绩点为王的时代，我有点喘不过气来

高三的时候因为压力太大，爸妈和老师最常鼓励的一句话就是：考上大学就好了，考上大学就轻松了。上了大学才发现这就是一个谎言，需要你自己去认清。

考上大学的我才发现这不长不短的四年比之前十二年的压力都大。之前觉得上了大学很多以前想做但是不能做的事情以后都可以做了。

到了大学你会发现没有了高中班级生活的集体感，四年下来最熟的可能是宿舍里那几个人。每个人有自己的社团自己的规划，因为再也不需要整齐划一地走过高考那条独木桥，有些人会觉得突然间变得很孤独。

像广外的很多大类专业需要分流，分流以后班级同学彼此更加不熟悉，班级活动永远都凑不够人。在路上碰到老同学也就只是客套地打个招呼，交心的朋友可能就一两个，但不是每个人都会有。

大家都觉得大学的假期比中学都要早，而且还没有作业。但是大学的“忙”真的是要持续四年不间断的。

因为你每个阶段都在做影响你未来的事情，你需要根据不同阶段的情况去准备不同的计划，没有人去提醒你，错过就是错过了。

有一阵子说要给中学减压，大学加压的论调很火，说是因为大学生整天不学无术、高进低出的现象频频发生。大学生压力难道真的还不够大吗？中学真的应该快乐教育吗？我们先从高考说起。

高考这么多年不断改革，对于大部分人来说已经是相对公平化的选拔方式。应试教育就是相对于僵化的，大家都很累，但至少大家都有相同的目标去奋斗，都有相同标准去选拔。累也累的理所应当。

高考固然有很多吐槽的地方，但至少是部分贫穷贵贱都可以参与的公平选拔。而中学减压快乐教育，那快乐又是什么呢？改变考核标准，琴棋书画一起来吗？最终可能就是有资格快乐的人占据更多资源，普通人只能被挤占。

但是高考目前来说就是最公平竞争的方式，大家都能来。大学的录取名额虽然每年都在增加，毕业人数业也在增加，但毕竟还是有限的。如果在这个阶段快乐教育，比如推行什么兴趣考核，琴棋书画，那穷人家的孩子要辛苦多少倍才可以……

过去十年全国普通高等学校毕业人数统计表

上了大学，问题还是如此。工作的供需问题和人才的选拔标准问题。

从小老师就会让你写作文，作文的题目叫作“你的理想是什么？”，喜之郎果冻告诉你长大后要做太空人；小时候最崇拜老师你说长大后想做老师；报了各种兴趣班长大后想做音乐家舞蹈者。可是最后这些都成了小时候作文纸上的笔迹，根本没在心中留下任何的痕迹。

从高考结束填报志愿的那一刻起一直持续到大学毕业那年也没有想好自己想要做什么，大家只知道自己不想做什么，但是不知道自己该往哪努力。就业压力和选择问题此刻都成了最焦头烂额的事情。

到底是应该考研、考公还是就业。这些问题都不是大学四年来的考试成绩可以告诉你的，这么多年来也一直没有人提醒你要成为什么样的人。

说到考试成绩， 就不得不说大学里面筛选人才的标准问题。绩点和一切挂钩。奖学金、保研资格就连干部资格都和绩点挂钩，甚至是找工作的时候都要求你在简历上写上你的绩点排位是前百分之几。

绩点就是你课程表现的结果，就要求你需要去“认真”对待每一门课程，但是反过来问，真的每个课程都值得我们认真对待吗？

如果是的话，那又为何会产生“水课”和课程题库呢？现在大学的很多课程和时代脱节，在社会上根本派不上用场，或者就是过于理论化，学生学完也不知道该怎么应用。

那么学生对待一门课程的态度自然就是我怎么混成绩拔高绩点而不是我怎么去掌握这门课的知识并使之成为我的储备。

因为要计算平均绩点，所以高绩点不仅要期末的时候埋头苦干，在选课的时候也要非常小心谨慎，有时候往往看到自己很感兴趣的课题，但是因为给分不高不得不放弃。

总而言之，目前的大学课程面向就业和实践才是硬的标准。课程是否能学到东西，是否属于自己的兴趣范围之内才是意义所在。

大学是一座象牙塔，它就像是你踏入社会前的一层保护膜，到期就会破裂。大学就应该沉下心去思考自己的将来，而不是想方设法的去读完大学。绩点、综测、学分这些看似标准化的东西实际上在束缚着我们去大胆地创新、交流和尝试兴趣。

从高中报考的时候，所有的学生家长心里就一直记着，一定要先看院校再看专业。不是985不是211，连企业的门槛都够不着。

在简历初筛的时候，因为你的教育背景就被淘汰了，下面再多的实践经历和项目经历都白费。有些企业还要求把自己的绩点排位写上去。

高学历和高分数的初筛标准在很多人的心目中留下了阴影。

很多人到了大学就开始害怕自己成绩太差找不到工作，读完本科，想着研究生找工作应该更容易一些吧！所以也不知道自己到底能不能坚持下去，也不知道自己的考研方向和院校，一味努力和迷茫到最后也没有上岸。

其实企业一开始看重学历很正常，因为你的学历某种意义上就代表着你的学习能力、理解能力和决策能力。但是如果因此就孤注一掷，两耳不闻窗外事地学习，那么到头来，你只会纸上谈兵。

985和211院校名额每个省份都是有限的，但是大学生名额每年都在增加，毕业就业人数也是连年攀升，如果真的没学历没分数就没有出路，那每年失业人数也将是惨不忍睹。当企业看不起你的院校看不起你的分数的时候，你就要思考你的优势在哪，企业为什么一定需要你。

能力向来都是企业选拔人才最重要的标准之一，实习和秋招是每个大学生都要面对的事情。这个时候每个人都像是一只迷途的羔羊，被推到市场供需当中去，简历大量海投，麻木接受面试，而恰恰没想好自己想要什么，自己的能力适合干什么。

其实每一个孩子都背负着一个家庭的期望，有些人从一出生就被规划好了路线。每个父母都希望可以给孩子一条稳妥前进的道路。就怕自己的孩子输在起跑线，缺乏竞争力。有点 家长还不惜拿别人家的孩子还做比较，这是我们就有了来自同辈的压力和家庭期望的压力。

大家都不断地往上爬，阶层的跃升成为了老一辈人心里面永远的期盼。想法设法的利用资源、关系、规则去换取自己的需要的东西，去计算自己的获取的东西。所有人都在争夺金字塔最顶端，认为人生的意义也就在于此了。

但是教育的本质不是教会人去跃升阶层，而是要“认识自己”。不要把自己在同伴之中的位置的未来的收入权力挂钩，因为这个社会是会有分工的，认识自己的在这个社会应该处于什么地位才是最舒心的，而不是表面上看起来的光鲜亮丽。

大学生就应该打破现在一以贯之的生活和学习思维，抛开满脑子的DDL、绩点、综测、奖学金等等，找到一群志同道合的小伙伴，干一件关系你们未来的事情。最好这件事情还可以顺便改变世界，如果改变不了那至少改变了你自己。

喘不过气的时候

就停下来思考一下

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