2021研招｜导师风采——心脏成像专家齐海坤博士：认真踏实，敢于创新，胸襟豁达

个人简介

齐海坤博士于2021年初正式加盟上科大，任生物医学工程学院常任轨助理教授 (Tenure-track Assistant Professor)、研究员、博导、独立课题组组长 (Principal Investigator, PI)。齐博士在清华大学生物医学工程专业获得博士学位，期间曾前往美国华盛顿大学 (University of Washington) 进行交流学习；博士毕业后在英国伦敦国王学院 (King's College London) 从事博士后研究。

齐海坤博士致力于心血管疾病的快速定量磁共振成像研究、深度学习在心血管疾病磁共振成像中的应用等。齐博士在该领域顶级期刊上以第一作者或通讯作者发表了多篇原创性学术论文，包括 Radiology, Journal of Cardiovascular Magnetic Resonance, Magnetic Resonance in Medicine, IEEE Transactions on Medical Imaging 等。

研究领域

• 心脏磁共振成像研究，动脉粥样硬化和颅内动脉瘤磁共振成像研究

• 快速磁共振成像序列开发，降采磁共振图像重建算法研究

• 深度学习在心血管疾病磁共振成像中的应用

科研成果

齐海坤博士从事心血管疾病的快速、定量磁共振成像技术开发，在快速成像序列开发、降采磁共振图像重建和医学图像计算方面均积累了丰富的研究经验。在伦敦国王学院 (King's College London) 从事博士后研究期间，齐博士曾参与指导不少研究生与本科生。

目前齐博士在医学磁共振成像和医学图像处理领域高水平期刊上发表 SCI 论文15余篇，代表性研究成果列出如下：

• Qi H, Sun J, Qiao H, et al. Carotid Intraplaque Hemorrhage Imaging with Quantitative Vessel Wall T1 Mapping: Technical Development and Initial Experience. Radiology, 2018, 287(1):276-284.

• Qi H, Sun J, Qiao H, et al. Simultaneous T1 and T2 Mapping of the Carotid Plaque (SIMPLE) with T2 and Inversion Recovery Prepared 3D Radial Imaging. Magn Reson Med, 2018, 80(6):2598-2608. 

• Qi H, Jaubert O, Bustin A, Cruz G, Chen H, Botnar R, Prieto C. Free-running 3D Whole Heart Myocardial T1 Mapping with Isotropic Spatial Resolution. Magn Reson Med, 2019, 82:1331-1342.

• Qi H, Bustin A, Kuestner T, Hajhosseiny R, Cruz G, Kunze K, Neji1 R, Botnar R, Prieto C. Respiratory Motion-compensated High-resolution 3D Whole-heart T1ρ mapping. J Cardiovasc Magn Reson, 2020, 22(12).

• Qi H, Fuin N, Cruz G, Pan J, Kuestner T, Bustin A, Botnar RM, Prieto C. Non-rigid Respiratory Motion Estimation of Whole-heart Coronary MR Images using Unsupervised Deep Learning. IEEE Trans Med Imaging, 2021, 40(1):444-454.

齐海坤博士：
对报考学生的要求以及培养方式

希望报考学生拥有以下品质：

• 敢于创新：读研不仅是为了收获一纸证书或获得某种专业技能，更是要培养自己的创新意识和探索精神，从而对工作、对生活和对人生保持持久的热情。

• 认真负责：珍惜来之不易的学习和科研训练机会，踏踏实实做事才能有所成就。

• 意志坚定：坚持对长远目标的热情和毅力，方能百折不挠，跑赢生活这场马拉松。

• 乐观豁达：乐观开朗，胸襟开阔才能笑对生活的困难，保持前进的动力。

培养目标与方式：

希望学生未来毕业时基础知识扎实，能独立地从事科学研究。

研究生初期会注重让学生学习掌握基础专业知识，随后会设计一些小的科研课题，让学生体验文献调研、提出问题、设计解决方案、实验验证和总结成果的整个科研项目流程。有了初步的项目经验后，会结合学生个人研究兴趣，指导其确定研究课题，并在实验设计、技术实现和结果发表方面给予较多的指导，使学生树立对科研的信心。

研究过程中会鼓励学生自己发掘新的研究问题，并逐渐放宽指导，直至其能独立完成科研项目。研究生期间会积极推荐学生参加国际会议或出国交流访学，拓宽其研究视野，增强其合作和交流能力。