日拱一卒| 操练（Drill）是一种过时的语言教学方式吗？

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在中文课堂中，操练（Drill）是培养学生语言能力的重要途径之一。在某种程度上，操练是一种重复。如果能够做到有方法的重复，有变化的重复，就能更好地帮助学生巩固相关的学习内容。以下哪种练习形式属于操练法？

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解析：操练，又叫机械性练习，常见的形式包括扩展练习，如“花—红花—大红花—一朵大红花—戴一朵大红花”；替换练习，“红衣服—绿衣服—蓝衣服—白衣服”；句子转述，如将主谓宾结构的句子转述为把字句、被字句等特殊结构。

操练对语言学习，尤其是初级阶段的语言学习至关重要。因机械性练习缺乏真实的语境，且常常较为枯燥，所以很多人对其持批评态度，但我们不能因此否认这一练习形式对学生习得语言的重要意义。赵元任先生曾提出“懂”和“会”是两个完全不同的概念，语言学习“只问‘会不会’，不问‘懂不懂’”。学习外语的过程是新习惯的建立，而非新知识的获得，即赵先生所言的“懂”和“会”之间的区别。机械性练习在语言学习早期，尤其是在缺乏母语环境的情况下，是“懂”和“会”之间的重要桥梁。

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有人认为操练是一种过时的语言教学方法，对此你怎么看？在你的中文课堂中，你在什么情况下会使用操练这一练习形式？这一练习形式是否可以通过有效的包装处理，使其更加丰富、多样、有趣味？欢迎在评论区写下你的思考，华丽签退~

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