《新时代中小学建筑设计案例与评析（第三卷）》由中国建筑工业出版社于2021年9月出版，收集了广东、广西两个省区设计单位的共计86个优秀校园作品，涵盖近几年具有代表性与探索性的小学、初中、高中，部分为一体化国际学校、职业中学或幼儿园等案例。

其中，龙华区第二外国语学校、龙华高级中学、龙华区行知中学、龙华区教科院附属实验学校、龙华区和平实验小学、龙华区教科院附属外国语学校、龙华区第二实验学校等7所学校收录于书中。

新时代 · 新校园

龙华区第二外国语学校

设计单位：深圳市坊城建筑设计顾问有限公司、北京中外建建筑设计有限公司深圳分公司

设计时间：2018年2月-2019年6月

竣工时间：2020年9月

用地面积：23656平方米

建筑面积：76175平方米

班级规模：54班九年一贯制

该校作为未来学校的一个代表，在营造符合未来教育环境上面作了很多思考和创新，不仅围绕学生和老师进行创新设计，同时对家长、社会这些容易被忽视的要素做了回应。学校主入口利用高差关系形成了双层校门，可以让家长有序地进入学校接送学生和参与教学，又不过多影响学生和老师。校园最大的亮点是营造了一片非正式教学空间，形成一条介于室内外的“户外森林”，让每一层活动的学生不需要下到地面层就能拥有更多充足的未被定义的空间，让校园空间拥有更多的可能性。这些立体的非正式教学空间被提到整个设计中的核心地位，又不过度设计限制学生的日常行为，反映了设计者对空间和教育思考的深度。

龙华高级中学

设计单位：深圳大学建筑设计研究院有限公司

设计时间：2015年

竣工时间：2019年4月 

用地面积：26533.81平方米
建筑面积：55241.24平方米
班级规模：24班寄宿高中

方案较好地回应了项目用地所处的复杂城市环境的不利因素，通过建立连续的、弹性的边界，结合架空空间、院落空间、多重屋顶平合的复合利用，形成了一个相对宁静、健康、舒适、活跃的立体校园空间，同时为城市营造了一个丰富的第五立面。方案对新教育模式的探索以及非正式空间的营造，不仅满足了多样性学习的实际需求，也进一步丰富了寄宿制学校校园生活的内容。方案兼顾城市需求，将运动场地、风雨操场与报告厅等公共设施开放，便于社会共同使用；位于运动场地下方的地下停车场兼顾学校和周边社会停车的双重需求，实现资源共享。

龙华区行知中学

设计单位：筑博设计股份有限公司—联合公设（设计总负责及方案设计）、深圳天华建筑设计有限公司（全专业施工图）、深圳界内界外设计有限公司（室内设计）

设计时间：2018年1月-3月

竣工时间：2019年12月

用地面积：22314平方米

建筑面积：58124平方米

班级规模：42班初中

这是一座容积率非常高的校园，紧凑布置的两座条形建筑构成了一个丰富的容器。建筑通过架空和挖空，创造出一系列连续的、立体化的非正式交往空间，在这些尺度宜人的空隙处，建筑师用色彩活泼的楼梯、平台、小筑营造出出乎意料的个性空间。这座校园是不断激发孩子们好奇心和想象力的奇妙场所，也是通过空间推动一种开放、灵活、多元的教育新理念。

龙华区教科院附属实验学校

设计单位：深圳市华阳国际工程设计股份有限公司

设计时间：2013年

竣工时间：2020年

用地面积：20400平方米

建筑面积：48000平方米

班级规模：九年制45班

该学校采用书山叠翠的设计理念，将操场设计成层层退台的形式，丰富了空间形态以及学生交往的可能性，与临街面整洁干净的装配式立面形成了内外对比，东西界面矛盾统一，相辅相成。整体形象中轴对称，素净的白色板材点亮色洞口，退台装点各样绿植，严肃而又活泼，洋溢着校园的青春气息，是一个具有前性的优秀校园范例。

龙华区和平实验小学

设计单位：深圳市华阳国际工程设计股份有限公司

设计时间：2013年

竣工时间：2017年

用地面积：15000平方米

建筑面积：25000平方米

班级规模：小学36班

该小学是对狭长而又紧张的用地条件下的学校空间布局进行探索的优秀案例。在局促又异形的场地条件下，对学校的布局形态进行了原应场地的对应调整，并尽可能地解决了场地条件所造成的采光问题。利用架空首层的模式，最大限度地提供有限场地里最整体、连贯的共享公共空间，串联起散落的功能模块，做到了资源利用的最大化。

龙华区教科院附属外国语学校

设计单位：深圳市建筑设计研究总院有限公司

设计时间：2019年7月-2020年3月

竣工时间：2020年3月

用地面积：9552.83平方米

建筑面积：5839.12平方米

班级规模：30班

该校为缓和深圳市龙华区学位紧缺问题，在原有学校升级改造过程中，采用了轻型钢结构装配式建筑体系，快速建成可拆卸的临时办学校园。轻型钢结构装配式建筑体系特点，轻便灵活、快速搭建、可循环利用、节能环保，尤其是可拆卸、循环利用的特点，对深圳市全面解决学位问题具有一定的战略意义。

龙华区第二实验学校（原名梅龙学校）

设计单位：香港华艺设计顾问（深圳）有限公司

设计时间：2016年8月

竣工时间：2018年8月

用地面积：27925平方米

建筑面积：56794平方米

班级规模：72班九年一贯制

项目较好地转换了场地不规则、高差大的不利条件，在紧凑的条件下合理安排了小学、初中的分区，创造了多处开放的校园空间，丰富而有趣，难能可贵。美中不足的地方在于地下空间尚有结合自然采光、通风的考量余地。

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