上网课，家长做到这七点，孩子成绩不怕落下

小螺号嘀嘀吹

原创：董玉磊

来源：海曲杏坛（ID：haiqvxingtan）

近期疫情反复，很多地方的孩子开始上网课。孩子学习效果如何？有的家长欣慰，也有家长担心。担心之余，我们也要反思：孩子上网课，作为家长，我们是否已经积极行动起来，认真做好了准备？

总结了几位优秀家长的做法，以下七点，大家不妨借鉴一下。

一、根据网课节奏及时调整自己的生活习惯

家长要做好孩子的后勤保障工作，不要因为孩子不上学了，吃饭早点晚点没关系，而是要根据学校的网课时间合理安排全家的作息时间。如孩子需要参加社区核酸检测，家长和孩子一起商量参加检测的时间、地点，尽量别和网课时间冲突。

二、晨读鼓励孩子大声朗读

一日之计在于晨。老师会在网上督促学生进行适量诵读，但学生是否真正用心参与要靠家长监督。教育工作者和心理学家发现，大声朗读可以显著提高对所学内容的记忆效果。所以，家长一定要鼓励孩子大声读出来。

三、提醒孩子准备好上课用品

提前打开钉钉等候上课，确保家庭网络及通讯畅通。如果孩子没有上线，班主任发现后会与家长联系。同时一定要保持家庭环境的安静，家有二宝的家庭要想想办法了。

四、督促孩子认真听讲

老师上课方式其实和平时没有什么不同，有的学校老师也是在教室内上课，只不过现在的教室变成了老师一个人的教室，没有了面对面的互动。上课时老师会打开课件讲授，同时用书写笔在课件上标注或者板书，有时老师也会直接切换到教室的白板进行板书，并通过网上对话和孩子互动，进行课堂提问，优秀孩子会觉得上课比平时还有趣。

五、教孩子使用康奈尔笔记法来记笔记

如何提高听讲效率？不少优秀孩子采用康奈尔笔记法。它有以下步骤：

第一步，上课记录要点。如教师的板书、课本重点内容等；

第二步，课后归纳关键词。将笔记进行简化，提取其中的关键词，抓住重点。

第三步，写出思考和疑问。根据关键词用自己的话说出老师的讲课内容，写出自己的想法和疑问，然后去请教老师，或与同学在线商讨。这种方法看起来麻烦，一旦形成习惯，将极大提高听课效率。

六、检查孩子的学习情况

讲课完成后，老师一般会把上课的课件发送到班级钉钉群，以便学生再次复习巩固。这也是网课的优势，可以截屏，可以录制，可以观看回放，极大地方便了孩子的复习巩固。

家长如果有时间，可以抽查一下孩子学习情况。怎么检查？比以前更方便了，打开老师的课件，让孩子当老师给你讲一讲课堂要点。让孩子把所学的内容大声地讲出来，就是阻断遗忘。

七、提醒孩子及时完成老师布置的作业

网课期间，老师会通过集体备课精心设计作业，并把作业相关要求发送到班级钉钉群。要提醒孩子按时完成并按照老师要求的方式提交。

网课对于老师、家长和学生都是一种历练，三者密切配合才会取得良好的效果。让我们改变心态，把网课当成一种乐趣而不是负担。适应了这种学习形式，自主学习能力强的孩子会越来越优秀，自律的孩子更会弯道超车，给我们一个惊喜。

今天早晨，在网上看到这样一段文字，送给大家：

在同一辆列车上，有人感染，有人安全，这是机体免疫力。

同样隔离在家，有人读书学习，空中课程很自律，有人刷视频玩游戏，混混沌沌过日子，这是价值免疫力。

一样的疫情，有人阳光向上，勇往直前，有人怨天尤人，甚至仇恨社会，这是心理免疫力。

这场疫情，是个大浪淘沙的过程，对所有人的体质、阅历、认知、人性、良知、勇气、思想、道德、灵魂、理想、价值观等都是场筛选。

人生的艰难困苦无法选择，但可以让自己无坚不摧，战无不胜。

尊敬的家长朋友们，你偷懒，孩子也‬偷懒；你‬犹豫，孩子就犹豫；你‬担心，孩子更担心；你坚持不了，孩子一定坚持‬不了。

教育路是一场修行，让我们一起努力，成为照亮孩子前进之路‬的那‬束光。