成都沟通训练年陪伴课 | 渡过成都之家

课程特色

课程反馈

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学员A

感谢这段时间吕老师给我们的指导和力量，在这以前，遇到类似的事情，我们要么不敢给孩子提，要么提了孩子不愿意，我们就放弃了，但这次，在吕老师的鼓励下，我们给孩子提了三次，同时，也稳住了，慢下来，对孩子说，去不去我们都支持他的决定！终于孩子在第三次，勇敢地迈出了第一步！今天特别欣慰，也特别感谢吕老师！

02

学员B

吕老师您太神了，那天请教您我怎么让孩子收拾吃完的餐盒，之前我一直都不敢也不知道怎么和孩子说，釆用您的交流方式后，今天回家就给我一个惊喜，孩子把餐盒收拾好，放在桌子上，看到桌上很整洁，我太开心了，马上感谢和赞赏孩子，我也感受到了孩子可以帮助我，而给她带来的价值感！再次感谢老师！

03

学员C

孩子今天带着“可以试一试”的心态去见了吕老师，两个小时后彻底变小粉丝。我到现在还没想明白老师用了哪些神技，整个过程孩子从开始很紧张很拘谨，到慢慢放松到侃侃而谈到思路清楚到最后的在咨询师给老师唱戏，整个过程真的很神奇。老师的说话并不是特别多，反而是孩子完全打开心扉，呈现了最好的状态。孩子走的时候真诚道谢：“谢谢老师谢谢老师！”连说三遍。

04

学员D

一年多黑白颠倒的日子，孩子昨天晚上按吕老师的方法，终于发自内心的调整，吕老师真的有魔力，一个下午，就能让孩子放下手机睡觉。我们前些天还给孩子吃褪黑素，但根本没有用，依然是整夜不睡。昨天晚上孩子十二点准时放下手机睡觉了。

04

学员E

儿子前两天完整地参加了高考四次考试，感谢吕老师和同伴们一路相伴，给予我们全家有力的鼓励和支持，感恩在心！

儿子造了一次反，我和他爸爸传统观念的反，高三高考的反，包括他为我们和别人而活的反。

他和我经历挫折的这个过程，是宝贵的财富。

04

学员F

孩子和好朋友的约会成行了，再来看伙伴们的分享，给我带来的启发：我发现其实这个事件中是自己没有力量接住孩子的情绪，对孩子可能会出现的情绪产生了恐惧，这是我特别需要建设的地方。

另外就像大家说的一样，这是一个机会。可以就这件事和孩子聊聊自己的担心，聊聊关于朋友的话题，聊聊对还没有出现的情况做负向猜测的体验……

课程简介

沟通交流训练课程表

授课老师

吕军生

北京渡过签约心理咨询师；广东省家庭教育研究会理事；从事心理健康教育工作20余年；国家二级心理咨询师。

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