赵芝良 | 认真性休闲的特质与意义

专题导言

人都要休息，不休息，没办法过日子。作为人的一种存在方式和生命状态持续存在，休闲与马克思笔下“人的自由而全面的发展”紧密相关。照进实践，基于不同群体，不同活动类型，心理体验，场所和休憩服务的休闲研究，乃至延伸到休闲与工作、社会正义、健康重大事件的研究足以体现其广泛又具实的意义。近年不断冲上热搜的新闻、热词无不昭示着现代人学会珍视休闲的必要。

本专题第一篇探讨休闲的概念以及可能的延伸含义；第二篇至第四篇成作时间较早，探讨了休闲与文化的关系，第四篇格外侧重在休闲研究的一个重要分支“认真性休闲”上；第五篇与第六篇看向了休闲的具体形式并加以关照——钓鱼与广场舞，这样的视角当然也可运用在你我生活的其他休闲中。而休闲以时间为基础，但越发快速流畅的网络、设置齐全传送及时的微信——让传统上下班（工作-个人）的物理分界被压缩消解，第七篇于是探讨微信互动和现代的社会时间结构，第八至十篇进一步纠结与上班族们的时间、加班与休憩；最后，《慢教授》中的第一章也许能带来些许行动上的启发，为“后台”争取些时间，找到更自洽的自己，更好地前进。

限于专题篇幅与呈现语言，许多佳作未能展示，笔者资历学识浅薄，组稿同时意在摸索，还请诸位读者不吝赐教。

摘要

自20世纪70年代起，认真性休闲的相关议题逐渐被提出与讨论。直至1982年，Stebbins正式提出“认真性休闲”一词。认真性休闲的类型可划分为三类，分别为业余型、嗜好活动型以及职涯志工型；其中，业余型为最早受到讨论之类型，嗜好活动型则涵盖最多次类别之类型，职涯志工型则于2005年方才被予以定义，而后广为讨论。不论是何种类型之认真性休闲活动，都呈现对某种核心活动的强烈追求与满足感，并进而促使参与者表现出特定的休闲行为特质。而针对此种休闲行为，斯特宾斯特将其归纳于六大休闲行为特质，其中所提到的职涯，不同于一般广泛倾向对于工作认知的职业，参与者透过认真性休闲活动中获得并发展出相关的知识技能与经验累积，因而投身于休闲职涯。亦显现出参与者除个人纯粹兴趣、好玩原因外，更因此花费工夫学习，深入了解至内化为个人的知识与技能，而最终获得兴趣的漫长投入过程。笔者尝试提出近年理论的重要关注方向：认真性休闲行为特质及其意义，与其形成职涯阶梯的演进脉络，乃是期望此研究结果真能符合斯特宾斯所指持续性探索的目标，并希冀借此拓展认真性休闲理论的丰富度。