望是幸福的,我们应把这种幸福的感受融于语言中,同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写,让它充分展现我们未来的美好。
2.列出提纲,理清思路。
自己要写什么,从哪些方面写,通过列提纲的方法梳理一下,写起来就会轻松很多。列提纲一定要列出三个内容;一是题目,二是主要内容,三是结构安排,这是重点。
对于结构安排这个重点部分要注意三个方面:(1)内容组织顺序,先写什么,后写什么;(2)确定重点写什么,可以在后面写上“详写”;(3)确定开头和结尾怎么写。
3.动笔写作,重点突出。
按照列好的提纲,分段表述,把重点部分写具体。
4.互换习作,分享修改。
习作写好后,同学互换欣赏,提出修改的建议,然后再根据建议修改自己的习作,在分享与修改中提高习作能力。
5.构思举例
举例一:
题目:二十年后的家乡
主题:写家乡二十年后的变化
开头:思乡想家回家
中间:街道—商场—广场—公园—河流—家及家人
结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情
举例二:
题目:二十年后的家乡
主题:写二十年后与亲人团聚的
开头:想回家看看
中间:家的环境变化(环境描写)
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化(外貌、动作描写)
诉说家乡的变化(对话描写)
结果:难舍的离别情
举例三:
题目:二十年后的家乡
开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。
中间:1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。
2.工作的变化:机器人在照料着果园。
3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
结尾:表达我对二十年后家乡生活的热爱之情。
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范文一:二十年后的故乡
▍课本来源:人民教育出版社
▍音频来源:网络、人教数字校园
▍图片来源:百度文库
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